幼兒園中班社會教案買菜及教學(xué)反思大全-在線瀏覽
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。四、活動延伸：怎樣運動才健康？第四篇：幼兒園中班教案及反思第七周2012 年3 月21 日 活動名稱科學(xué)：各種各樣的風(fēng)箏班級中6班教者顏海璐活動目標(biāo)初步了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)以及風(fēng)箏上天的科學(xué)原理。產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愿望。活動準(zhǔn)備風(fēng)箏上天的原理介紹，風(fēng)箏若干。二、介紹風(fēng)箏上天的科學(xué)原理風(fēng)箏究竟是怎么樣飛上天的呢？讓我們一起來聽一聽，看一看！觀看資料，教師介紹“誰來當(dāng)一回小科學(xué)家，給大家介紹一下風(fēng)箏上天的原理？”幼兒介紹→教師小結(jié)三、師生游戲，嘗試風(fēng)箏上天“既然大家已經(jīng)知道了風(fēng)箏上天的道理，那我們一起去試一試吧！”戶外游戲，結(jié)束活動。從活動的情況來看，幼兒對風(fēng)箏上天的科學(xué)原理已經(jīng)理解透徹，能用自己的理解、簡單的語言講述風(fēng)箏上天的科學(xué)原理。第七周2012 年 3 月 23 日 活動名稱健康：放風(fēng)箏班級中6班教者顏海璐活動目標(biāo)探索風(fēng)箏的不同玩法，增強想象力和創(chuàng)造力。能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備人手一個自制的風(fēng)箏，130150cm的障礙物。熱身操：稍息、立正、抱臂看齊、小手揮揮、小腳跳跳??（教師自編）器械操：幼兒人手一副啞鈴隨口令有節(jié)奏地練習(xí)各種動作。分小組自由玩風(fēng)箏。師：“請大家分成四組玩風(fēng)箏，看一看、比一比誰玩風(fēng)箏的方法最多？而且還和別人的玩法不一樣？”分組游戲，教師適時指導(dǎo)。師：“誰來說說你是怎樣玩風(fēng)箏的？”（幼兒交流、演示）小結(jié)并提出新要求。）師：“就是這樣做的，現(xiàn)在就請大家一起來試試吧，”幼兒練習(xí)，教師做適時的指導(dǎo)，主要指導(dǎo)幼兒肩上投擲的動作。三、放松活動：馬蘭花活動反思：對于放風(fēng)箏是幼兒喜歡的事情，小朋友們喜歡在操場上跑來跑去的感覺。通過自己想，自己玩，覺得很有意思，同時他們愿意與同伴一起分享自己的玩法。第七周2012年 3 月 22 日 活動名稱美術(shù)欣賞：中國的名風(fēng)箏班級中6班教者顏海璐活動目標(biāo)欣賞圖片，了解各地區(qū)不同的風(fēng)箏制作工藝。養(yǎng)成良好的作品欣賞習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備具有地區(qū)代表性的風(fēng)箏圖片各一幅（ppt模式）活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。你知道這些的風(fēng)箏他們的制作方式、風(fēng)箏形狀都有哪些不一樣的嗎？教師：今天，老師就給小朋友帶來了這些地方的風(fēng)箏照片，想看嗎？二、欣賞圖片，了解不同的風(fēng)箏制作工藝。沙燕又稱扎燕，沙燕風(fēng)箏的裝飾多在雙翼，紋樣多以蝙蝠為素材，取漢語諧音同“?！?，寓意幸福、福氣。】播放風(fēng)箏圖片（濰坊）【介紹：山東濰坊風(fēng)箏與年畫一樣，歷史悠久，并受當(dāng)?shù)啬景迥戤嬎囆g(shù)的影響?！坎シ棚L(fēng)箏圖片（天津）【介紹：對天津風(fēng)箏制作技藝做出重大貢獻，享譽中外的著名風(fēng)箏藝人魏元泰（18721961年）。一生從事風(fēng)箏制作，苦心鉆研，大膽創(chuàng)新，一生研制風(fēng)箏200余種，被人稱譽為“風(fēng)箏魏”】播放風(fēng)箏圖片（四川）【介紹：主要流傳于成都、綿竹等地，半印半畫，先在紙上印好人物或動物形象的黑線輪廓，糊在骨架上，再用紅、黃、藍、綠燈水畫粗粗刷幾筆，顯得瀟灑流暢。教師：風(fēng)箏不僅是一種體育游戲活動，而且它已成為我們生活中普遍引人興趣的美好事物，它寄托了人類的美好理想和自由愿望。從活動開展的情況看來，由于幼兒之間已有對各類風(fēng)箏有所了解，因此，在講述風(fēng)箏時幼兒比較會講。第七周2012年 3 月 21日 活動名稱意愿創(chuàng)作：風(fēng)箏班級中6班教者顏海璐活動目標(biāo)嘗試用對稱印染的方法制作風(fēng)箏，在折好的紙的周圍染色。重點、難點用對稱印染的方法制作風(fēng)箏，在折好的紙的周圍染色。宣紙、水粉和報紙。我們先來看看這個特殊的材料我請一個小朋友來摸摸看然后把你的感覺告訴其他小朋友。師：現(xiàn)在老師有一個問題要考考小朋友了，只用宣紙和水粉怎么做出對稱的風(fēng)箏面呢?教幼兒如何做對稱的風(fēng)箏面 師：老師有一個好辦法第一步我們先將宣紙對折對折再對折第二步我將三角形的每一個角浸到不同的顏色里，一定要輕輕的，否則宣紙會破掉做出來的風(fēng)箏面就不漂亮了，第三步我們將印染好的宣紙輕輕的打開放到宣紙上等待晾干，這樣一個漂亮的風(fēng)箏面就做好了。活動反思：小朋友從來沒有做過風(fēng)箏，因此都覺得非常好奇。當(dāng)幼兒打開自己的作品時，尤其覺得自豪，到處炫耀自己的得意之作。第七周2012年 月日 活動名稱語言：風(fēng)箏和紙船班級中6班 教者顏海璐活動目標(biāo)初步了解故事內(nèi)容，感知小棕熊和紅松鼠之間的友情。重點、難點了解故事內(nèi)容，體驗寬容和諒解別人的情感。紙風(fēng)箏和紙船若干。活動過程：（一）由談話引題小朋友，你有好朋友嗎？你和好朋友在一起玩感覺怎么樣??？（二）幼兒理解故事前半段（三）教師操作教具，幼兒熟悉故事后半段（四）播放錄音完整欣賞故事結(jié)合生活實際，請幼兒講一講和好朋友在一起玩都喜歡玩些什么？大家一起玩要怎么做呢？（五）歌表演：《拉拉勾》《對不起，沒關(guān)系》等歌曲聯(lián)唱，達到復(fù)習(xí)與深化作用。我們知道學(xué)習(xí)，不僅僅只是學(xué)，更加關(guān)鍵地是要學(xué)以致用。發(fā)展幼兒的語言表達能力。重點、難點運用多種方式表現(xiàn)風(fēng)箏的特征。幼兒：我的風(fēng)箏
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1