排球上手傳球教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)內(nèi)容：折返跑三、教材分析排球正面上手傳球技術(shù)是排球運動的最基本技術(shù)之一，主要用于銜接防守與進(jìn)攻，學(xué)好傳球是今后學(xué)習(xí)排球各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，所以具有重要的承上啟下的作用。另外，這節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容是折返跑，發(fā)展學(xué)生的下肢力量和奔跑能力的一種靈敏性練習(xí)，同時也為排球比賽中步伐的快速移動奠定基礎(chǔ)。在體育教學(xué)過程中，我只作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，主要是以學(xué)生活動發(fā)展為中心，落實學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。四、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是重點高中一年級學(xué)生，這一階段學(xué)生身心發(fā)育比較成熟，對排球這一運動表現(xiàn)較強(qiáng)的興趣，同時對排球墊球技術(shù)已基本掌握，具有較強(qiáng)的理解性與領(lǐng)悟性，因此教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，運用新的教學(xué)思想、教學(xué)手段和方法讓學(xué)生在“我要學(xué)，我樂學(xué)”的氛圍中達(dá)到掌握技能與發(fā)展各方面能力的目標(biāo)。技能目標(biāo)：通過排球教學(xué)，使60%以上的學(xué)生做到在額前上方位置傳球，50%以上的學(xué)生基本掌握傳球的手型，40%以上同學(xué)能較協(xié)調(diào)的運用全身力量將球穩(wěn)定傳出。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的自學(xué)能力，增強(qiáng)自信心，提高合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。：準(zhǔn)備部分采用“球筐接球”的游戲，即達(dá)到快樂熱身目的，又強(qiáng)化了步伐的低姿移動，讓學(xué)生充分進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。：通過教師與優(yōu)生示范、正誤對比示范等進(jìn)行集體或個別糾正常見錯誤和易犯錯誤，從而解決了本次課的重點和難點。七、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法主要有：觀察法、模仿法、分組練習(xí)法、合作練習(xí)法、自我評價法等。包括一是常規(guī)內(nèi)容；二是游戲“球筐接球”；三是徒手操；一常規(guī)內(nèi)容包括：集合整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布課的內(nèi)容及要求，檢查服裝，安排見習(xí)生。接到最多的一組為勝，目的調(diào)動積極性，為進(jìn)入學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)做好準(zhǔn)備。（二）基本部分3039。接著讓學(xué)生一對一，面對面模仿練習(xí)，之后讓教師與骨干的示范與自己進(jìn)行對比，從而引出下一個教學(xué)內(nèi)容。分解教學(xué)（1）原地陡手練習(xí)要求在排球基本準(zhǔn)備姿勢下，上體稍抬，雙手十指微屈拇指相對成半球形置于額前，肘關(guān)節(jié)自然抬起，傳球時利用瞪地、伸臂、彈指協(xié)調(diào)用力將球傳出。（2）兩人一球傳固定球練習(xí)在上一個陡手練習(xí)基礎(chǔ)上，一人雙手持球于頭頂上方，另一人用力將固定球傳出的動作，持球的一方要有意施加力量促使傳球者瞪地、伸臂、彈指的協(xié)調(diào)。（3）兩人一球自拋自傳給對方接住的練習(xí)兩人相距23米，將球拋至額前上方位置，及時做好傳球前準(zhǔn)備姿勢，當(dāng)球落至距離頭23個球的位置時，協(xié)調(diào)瞪地、伸臂、彈指將球向前上方傳給對方接住，對方以同樣的動作傳回。練習(xí)中利用集體糾錯與個別糾錯相結(jié)合，利用正誤對比法對手型不好、擊球點過高或過低、上下肢的不協(xié)調(diào)等常見錯誤進(jìn)行反復(fù)的做原地拋接球練習(xí)、原地陡手練習(xí)、傳固定球練習(xí)、等糾正方法的教學(xué)來解決本次課的重難點，目的使學(xué)生形成正確的手型和傳球動作。第二個內(nèi)容是折返跑 首先要講解動作要點和注意點，目的是讓學(xué)生掌握折返跑的技術(shù)要領(lǐng)，然后采用游戲練習(xí)法“點鞭炮游戲”，先采用兩人一組對練，再到小組不同形式的點鞭炮練習(xí)，形式不同，但目的是一樣的，使學(xué)生達(dá)到側(cè)身急停的技術(shù)要求，學(xué)生在點鞭炮的過程中要去碰到排球，自然而然把重心放低了，起動也很迅速，這樣本課的教學(xué)難點也解決了。此主要發(fā)展學(xué)生們的奔跑能力，以及學(xué)生臨場的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，同時讓學(xué)生在比賽中練習(xí)和鞏固技術(shù)要領(lǐng)。首先，教師帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復(fù)心率，其次，課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，達(dá)到鼓勵學(xué)生和持續(xù)提高的目的。九、教學(xué)效果預(yù)計學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽，學(xué)生能掌握正確的動作要領(lǐng)，預(yù)計課的最高心率為140次/分，平均心率達(dá)到110120次/分，讓學(xué)生既能快樂又能達(dá)到身心健康全面發(fā)展十、場地器材排球場一個，排球一人一個，第三篇：體育教案排球上手傳球教學(xué)體育教案－排球上手傳球教學(xué)****年（6體 育 公 開 課任課教師：陳友成開課班級：高三年（6）班課題：排球傳球教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會排球正面雙手上手傳球的基本技術(shù)。教學(xué)重點：應(yīng)放在傳球時的手型、擊球點和傳球時的全身協(xié)調(diào)用力上。程序教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域目標(biāo)組織隊形教法學(xué)法要求時間開始部分體育委員集合，整隊，報告人數(shù)宣布課的內(nèi)容任務(wù)檢查服裝安排見習(xí)生培養(yǎng)體育骨干，提高學(xué)生自覺組織能力隊形： 164。164。164。164。164?！鹘處熢谂赃呌^察、提醒統(tǒng)一服裝、精神飽滿集合做到快、靜、齊 3 分鐘準(zhǔn)備部分慢跑300米由學(xué)生自編6節(jié)徒手操游戲：“滾球接力”將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊，兩腳開立成一路縱隊，游戲開始，由排頭同學(xué)持球沿后面同學(xué)的兩腳之間滾向排尾，排尾接球后又跑到排頭將球滾向排尾，依次進(jìn)行，以最先完成的隊為勝。慢跑田徑場一圈，以二路縱隊進(jìn)行慢跑隊形： 0力 5米由教師講解、學(xué)生模擬做一次在發(fā)令前學(xué)生要做好準(zhǔn)備，每個球都要按要求滾。10分鐘上一頁下一頁 《體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第2頁)》|||體育教案－排球上手傳球
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1