滬教版七下繁星春水內(nèi)容提要-在線瀏覽
2025-02-10 16:00本頁面
【正文】 如無事先布置，可能沒有看過。 本單元前面的課文都是對小說集、童話集的序言、前記等，相比之下，詩集的內(nèi)容提要要難懂一些，也會有所區(qū)別，因此，首先要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，帶著問題學(xué)習(xí)課文。一五九》。一邊讀，一邊思考：這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？這樣的感 情是從哪模仿教師有感情地朗讀。這首詩是表現(xiàn)對母愛的贊美的。同時在多次 些具體的詩句體現(xiàn)出來的。并嘗試在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。 采用比喻的修辭手法，形象生動寫到了母親對兒女的保護(hù)和關(guān)愛。 在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上背誦積累。 品讀第二首詩，體會作者追懷童真的喜悅 出示《繁星學(xué)生散讀，要求大聲朗讀，讀出自己對這首詩的認(rèn)識和感受。讀完后小組交流。 點撥提示：為什么稱孩子為“偉大的靈魂，這是一種怎樣的靈魂呢？” 冰心奶奶之所以這樣寫，是和當(dāng)時的時代背景有關(guān)系的，有同學(xué)了解么？（介紹冰心背景） 抽班級男女同學(xué)各二人，比賽誰 讀得最好。 四人一組進(jìn)行討論，提出自己的看法：本文是贊美孩子的，作者認(rèn)為世界上的人都應(yīng)該贊美孩子。 因為孩子的身上除了天真可愛以外，還要肩負(fù)著挽救人類的使命。 1921 年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會，努力實踐“為人生”的藝術(shù)宗旨，同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標(biāo)題的自由體這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版。 在評價他人閱讀的同時，熟讀成誦。通過介紹
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1