【正文】 茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我的無知領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我更加豐富、成熟起來。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。第一篇：我讀書,我成長,我快樂我讀書，我成長，我快樂書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學(xué)習(xí)知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會了用語言溝通，理解人與人之間的情感。我愛讀書，因為書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。而且我家書比較多，老爸單位圖書館更有好多好多的好書，只要我想看都能看得到。讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書使們的思想插上翅膀。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。這才是勇者的風(fēng)度。書讓我們學(xué)會了享受生活，高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。生活不能沒有書，失去了書。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂?！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。今天我演講的題目是,《我讀書 我成長 我快樂》。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀的愛好者。教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚。作為一名教師，他的職業(yè)特點決定了，我們只有通過讀書，才能是自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。記得剛剛踏上講臺時，雖然憑著自己的滿腔熱情，卻不能講出一節(jié)向名師那樣激情肆意、輕松自如的課。”我開始以自己的實際教學(xué)為基點，讀各種各樣的書，在書中找到了自信，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作中的失落與迷茫，是讀書，促進了我的成長。如《發(fā)展與教育心理學(xué)》，讓我明白了學(xué)生的成長過程，各個年齡階的學(xué)生在思維，情感，認(rèn)知等方面的發(fā)展的不同水平，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教育策略，這樣才更容易了解學(xué)生、親近學(xué)生和他們建立深厚的感情，是這些書籍，讓我牢記：教育的根本在于人格的塑造。這樣一來，更激發(fā)了學(xué)生們讀書的欲望，我望著他們那洋溢這快樂的笑臉，心里自然是幸福的，這都是讀書給我的啟發(fā)。對我來說，這無疑又是一種嚴(yán)峻的考驗，在實踐中，我深深的感到：光靠愛好美術(shù)，是行不通的，除了認(rèn)真研究教材教法，學(xué)習(xí)大綱外，更多的時間則是搜集資料閱讀有關(guān)的書籍，以此來豐富自己的頭腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平。親愛的朋友們，讓我們一起讀書，一起享受讀書的快樂吧！我的演講完畢，謝謝大家。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。例如：畫畫、唱歌、跳舞。每當(dāng)我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。每天睡覺前，我總習(xí)慣看一會兒書，不看就睡不著。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，屁股也得為此留下些記號?？蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创螅屛铱偸恰懊髦史浮?。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識。因為我喜歡讀書，所以學(xué)習(xí)新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。學(xué)習(xí)者積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略,在解決問題中學(xué)習(xí)。也只有當(dāng)青少年在生活道路上確定了要以英雄人物為榜樣的時候,他才會以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己.②課外閱讀是解決學(xué)生負擔(dān)過重的重要手段課外書讀得越多,知識背景越廣闊,能主動掌握的學(xué)習(xí)時間就越多,凡是除教科書以外什么書都不讀的學(xué)生,在課堂上掌握的知識就非常膚淺,并且必然把全部負擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到家庭作業(yè)上去,而由于家庭作業(yè)負擔(dān)過重,他們就勢必失去了課外閱讀的時間,這樣就形成一種“惡性循環(huán)”.因此,以課外閱讀為突破口,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 ①激發(fā)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進行“自主型”閱讀俗話說“興趣是最好的老師”.,并能自覺地克服困難,解決問題,得到教益.“興趣意味著自我活動”.課外閱讀應(yīng)遵循自愿的原則,自由選擇語文課外閱讀的種類和內(nèi)容,充分發(fā)揮主觀能動性,是自己在精神上,閱歷淺,選擇讀物時往往帶有盲目性,隨意性,教師在對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)的過程中既要注意激發(fā)和尊重學(xué)生的閱讀興趣,但又要注意避免放任自流,克服“偏食”現(xiàn)象,有意識地引導(dǎo)學(xué)生閱讀:有益于身心發(fā)展的讀物,有益于鞏固課堂教學(xué)效果的讀物,與自身生活密切相關(guān)的讀物.②課內(nèi)嚴(yán)格訓(xùn)練,指導(dǎo)閱讀方法許多學(xué)生有課外閱讀的興趣,但如何有效地讀,凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀。二是心理教育活動必須立足促進人的心理發(fā)展,以發(fā)展學(xué)出發(fā),課題研究的成效(一)提高了我校語文教師的科研能力和理論素養(yǎng)作為我們新倉中心小學(xué),就以前的科研工作,可以說是非常薄弱的,雖然在海寧市一級立過項,但真正能開展科研研究的還從來沒有過,我們的這一課題,從立項到研究過程,始終能持之以恒,并能按期完成研究工作,我