【正文】 外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立良好的師生、生生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。不歧視輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，并在班級(jí)中做好教育和引導(dǎo)，使班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都能關(guān)心和愛護(hù)輟學(xué)生，真正使班級(jí)成為輟學(xué)生溫暖的“家”，進(jìn)得來，留得住。（2）繼續(xù)落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)貧困學(xué)生的生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童少年能夠接受九年義務(wù)教育。“控輟保學(xué)”工作任務(wù)仍然十分艱巨。家長因既得利益的誘惑，缺乏長遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。三是學(xué)校地處買家巷鎮(zhèn)、阿力麻土鄉(xiāng)、官坊鄉(xiāng)三交界，大多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，需要住校，在學(xué)校的花銷也成為本不寬裕家庭的一筆不小的支出。拓寬就業(yè)渠道，讓更多的學(xué)生畢業(yè)后找到就業(yè)機(jī)會(huì)。第二篇：控輟保學(xué)匯報(bào)材料控輟保學(xué)匯報(bào)材料為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鄉(xiāng)對(duì)控輟保學(xué)工作引起高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：通過全鄉(xiāng)控輟專題會(huì)議，下發(fā)了《補(bǔ)郎鄉(xiāng)控輟保學(xué)文件》，到各村進(jìn)行宣傳，利用趕場(chǎng)等集中場(chǎng)合對(duì)家長進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律、法規(guī)，的宣傳。每年3月和9月有組織、有計(jì)劃地開展了“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其細(xì)則，《禁止使用童工的規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前為止，通過勸學(xué)，已有14人返回了本鄉(xiāng)補(bǔ)郎中學(xué)就讀（其中：七（1）班1人，七（1）班2人，七（3）班1人，七（5）班1人，七（6）班3人，八（2）班1人，八（4）班1人，八（6）班1人，九（2）班1人，九（3）班2人），3人轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校就讀；共計(jì)17人。加之學(xué)生在校基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)校又沒有更多滿足學(xué)生興趣愛好的東西，使之產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如：讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生畢業(yè)后有一條好的出路，能讀自己喜歡的中職學(xué)校，讓學(xué)生有一定的目標(biāo)，以減少流失率。除校本部外，轄楊林學(xué)校、和平小學(xué)、明安小學(xué)、小荒溝小學(xué)、白菜地小學(xué)、北江小學(xué)等六所學(xué)校。全鎮(zhèn)共有教師136人，學(xué)生1291人（初中405人，小學(xué)886人）?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，包括初中7個(gè)班，小學(xué)12個(gè)班。楊林學(xué)?，F(xiàn)有初中學(xué)生98人，七、八年級(jí)各兩個(gè)班。目前輟學(xué)情況輟學(xué)情況：20052006學(xué)學(xué)生總數(shù)為418人，輟學(xué)11人，%。輟學(xué)10人，%輟學(xué)原因： 初中生輟學(xué)的原因是多方面的，來自于社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身等各種因素的交互作用。一是學(xué)困生輟學(xué)。二是部分家長法律意識(shí)薄弱，思想落后認(rèn)為孩子讀書無用，上學(xué)看成是他們很大的負(fù)擔(dān)，認(rèn)為即使自己的孩子考上大學(xué)將來找工作也很困難，還不如早點(diǎn)下學(xué)打工掙錢，這樣的家有的寧可拿錢去打麻將，去買3D也不愿意供孩子上學(xué)。教育、教學(xué)方法不當(dāng)，造成老師煩學(xué)生，學(xué)生恨老師，師生關(guān)系緊張，最后學(xué)生恨恨而去。貧困生輟學(xué)在 輟學(xué)學(xué)生中占相當(dāng)高的比例。一直以板栗為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的我鎮(zhèn)農(nóng)民，近幾年來，由于板栗價(jià)格偏低，收入大幅度減少?？剌z保學(xué)我們做了大量的工作。加強(qiáng)輿論宣傳每年春、秋開學(xué)第一周，作為義務(wù)教育宣傳周。加強(qiáng)了學(xué)生和家長接受九年義務(wù)教育的自覺性，學(xué)校規(guī)定每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要召開家長會(huì)，把宣傳義務(wù)教育法作為家長會(huì)的必須的內(nèi)容。鎮(zhèn)與村簽訂了責(zé)任書，與村干部的工資報(bào)酬掛鉤。通過責(zé)任狀的簽訂，調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)廣大干部、教師控輟保學(xué)的積極性。對(duì)動(dòng)員回來的學(xué)生派專車送回學(xué)校。北江村村支部書記羅英富挨家挨戶動(dòng)員輟學(xué)生回校上課，對(duì)家庭困難的學(xué)生村里還給補(bǔ)貼。在當(dāng)?shù)卣恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校和社會(huì)各界的積極努力下，我校的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了國家規(guī)定的鞏固標(biāo)準(zhǔn)。我們首先抓教改來吸引學(xué)生。要面向全體學(xué)生。對(duì)于不同的學(xué)生提出不同層次的要求，讓他們各學(xué)所愛，各盡其能，課后作業(yè)也要分層布置，不能千篇一律。其次是用一顆真誠的心去關(guān)心、熱愛每一名學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成知己。第三是用家訪了解和動(dòng)員學(xué)生，多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持家訪制度，班主任要定期向家長溝通學(xué)生在家及在校表現(xiàn)。第四是為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。硬件設(shè)施已基本滿足學(xué)校的教師工作。學(xué)生在這樣的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)是一種享受。師資水平還需要提高。輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有反彈：教學(xué)缺少吸引力，學(xué)生有厭學(xué)情緒。五、下一步的打算：加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)工作，拓展教師視野；增加教科研活動(dòng)，提高教師科研創(chuàng)新能力；加大校本培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，教材教法教改培訓(xùn)，微機(jī)培訓(xùn)等，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，多方籌措資金，資助貧困生，改善辦學(xué)條件，加大控輟保學(xué)宣傳工作力度，提高學(xué)生及家長的認(rèn)識(shí)水平，積極開展教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技教育，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展需要，編寫各種鄉(xiāng)土教材，讓學(xué)生畢業(yè)后能有一技之長，能立足社會(huì)，自我發(fā)展。