【正文】 學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。落實(shí)和細(xì)化相關(guān)工作責(zé)任，對(duì)涉及教師切身利益，容易滋生腐敗的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有反映就改、有苗頭就查、切實(shí)維護(hù)全體教職工的根本利益。糾正行業(yè)不正之風(fēng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)抓不懈的工作，需建立長(zhǎng)效性機(jī)制，目前，我校在這方面還做得不夠。郭連恒校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，楊旺林、李宗濤為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)、工作制度。實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制，由下而上，由內(nèi)而外，抓責(zé)任、抓源頭、抓落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的工作考核，進(jìn)一步提高食堂從業(yè)人員的責(zé)任心、事業(yè)心。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，有序采購(gòu)，合理支出，保證教育教學(xué)。評(píng)選優(yōu)秀黨員。堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，利用廣播、黑板報(bào)等媒體做好常見(jiàn)病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作。圍繞“備課、課堂、作業(yè)、檢測(cè)、補(bǔ)差”五環(huán)節(jié)，追求高效、有效的“務(wù)實(shí)”課堂，在教師中建立和完善“自主反思—同伴互助—專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研模式。一是積極參加市局、縣局組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真落實(shí) “五嚴(yán)”規(guī)定，開(kāi)齊、上足、教好所有課程，杜絕隨意變更課程、增減課時(shí)、私自調(diào)課等教學(xué)違規(guī)行為，明確體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。班班爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀示范班”，人人爭(zhēng)做“文明禮儀標(biāo)兵”。注意把尊重課堂教學(xué)價(jià)值取向、尊重學(xué)生個(gè)性差異和興趣多樣性、尊重教師個(gè)性化素質(zhì)成長(zhǎng)為突破口，將尊重教育融化在學(xué)校管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓師生自覺(jué)養(yǎng)成“尊重、自尊”，讓發(fā)展成長(zhǎng)多元，讓教育豐富多彩。加大對(duì)落實(shí)過(guò)程中檢查、指導(dǎo)力度；第五，完善考核,總結(jié)提高。精細(xì)管理不僅是學(xué)校的整體要求，更是師生的自覺(jué)行為。精心抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校管理運(yùn)行通暢。認(rèn)真上好主題班會(huì)課，開(kāi)展好各類主題活動(dòng)。③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時(shí)間有領(lǐng)導(dǎo)，有師生的地方有領(lǐng)導(dǎo)，有困難的時(shí)候有領(lǐng)導(dǎo)；“四要”就是要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)先做，要求教師做好的領(lǐng)導(dǎo)先做好，領(lǐng)導(dǎo)能做到的要盡心盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能做好的要盡善盡美；“五到位”就是讀書(shū)到位，思考到位，蹲點(diǎn)到位，講話到位，總結(jié)到位。5強(qiáng)化安全穩(wěn)定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創(chuàng)建成果。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，致使部分學(xué)科教師負(fù)擔(dān)過(guò)重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。抓好畢業(yè)班工作，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實(shí)提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)校之間的交流，讓教師走出去開(kāi)闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在課間、中午、晚自習(xí)等重點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門(mén)的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。我校始終把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山、防患于未然，開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。探索家庭、社會(huì)和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校將開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“文明禮貌月”，學(xué)校以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》為主線，深入開(kāi)展主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，在各種活動(dòng)中有機(jī)滲透德育工作。二是增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。第二篇：楊屯中學(xué)2016工作總結(jié)楊屯中學(xué)2016工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)精神，全校師生緊密團(tuán)結(jié)，緊緊圍繞學(xué)?！