【正文】 十九世紀(jì)是歐洲人的世紀(jì)，二十世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而二十一世紀(jì)則是中國人的世紀(jì)。我們驕傲，因為我們是這風(fēng)云際會的二十一世紀(jì)的主人!（提高語調(diào)，激昂慷慨的）在這激昂逐夢的二十一世紀(jì)，在這輝煌生動的二十一世紀(jì)，（反問要有力度，語速要逐漸加快）有誰不想留下濃墨重彩的一筆!?有誰不想書寫壯麗燦爛的篇章!?又有誰不想真正成為這個世紀(jì)的主人!?而要想實(shí)現(xiàn)這些期盼，就讓我們先從“知榮明恥”開始吧!（堅定的）在剛剛過去的那個妙曼迷人的春天，理論既出，應(yīng)者如潮。那么作為一名普通的共產(chǎn)黨員，人民的公仆，我們應(yīng)該怎樣做呢?（懇切的語氣，并停頓一下，吸引聽眾注意）敬愛的周恩來總理曾諄諄教導(dǎo)我們說：“坐而言，不如起而行”，足見行動的重要性。具體說來，就是需要我們在工作中認(rèn)真寫好三個詞：（停頓要長，設(shè)置懸念，吸引聽眾）第一個詞：責(zé)任。如果說黨委的工作是一臺車，那么所有機(jī)關(guān)工作人員，就是車上不可或缺的39。所以，別看我們機(jī)關(guān)的工作很平凡，卻肩負(fù)著重于泰山的責(zé)任!（堅定、有力的）談到責(zé)任，我不由得想起美國前總統(tǒng)林肯的一句話，他說，每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)。（自信的）在工作中，我們也必須要敢于負(fù)責(zé)，要主動承擔(dān)責(zé)任，（提高語調(diào)）要確保本職工作不在自己的手里出差錯。確保辦理的文件不在自己的手里積壓，克服懶惰和浮躁心理，以超前的意識，務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，積極主動做工作，書寫我們平凡但卻激情澎湃的歲月。（有力的）“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。而要達(dá)到“身在最高層”的境界，要真正成為二十一世紀(jì)的主人，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)!唯有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能使我們緊跟時代發(fā)展的脈搏。唯有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)我們積極樂觀的人生態(tài)度。第三個詞：律己。我們是人民的公仆，吃也清淡，穿也素雅。因為我們深知，自己的一言一行，不僅代表著個人，更關(guān)乎我們政府的形象，關(guān)系百姓對政府府的信任與評價。就讓我們以對黨和人民的忠誠為畫板，以“八榮八恥”為坐標(biāo)，緊握慎獨(dú)律己之筆，飽沾無私奉獻(xiàn)之墨，描繪出一張張最為靚麗的標(biāo)簽吧!（激情的）同志們，連綿逶迤的萬里長城，是月球上“唯一能看得見的人工工程”。文明是什么？文明就在我們身邊。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。你一言，我一行，塑造出平山小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿平山小學(xué)整個校園。可是，你們知道嗎?在一些國家，常常出現(xiàn)用中文書寫的標(biāo)語：中國人，便后請沖水、中國人，請安靜、中國人，請不要隨地吐痰等等。這些中國公民的陋習(xí)，嚴(yán)重?fù)p害了中國禮儀之邦的形象。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，是個人道德、社會公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面、國家的臉面。我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們要遵守社會公德，自覺維護(hù)社會秩序。愛護(hù)公共財物，不亂涂、亂畫、亂刻，不破壞花草樹木。我們要遵守課堂紀(jì)律。當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，才能坐下。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答。學(xué)生與老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好。在老師的工作場所，不能隨便翻動老師的物品。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。希望全校同學(xué)都能夠遵守課間規(guī)范，文明休息，多參加有益的活動，例如打乒乓球、籃球或者與同學(xué)低聲交談等。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的重要前提。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)該及時歸還。同學(xué)們，文明禮儀是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們自覺行動起來，在學(xué)校里做一個文明的學(xué)生，在家里面做一個文明的好孩子，在社會上做一個文明的小公民。人人都需要一個文明的社會，想要讓每個人的臉上都充滿笑容，想讓每個人都倍感幸福，的途徑就是從我做起，從小事做起，把這個社會變成每個人心目中的天堂，文明的社會首要的是信任，只有讓社會上的每個人彼此信任，相信這個社會不久就會達(dá)到我們所希望達(dá)到的目標(biāo)?，F(xiàn)在在我們的身邊處處體現(xiàn)出不文明的現(xiàn)象，還記得那天我在公園玩無意中看到有一個大人在路邊行走，在他吃完口香糖的時候隨處就吐掉了，口香糖掉在了草地上，有好多小草黏在了一起……那個大人體現(xiàn)處的不就是不文明的現(xiàn)象嗎？可過了沒多久有幾個小朋友來了，他們拿著小鏟子在地上，把人們的口香糖一個個鏟起。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪!”等卻用中文書寫。”同學(xué)們，你們看：不文明行為真是國恥啊?：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。 我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見 “十字文明用語”。管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩。管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。知道“站如松 坐如鐘”、知道微笑是人類最美的語言。爭做“禮儀之星”。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做“文明少年”!。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的友誼。中華民族五千年的39。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W(xué)生就應(yīng)學(xué)習(xí)的楷模! 作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們務(wù)必做一名文明的小學(xué)生!但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?