【正文】 六周開展“讀書成長冊”評比活動，評比出“讀書小學士”、“讀書小碩士”，讓學生享受成功的喜悅。（2）班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。頒發(fā)獎品。）這樣，以書籍為中心，組織起一個完整的讀書活動系統(tǒng)。四、口號、宗旨口號：讓思想與書籍一起動起來。五、建設(shè)過程實施多種影響，營造讀書氛圍，（1）同伴影響。（2）師長影響。既要發(fā)揮學校教師的積極引導作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學校教學、實踐活動等方面引領(lǐng)學生讀書的同時，還應該充分考慮通過家長學校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導家庭社區(qū)為學生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。為生活和命運而閱讀，是一個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明。發(fā)掘各類資源，完善讀書機構(gòu)（1）班級圖書館。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學段之間的書籍互動。（2）建立班級讀書會。會長全面負責班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負責繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊活動情況等。（3）書友小隊。開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情（1）挑戰(zhàn)行動。班級讀書會要發(fā)動向先進學習的號召，鼓勵人人確定自己的讀書目標、超越對象，制定個人讀書計劃。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。（3）跳蚤書市。在此過程中，引導學生學會推薦，學會溝通，既是對手中書的回顧，亦是對已讀書的總結(jié)?！坝H子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學習——假期讀書活動”等。（1）保證時間。每天中午到午間樂之間抽出二十分鐘，讓學生在書海中徜徉。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學生從中真正收益。作為一名畢業(yè)班的小學生，已具備一定的獨立學習能力，以有的五年學習生活創(chuàng)造了良好的學習氛圍?！净顒幽繕恕咳簳暮昧晳T，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級讀書氛圍，努力打造書香班級的內(nèi)涵?！净顒又黝}】讀書好、好讀書、讀好書?！净顒佑媱潯恳?、以書香的物質(zhì)文化取悅?cè)?。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。每月班級將會評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。特別是“親子共賞”展示學生在家的閱讀習慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級活動，達到家校一致，共同引領(lǐng)學生健康成長。特別針對我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因為學習是我的天職；我可以每天堅持讀書一小時，因為好書伴我成長；我可以完成每周的讀書摘抄，每月的讀書心得，因為我也不想落后；我可以閱讀與實踐相結(jié)合，因為讀萬卷書，行萬里路等內(nèi)容。逐步的積累，達到書山的頂。班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還書的步驟。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法??這樣的班級文化環(huán)境，達到了無聲的育人境界。二、以多彩的書香文化豐富人篇三：小學班級讀書方案“書香班級”活動方案二年（2）班一、指導思想及意義“書香班級”活動旨在營造積極、健康文明的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書、勤奮學習的良好習慣。二、活動目標結(jié)合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，爭做“書香少年”。營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。記住班級讀書口號“入室即安靜，不擾讀書人”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。每天的晨誦時間，讓學生輪流把讀過的故事或古詩和大家交流，并做好記錄和及時的評價。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。建立一本讀書成長冊,將讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會等記錄下來。總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。第二篇：班級讀書活動方案方案一：我讀書我快樂班級讀書活動方案一．指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級，從而好讀書，讀好書。二．活動目的：１、激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。五、班級讀書口號：在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。本學期學生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。周末以及假期自我調(diào)整和安排。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。每位學生要有讀書摘抄本，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。周周有活動交流會。故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。把學生的圖畫日記裝訂成冊。五、活動措施。學生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上星期幾。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。結(jié)合學校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。、百折不撓的意志和毅力。四、準備階段（用兩周時間），使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。五、活動構(gòu)想：1．定時間：（1）學生在校期間，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀并寫好讀書筆記。（3）雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。（2）除必讀書目外，每位學生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。（3）誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣。3．定活動：（1）首先組織學生召開題為我是這樣建立小書庫的，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。（3）每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優(yōu)勝者進行表彰，經(jīng)常進行讀書，講故事演講賽。（5）家校聯(lián)系，倡導家庭讀書樂。（2）早讀課：準時到班進行輔導。（4）夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)囵B(yǎng)學生的課外積累的能力。5．定評價：（1）根據(jù)班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每個小組進行讀書小明星的評比。（3）開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽，評選出閱讀之星、背誦之星、寫作之星。《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣。激發(fā)學生讀書的興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法。班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。建立班級個性化圖書角，給書角命名。閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。每位學生要有讀書摘抄本，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。營造良好的讀書氛圍（1）實行圖書手手傳閱制度。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還書的步驟。（3）允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。（5）養(yǎng)成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。如：（1）師生共同交流。（2）生生活動交流。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學生讀書的興趣。學期結(jié)束時進行讀書之星評選。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長！六、推薦書目略第三篇：班級讀書活動方案世界讀書日讀書活動方案一．指導思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是二（2）班的讀書目標。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）。）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。做好讀書登記簿（1）每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫。四、作品交流展示，享受成功喜悅建立讀書成長冊：(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來?！靶?、小學士、小碩士、小博士” 評比每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，想教導處評為“讀書小碩士”。世界讀書日讀書活動方案第四篇：班級讀書活動方案班級讀書活動方案班級讀書活動方案1一、讀書活動目標：，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。二、活動內(nèi)容：熟讀 、背誦小學生必背古詩15首，課外閱讀學校推薦的以及自己喜歡的課外讀物?！白x一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動?！白x書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”（二）開展“班級故事會”，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。（三）每周一次的讀書活動每周五下午第一節(jié)，組織全班學生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。一個片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進一步提高閱讀的效率。（五）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。（六）班級“讀書明星”評比“閱讀之星”（根據(jù)讀書卡的完成情況），加星獎勵?！白x書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！班級讀書活動方案2一．指導思想：書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。二、活動目的：激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動口號：與書為友，快樂讀書。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按學校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的`批注讀書法。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!篇二：書香班級讀書活動方案“書香班級” 讀書活動方案一、活動目的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。通過活動，讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。二、集體活動時間初一上下學期，每月最后一周周五下午的班會課三、活動主題：1. 我和我的祖國2. 經(jīng)典與我同行3. 播下一個行動，收獲一種習慣四、活動口號：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。五、活動內(nèi)容：啟動讀書活動。打造“書香氛圍”。做好讀書筆記本?！跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經(jīng)典與