鞍l(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育改革、實(shí)施民主管理，樹(shù)立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了積極向上的育人環(huán)境，經(jīng)過(guò)一年不懈努力，校容校貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，為科教興鎮(zhèn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)組織制度，建立人員檔案，聘用人員必須具備良好的道德素質(zhì)，并要求經(jīng)常性學(xué)習(xí)安全常識(shí)。2．對(duì)學(xué)校安全工作定期檢查，并加強(qiáng)檢查的力度一學(xué)期不低于四次拉網(wǎng)式大檢查，強(qiáng)化第一責(zé)任人人意識(shí)，常抓不懈。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，立即采取措施予以加強(qiáng)完善，切實(shí)落實(shí)了崗位責(zé)任制，健全下班前的檢查制度和下班后的值班制度，并把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，安全工作實(shí)行責(zé)任追究制。根據(jù)各方面的需要，并把校行政人員與各班主任安排在各塊上，作為安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好自己該塊上，要必須常巡視，多發(fā)現(xiàn)有異常情況立即匯報(bào)并布置整改、抓落實(shí)，特別加強(qiáng)校園設(shè)施、校舍安全檢查。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，消防安全疏散通道符合規(guī)范。（4）廁所、小便槽的地基下陷，出現(xiàn)裂痕。正是政府和上級(jí)教育行政部門(mén)的投入，改變了孩子們的受教育現(xiàn)狀，同時(shí)，提高了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，更是兌現(xiàn)了縣政府的承諾：舉全縣之力辦大教育，讓鄉(xiāng)村的孩子享受到均等的教育。學(xué)校辦事公開(kāi)程序，作出服務(wù)承諾，特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)、編班、學(xué)校購(gòu)物和財(cái)務(wù)開(kāi)支等工作，力求做到嚴(yán)格規(guī)范，做到公平、公正、公開(kāi)。班級(jí)板報(bào)做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，富有教育性。本學(xué)期量化扣分明顯減少。“安全無(wú)小事”，本學(xué)年，安全保衛(wèi)工作進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)一步落實(shí)保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并制定了相應(yīng)的考評(píng)細(xì) 則，讓全體教師正視教育面臨的現(xiàn)狀和困難，自覺(jué)抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛(ài)業(yè)，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強(qiáng)化責(zé)任心和事業(yè)心。加大班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)力度，實(shí)行“三三督查”(三嚴(yán)三實(shí))制度，使德育工作具有科學(xué)性和針對(duì)性，學(xué)生的管理制度化，規(guī)范化?！叭椤奔磳?duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行每周由教研組細(xì)查，每月由教務(wù)處全面檢查，每學(xué)期由學(xué)校重點(diǎn)抽查；“七到位”即在常規(guī)檢查時(shí)，要求科任教師備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、平時(shí)測(cè)試、計(jì)劃、總結(jié)七方面的質(zhì)量要求及數(shù)量必到位。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)檢查和雙休日、節(jié)假日、白天、夜間、行政值班巡查。提升管理干部水平和教師專業(yè)發(fā)展能力。自覺(jué)成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干，學(xué)校管理的能手，始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，保持對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感。②嚴(yán)格遵守“作風(fēng)建設(shè)規(guī)定”，做一個(gè)品德優(yōu)良、工作敬業(yè)的教師。從業(yè)務(wù)稱號(hào)、賽課、教學(xué)實(shí)績(jī)、表彰、論文發(fā)表、習(xí)作指導(dǎo)、課題研究等方面進(jìn)行量化考評(píng)，公示成長(zhǎng)狀況，顯露發(fā)展差距?！叭龢?lè)”工程（樂(lè)學(xué)、樂(lè)教、樂(lè)管），優(yōu)化管理育人氛圍，不斷提高教育效果。（二）推行精細(xì)管理，加強(qiáng)督查考核，提高管理水平。人管事，制度管人；第三，組織領(lǐng)導(dǎo),明確分工。教育大計(jì)，育人為本，德育為先，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從大處著眼，小處著手，以“誠(chéng)、智、禮、信”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生“心、知、言、行”四方面的自身修養(yǎng)，教師指導(dǎo)，檢查監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化，使學(xué)生將自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途與自愛(ài)、自尊、自立、自強(qiáng)聯(lián)系起來(lái)。所有活動(dòng)要立足過(guò)程，豐富體驗(yàn)，打動(dòng)心靈，講求效果。實(shí)施“天天有課聽(tīng)，周周有調(diào)研，月月有考評(píng)”，牢固樹(shù)立減負(fù)增效意識(shí)，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。發(fā)揮學(xué)科