【正文】 不懂事，長大了再嚴格要求也不遲，要知道，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改造起來遠遠要比塑造難?？傊變簳r期良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于糾正，行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定前途。第二篇：培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣是哪些（范文模版）培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣是哪些我們的父母都想孩子能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么首先我們的父母就應(yīng)該了解有哪些良好的行為習(xí)慣吧!下面就是筆者為我們大家所分享的幼兒行為習(xí)慣的內(nèi)容有心的父母收錄記載一下哦！幼兒良好行為習(xí)慣的內(nèi)容是非常廣泛的，包括品德習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。文明禮貌具體是愛長輩、老師，聽他們的話。不打擾成人談話，不隨便要與翻弄別人的東西，經(jīng)同意才可接受他人的物品，并致謝。愛集體主要表現(xiàn)在遵守集體規(guī)則。良好的生活習(xí)慣主要包括：良好的飲食飲水習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、排便習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動有興趣，能集中注意力專心地某一項活動。會按照一定要求去翻閱圖書，能愛護圖書文具，會整理這些用品?？戳艘陨系慕榻B相信我們的父母會茅塞頓開吧!那就別再猶豫了馬上行動哦！但是父母自身也要為孩子樹立良好的榜樣，因為父母是孩子的啟蒙老師。如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣“沒有規(guī)矩，不成方圓”，幼兒階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時期，一個人如果在幼兒階段養(yǎng)成的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣將會終生受益；反之，如果養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，以后要改正過來，就很困難。對此，筆者認為，只有幼兒園、家庭、社會的共同關(guān)注，才能培養(yǎng)塑造出新一代的高素質(zhì)的社會人才。耐心說教，形成意識孩子由于年齡小的原因，理解能力有限，教師對于孩子的引導(dǎo)教育更要細致，更耐心。通過欣賞詩《下巴上的洞洞》，讓孩子明白做什么事情都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。除此之外，教師的反復(fù)提醒與及時教育也很有必要。教師就告訴孩子見到別人要主動打招呼，否則就是不禮貌；打招呼時要加上適當?shù)姆Q呼，如“爺爺、奶奶……”；早上來幼兒園、下午離開幼兒園要和老師、家長問好再見等等。教師在講道理時要注意把握兩點：第一，要明確觀點，不能含糊其詞。反復(fù)訓(xùn)練，形成習(xí)慣孩子每天在園的時間不少于八個小時，教師要善于將培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣在日常生活中的每一個活動、每一個游戲、每一個環(huán)節(jié)中一點一滴地得以滲透和強化。要求孩子能做到的事情自己做，自己穿、脫簡單的衣服，自己收拾玩具，及時幫助同伴等等。同時，通過當眾表揚、給予小獎品等方法鼓勵幼兒反復(fù)練習(xí)，直到掌握。環(huán)境熏陶，形成氛圍環(huán)境塑造孩子同樣影響著孩子。首先，教師必須為人師表。以欣賞的眼光，及時挖掘孩子在生活、游戲活動中的良好表現(xiàn)，并予以肯定和表揚。教師可以將良好的行為習(xí)慣與美化幼兒園環(huán)境相結(jié)合。二、重視家庭環(huán)境對孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響一個孩子的成長離不開學(xué)校教育，同樣也離不開家庭的教育。人們常說：“習(xí)慣成自然”。發(fā)揮家長的榜樣作用蒙臺梭利說：“在孩子的周圍，成人盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的表情去跟孩子說話。父母具備良好的行為習(xí)慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化，從中得到熏陶，受到啟發(fā)，從而形成好的習(xí)慣。身教重于言教，在生活中，如果家長用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同事有一個正在上小班的女兒蓉蓉，有一次吃飯，她把最喜歡的番茄炒蛋拖到自己的面前，不準別人吃。本以為打了勝仗的蓉蓉等著媽媽哄她吃飯，沒想到媽媽不僅不理她，還把菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管。這時媽媽耐心地跟蓉蓉說：“這樣做不是一個聽話的孩子，很沒有禮貌，別人會不喜歡！”然后重新做飯給她吃。只有不輕易放棄“第一次”的教育，才會杜絕以后的第二次，第三次……激勵方法要適時、適當孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚。反之，如果發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時，家長可以適當采取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習(xí)慣的危害，從而改掉不良習(xí)慣。可以定期讓孩子參加社會實踐活動，如參加愛心活動，每月組織一次去當?shù)氐纳鐣＠海瑤椭＠旱睦先俗鲆恍┦虑?，跟他們談心等。孩子的良好行為離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會影響，只有三方面統(tǒng)一起來，形成合力，才能塑造出一個身體健全的、健康的幼兒，一個“愉快”、“大膽”、“主動”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒！如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣20100516 15:38:08| 分類： 請您關(guān)注 | 標簽： |字號大中小 訂閱隨著獨生子女比例的日益增大，許多孩子造成了唯我獨尊、驕傲、依賴性強等現(xiàn)象，殊不知，這不但大大影響了幼兒的健康發(fā)展，而且對幼兒文明禮貌的養(yǎng)成影響甚大。幼兒園教育與家庭教育間的聯(lián)系與配合的重要性從幼兒剛?cè)雸@接受教育開始。在家一定向親人打招呼，促進孩子文明禮貌的形成。這樣做就促進了幼兒良好行為的養(yǎng)成。從小對幼兒進行環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒學(xué)做環(huán)境小主人是我們每個幼教工作者義不容辭的責任。教師應(yīng)通過講故事、做游戲等形式，使幼兒初步懂得粗淺的道理，在比、看、賽的參與中取長補短，正面強化。要求幼兒禮貌待人，教師首先就要使用禮貌用語，早晨入園時，經(jīng)常有些幼兒忘記向老師打招呼，這時候，如果老師能先向小朋友問好，我想，這將是你教育幼兒主動向老師問好的最好語言，在活動中我門常常也會看到這樣的現(xiàn)象：游戲結(jié)束時，要求幼兒收拾玩具，用語言指示很難收到實效，但當你親自俯下身子收拾時，就會發(fā)覺有許多幼兒主動跟上來了，和你一起整理玩具。引導(dǎo)幼兒踴躍參與獻愛心活動，通過獻愛心活動使幼兒學(xué)會如何分享別人的快樂，理解別人的痛苦。賈老師如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣——云縣縣城中心幼兒園 張正梅聯(lián)合國兒童基金會對兒童的發(fā)展提出了新的要求，同時也出爐了幼兒培養(yǎng)的新理念。幼兒課前認真準備、課下整理習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒剛從家庭的羽翼下，進入幼兒園的大門，要讓他們知道：如今自己已是一名學(xué)生了，自己要逐漸養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣。如：每天晚上都要學(xué)會準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，每一節(jié)課前學(xué)會把書本擺放整齊等等。這些都是作為一名幼兒在