大學(xué)生骨干班培訓(xùn)心得-在線瀏覽
2024-11-04 22:17本頁面
【正文】 么重要，它決定一個任務(wù)成功與否。深刻學(xué)習(xí)了先進的思想。同時，我們青年人要敢于放飛夢想、追逐夢想。一切都非常的順利和美滿。另外，我們還經(jīng)常召開討論會，大家在一起討論自己的團隊、自己的院系舉辦活動與經(jīng)驗，使彼此增進了解，宣傳自己的特色，取長補短。國貿(mào)系第三十五屆學(xué)生會主席 吳仕聰?shù)诙汗歉砂嗯嘤?xùn)心得 學(xué)習(xí)體會非常有幸參加了小學(xué)語文骨干班的培訓(xùn),南京之行收獲滿滿。專家們都緊緊圍繞我們的疑惑展開講解，既有豐富的理論知識，又有大量具體真實的案例，讓我們茅塞頓開。那份收獲的幸福與激動溢于言表。大家熱情高漲，無論下雨還是下雪，都擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。我們的培訓(xùn)內(nèi)容十分的豐富，有我們密切關(guān)注的新課標和部編本教材培訓(xùn)，也有全國優(yōu)秀課例；有大家非常感興趣的黎江字課，也有引人深思的傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)語文教學(xué)；有讓我眼前一亮的主題閱讀，也有對我很實用的批注式閱讀教學(xué)策略。上了九年的班，教了九年的學(xué)，我從來沒有認真去花心思琢磨過怎么教。通過培訓(xùn)，我更加明確了語文教學(xué)一定要強調(diào)語用。史老師對部編版教材的研讀，讓我知道了部編版教材出臺的背景，部編版教材的一些變化：如雙線組單元、重視核心素養(yǎng)，重建語文知識體系、閱讀教學(xué)實現(xiàn)“三位一體”區(qū)分不同課型、課外閱讀納入教材體例??其中我最感興趣的就是閱讀的重視。這些新的理念也引導(dǎo)著我在教學(xué)中慢慢地去改變，我做的最多的就是現(xiàn)在通過語文課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生去讀書，讓學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)愛上了閱讀我想這是一件功德無量的事情。在這為期一個月的大學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然已經(jīng)過去了，但它留給我的是永恒的回憶，通過這次班級骨干培訓(xùn)的我那是收獲頗多的！在電腦上學(xué)習(xí)全國兩會精神報告，樹立國家興亡匹夫有責(zé)的思想，為“十二五”添磚加瓦。兩會期間，“十二五”規(guī)劃綱要草案的制定受到代表和委員高度關(guān)注。兩會又全面認識總結(jié)中國特色社會主義法律體系:立法原則——五個不搞；法律保證——六個確保。將個人的理想同國情相結(jié)合?，F(xiàn)在，我國未來5年科學(xué)發(fā)展的行動綱領(lǐng)已經(jīng)制定。我們的目標一定要實現(xiàn)，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。大學(xué)生骨干應(yīng)發(fā)揮什么作用？怎么做堅定的馬克思主義者？大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動的組織者、團隊的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的表率者、形象的代言者。做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾基礎(chǔ)以及創(chuàng)新精神。當(dāng)代大學(xué)生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。學(xué)生以學(xué)為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)成績是檢驗學(xué)生的一個重要標準，干部在干好自己工作的同時，必須抓緊時間把自我的學(xué)習(xí)成績搞好。作為團干部的一員，我懷著一顆責(zé)任心，加入這個集體。以后我會加倍努力把班級搞好。作為大學(xué)生骨干，必須以一個領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實際問題，面臨著我們大學(xué)生切生實際相關(guān)的。但我們絕對不能把我們的眼光，我們視野局限在“骨干”的地步上。首先、作為大學(xué)生干事通過后天的實踐鍛煉，學(xué)習(xí)而成的，在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要、是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保障，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)加強干部影響力的客觀要求。其次、作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)思維，但是、不是所有的人都要能夠用它。此外、作為一個合格的學(xué)生干部，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力，主要有以下幾方面：一：科學(xué)決策能力，決策是學(xué)生干部的主要職責(zé)、面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間萬變的形式，學(xué)生干部要及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會錯
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