我們首先要著裝得體，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓。愛護(hù)公物，不亂寫亂劃。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的小學(xué)生。文明從我做起演講稿范文7敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：今天，我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。說文明話，做文明人。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服?！眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。其次，注意公共場所禮儀。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。 第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。多互相理解、寬容待人??“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。而且在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。在歷史中，有許多關(guān)于文明的故事流傳至今，例如孔融讓梨等，我們現(xiàn)代社會也一直提倡人們要講文明，懂禮貌，這不僅僅代表一個人的臉面，一個城市的臉面，也是一個國家的臉面。大街上總是有一些果皮和紙屑，總是時不時的從樓上被人拋下一些垃圾。不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。校園里，有許多同學(xué)主動把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，走廊里安安靜靜，同學(xué)們路隊整齊有序，穿戴的也整整齊齊。我們少年兒童是祖國的未來，我們要講文明，懂禮貌，注重一個細(xì)節(jié)，收獲一個習(xí)慣，我們要用文明來約束自己的言行，讓我們從點(diǎn)滴的小事做起，從文明的一舉一動做起，從說的每一句話做起，用我們的雙手創(chuàng)造文明的社會，用我們的言行舉止奏響文明的樂章。首先帶給大家一個真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行，這也是文明。在公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到，它表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等等，文明禮儀就在我們身邊的每一個細(xì)節(jié)中。再看看我們的樓梯上，總會零星點(diǎn)綴幾塊垃圾，還有的同學(xué)從樓上向下扔垃圾，扔到學(xué)前班的門口，學(xué)前班的小朋友還要為大朋友撿垃圾，這又是何等的不文明?還有一小部分?jǐn)?shù)同學(xué)，見到老師連一句簡單的問候都沒有，上課開小差、講笑話、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，甚至不尊重老師和家長，又何談文明呢?然而，在我們的校園里還有多少令人贊賞的事呢?有的同學(xué)會親自拾起地面的垃圾，丟到垃圾桶里。而文明就在每一個細(xì)節(jié)中。同學(xué)可能聽到過這個故事。而其中只有一個應(yīng)聘者回答了考官提出的三個問題后被告知：他被錄用了。直到謎底被揭曉他們才豁然開朗，而且感到追悔莫及?？芍^播種文明收獲命運(yùn)!同學(xué)們，文明是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，文明是一種境界，一種胸懷，文明更是一種習(xí)慣，一種品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，讓文明永駐我們校園!讓文明之花處處開放!文明從我做起演講稿范文10各位老師，各位同學(xué)：大家早上好!今天國旗下講話的題目是：文明禮儀，從我做起。你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?其實(shí)文明離我們很近很近，近得觸手可及：文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。我們學(xué)校三彎腰之一就是：見到老師、客人要彎腰問好。您好、請、謝謝、沒關(guān)系、再見時刻牢記，一言一語，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情、尊重、關(guān)愛和友誼，這就是講文明。做文明人，就要學(xué)會尊重。比如課堂上我們認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。吃飯的時候，我們懂得感恩食堂里的叔叔、阿姨的辛勤勞動，學(xué)著品味每一餐的食物，不挑食、不浪費(fèi)。事情自己做，還要努力為家人做力所能及的家務(wù)活。同學(xué)之間誰有困難就要熱情幫助，在寢室里大同學(xué)要主動幫助小同學(xué)，幫助別人才能快樂自己。在社會上，乘公交車時，我們見到爺爺奶奶要主動讓座，我們也要主動幫助鄰里的爺爺奶奶做一些力所能及的事。其實(shí)文明就是一種好習(xí)慣的堅持。多等一會兒，黃燈時請按捺住急切的心情。多說一句，最普通的問候打破人與人之間的陌生。如果你做到了，那就是一個文明的人。如果整個學(xué)校做到了，那就是一個文明的學(xué)校。同學(xué)們，文明的事雖然容易做到，但它卻是最難堅持的事。文明從我做起演講稿范文11尊敬的各位教師，同學(xué)們：大家好!今日我為大家演講的題目是“文明從我做起〞。假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。說到文明禮儀，我想到了一個故事。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓?；蛘哒J(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。一個社會的公共文明程度，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假設(shè)不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。試想一下，假設(shè)有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知程度。有了區(qū)分是非善惡的力量，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推動社會公共文明的根底。為什么這么講呢?信任有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。只要亮起紅燈，縱使公路上一輛車都沒有，外國人絕不會過公路。試問，在如此的氣氛中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氣氛的39。但再想一想，假設(shè)我們不是從自身做起，這社會氣氛又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?〞，“在幼兒園。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動?？墒怯^察校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人〞么?明代高校者王守仁說“知是行的方法，行是知的功夫。知和行是一個本體、一個功夫。〞我們承受文明禮儀的訓(xùn)練