【摘要】第一篇:淺談初中物理教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 淺談初中物理教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 河北省唐山市蘆臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第二中學于長勝 [摘要]:學校是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造人...
2024-11-05 00:40
【摘要】第一篇:淺談小學音樂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 淺談小學音樂教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 音樂是一種情感的藝術。我國著名的音樂家冼星海說:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐...
2024-11-05 00:29
【摘要】第一篇:淺談初中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 一、初中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 數(shù)學創(chuàng)造性思維既是邏輯思維與非邏輯思維的綜合,又是發(fā)散思維與收斂思維的辯證統(tǒng)一,要培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力,必須培養(yǎng)學...
2024-11-05 00:42
【摘要】第一篇:在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維是時代的要求。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,就應該有與之相適應的,能促進創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的教學方...
2024-11-04 22:09
【摘要】第一篇:數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 桐鄉(xiāng)市高級中學李玉林知識經(jīng)濟就是以知識為基礎的經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是以智力資源為依托,以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱,以信息技術為核心,以不斷...
2024-11-09 05:47
【摘要】第一篇:小學科學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維論文 前言 對于小學科學教學而言,應始終堅持大膽假設、小心求證的態(tài)度而教導學生,以更好培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造性思維,對學生終身發(fā)展發(fā)揮著重要作用。傳統(tǒng)的小學科學...
2024-11-04 22:41
【摘要】第一篇:培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力,激發(fā)學習興趣 儀征市青山中心學校宣小梅21世紀的教育強調(diào)知識學習的探索性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,發(fā)展創(chuàng)造力,發(fā)展創(chuàng)新能力,是現(xiàn)代教育的出...
2024-10-25 07:07
【摘要】第一篇:作文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的嘗試大全 在習作教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的嘗試 貴港市港北區(qū)貴城永明小學陸余偉 裴斯泰洛齊曾說過:“教學的主要任務不是積累知識,而是發(fā)展思維。”隨著時代的發(fā)...
2024-11-04 17:17
【摘要】專業(yè)資料分享創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) (一)什么是創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性思維是指以新異獨創(chuàng)的方式解決問題的思維過程。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)及其內(nèi)部聯(lián)系,而且能在此基礎上產(chǎn)生新穎、獨特、具有重大社會價值的思維成果。它是人創(chuàng)造力的核心成份,是人類思維的高級形式,是人類思維能力的最高
2025-07-14 23:48
【摘要】第一篇:在命題作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 命題作文如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 江門市丹灶小學 周其添 【內(nèi)容提要】 本文以全日制義務教育語文課程的目標為指導,以命題作文教學中如何培養(yǎng)學生的...
2024-11-04 22:08
【摘要】畢業(yè)論文(設計)開題報告姓名路人甲學號**********院系歷史系專業(yè)歷史學年級10級指導教師
2025-03-10 16:54
【摘要】第一篇:幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)論文 淺談幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) [關鍵詞]:幼兒創(chuàng)造性思維家庭環(huán)境 一、啟發(fā)家長,重視家庭環(huán)境對幼兒創(chuàng)造性思維的影響 家庭教育對幼兒的影響是十分關鍵的,其實幼兒的許多...
2024-11-04 22:47
【摘要】第一篇:在地理教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 在地理教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 摘要:創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵及其特征所謂創(chuàng)造性思維,是指帶有創(chuàng)見的思維?!艾F(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展所需要的遠不只是具有文化知識和...
【摘要】第一篇:淺談美術教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 淺談美術教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 【摘要】:創(chuàng)造性思維是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎,以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動。是社會乃至個...
2024-11-05 00:43
【摘要】第一篇:語文閱讀教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 淺談語文閱讀教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 五年級語文組申衛(wèi)玲 所謂創(chuàng)造性思維能力,就是能創(chuàng)造性的思考問題、解決問題的能力。具體地講就是對未知的事物進行前...
2024-11-09 12:20