【文章內(nèi)容簡介】 ，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：二、活動目的積極宣傳課外閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。激發(fā)學生讀書的興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。三、活動主題沐浴書香，健康成長四、班級讀書口號我讀書我快樂我成長五、活動措施圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級書香欄，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發(fā)學生讀書興趣。建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書（2本）。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書看目錄，做記號（要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出），記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。每位學生要有讀書摘抄本，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。營造良好的讀書氛圍（1）實行圖書手手傳閱制度。同學之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還書的步驟。（2）師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學生，激發(fā)學生讀書的興趣。（3）允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。（4）適時地與學生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復述或表演，讓學生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。（5）養(yǎng)成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。利用閱讀課時間，組織學生進行讀書交流活動。如：（1）師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導下，學生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。（2）生生活動交流。要求每個學生每學期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學生讀書的興趣。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。學期結(jié)束時進行讀書之星評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。兒童的讀書活動，是兒童學習語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領不可或缺的行為。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長！六、推薦書目略第三篇：班級讀書活動方案世界讀書日讀書活動方案一．指導思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是二（2）班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！二．活動目的：通過活動，建立起以小 組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3．通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。三、活動對象： 全班學生四．活動口號：——快樂讀書，幸福生活——五、活動方法要求：一、積極尋找書源，讓學生有書可讀教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）。（提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。二、建立讀書活動管理小組 組 長： 副組長：小組長：三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。做好讀書登記簿（1）每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容建立班級圖書角和個人小書庫（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（２）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。四、作品交流展示，享受成功喜悅建立讀書成長冊：(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（2）班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”?！靶?、小學士、小碩士、小博士” 評比每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，想教導處評為“讀書小碩士”。頒發(fā)獎品。世界讀書日讀書活動方案第四篇：班級讀書活動方案班級讀書活動方案班級讀書活動方案1一、讀書活動目標：，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。，提高學生的綜合素質(zhì)。，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。二、活動內(nèi)容：熟讀 、背誦小學生必背古詩15首，課外閱讀學校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。三、活動構(gòu)想：“班級讀書角”“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。（周五下午第一節(jié)）?！白x一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動?！白x書明星”四、活動方案：（一）開辟“班級讀書園地” “讀書角”?！白x書園地”的班上評比欄中設立“讀書星”（二）開展“班級故事會”，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。（三）每周一次的讀書活動每周五下午第一節(jié)，組織全班學生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名；b摘錄最喜愛的幾句話；c給書中的39。一個片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進一步提高閱讀的效率。（四）利用晨誦時間，讀背古詩15首。（五）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。（六）班級“讀書明星”評比“閱讀之星”（根據(jù)讀書卡的完成情況），加星獎勵?！白x書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。四、規(guī)定閱讀時間。總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！班級讀書活動方案2一．指導思想：書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二、活動目的：激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。2．使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。三、活動口號：與書為友，快樂讀書。四、活動設想：，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按學校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。2. 開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的`批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!篇二：書香班級讀書活動方案“書香班級” 讀書活動方案一、活動目的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。通過活動，使學生學會充分利用班級小小圖書室讀書。通過活動，讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。二、集體活動時間初一上下學期，每月最后一周周五下午的班會課三、活動主題：1. 我和我的祖國2. 經(jīng)典與我同行3. 播下一個行動，收獲一種習慣四、活動口號：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。五、活動內(nèi)容：啟動讀書活動。號召學生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。打造“書香氛圍”。（1）設計讀書標語，貼于班級的墻上；（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。做好讀書筆記本。每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目?！跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經(jīng)典與我同行”等活動，活動后每位同學寫一篇讀后感，一學期所寫讀后感不少于4篇。根據(jù)所定主題，學生收集有關資料，每學期出一次讀書小報。6. 讀書內(nèi)容：（1）指定書目《格列佛游記》、《繁星春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》（2）選讀書目小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學生天地》等（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言：《寬容》 《靠自己》 《鯊魚與魚》 《神跡》《釣竿》 《竭盡全力的小螞蟻》 《勇敢的獵豹》 《釣魚》《選擇》《趕考》 1《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）★最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！★人生的道路是更危險的，因為它只有去，沒有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路?！锂斈阋蝗霜毿械臅r候，會變得更聰明；當你離開父母的時候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。★在這個速度的時代，同時間永遠只能做一