【正文】 ，在左右都 是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的 向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要 和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。解釋下列句中加點的詞語。六、作文提示：愛國是我們每個人都要擁有的品質。面對日益繁榮昌盛的祖國，你想說些什么呢？請以《祖國，讓我輕輕的告訴你》為題，寫一篇作文。第三篇：語文中考模擬試卷九年級語文年級測試試卷（一）第一部分基礎知識及運用（26分）卷面分（3分）閱讀下面語段，按要求作答：（6分）那樹有一點gōu lǒu()()，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。這真令人難以置信。（2分）（2）、“倒坍”一詞的意思是：（2分）（3）、文中加線的句子有兩處語病，請修改。（2）、永結無情游。（4）、《關雎》中起統(tǒng)領全文的句子是：“。”品析下面句式，續(xù)寫一句，使之構成一組排比。請用一句話概括下段文字的主要意思。本世紀80年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從1990年開始，平均每小時消失一個物種，到2000年，估計有100萬種生物物種從地球上消失。所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中央。所謂伊人，在水之湄。溯游從之，宛在水中坻。所謂伊人，在水之涘。溯游從之，宛在水中沚。戀人若隱若現(xiàn)，從“”一詞（兩字）可見戀人縹緲的影子總在主人公面前閃爍，不斷牽引著他熱烈的情思。B、全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。D、本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋?，F(xiàn)代詩歌賞析（3分）誰不愿意，有一個柔軟的晚上，柔軟得像一片湖，熒火蟲和星星在睡蓮叢中游動，誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭，像星星落天空，閃閃爍爍的從遠方飄來，一團團白丁香朦朦朧朧。（10分）[甲]（1）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。（2）公輸盤曰：“夫子何命焉為？”（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。（5）子墨子曰：“請獻十金?！保?）子墨子起，再拜，曰：“請說之。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。知而不爭，不可謂忠。義不殺少而殺眾，不可謂知類。[乙] 魏王欲攻邯鄲，季梁①聞之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘馬雖良，此非．．③?！唬骸嵊枚唷！唬骸嵊撷苌?。王之動愈數(shù)，而離王愈遠耳。”注：①季梁：魏國人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皺縮不平④御者：馬夫。（2分）（1）、吾義固不殺人（）（2）、中道而反9．下列句中與“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一項是：．（）（）（2分）A、輟耕之籠上C、宋何罪之有B、兵之．．10．翻譯下列文言語句。11．回答下列問題（4分）（1）甲、乙兩文中，子墨子和季梁都具有主動參與國家大事的精神，請各找表現(xiàn)這一精神的具體語句。（二）閱讀下面文章，完成12－15題。根據(jù)學校的注冊通知，各項收費總共800多元，我們讓兒子帶上一千元上路。“他們都可以坐在教室里聽老師講這講那，只有我跑這兒跑那兒地交錢。③一個不能忽視的細節(jié)是：學校的通知書上并沒有要求家長陪同，說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個幾百元、幾千元辦理注冊手續(xù)，以他們的年齡和知識應該綽綽有余。如果大多數(shù)人還沒有這種自覺，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓勵，那么這種氛圍就很難形成。有了這等舉措，下次哪個家長還敢不陪孩子上學？當我們年復一年，挖空心思，花樣翻新地搞各種各樣的“生存訓練”的時候，為什么忽略了在實際生活中，用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢？重點高中、一流大學尚有此瑕疵，可見轉變教育觀念、實施素質教育是多么的重要和迫切。20世紀五六十年代，像他那樣挑著扁擔，一頭是書包、一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的；21世紀，沒有爹媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。1莫非這也叫“再苦不能苦孩子”？這是觀念的進步還是倒退？在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代，我們對孩子如此呵護，將來靠誰來呵護我們的國家？⑦其實，孩子需要自強自立；培養(yǎng)實踐能力比掌握書本知識更重要，這些并不是什么深奧的理論。1整體感知：（2分）本文作者要表達的一個主要觀點是什么？1結合語境，說說下面句中加點詞語的意思?！边@“另一方面”指什么？（1分）．．．．（2）、“我們對孩子如此呵護，將來靠誰來呵護我們的國家？”兩個“呵護”意思各是什么？（．．．．2分）1第④段中畫線處指出的問題，在生活中確實存在，你能否列舉一個事例加以證明。”美國學生的父母則說：“我們不得不通知你，你這個月的零花錢已經快要超出預算了！去，把車庫打掃一下，把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了，我們就可以再給你一些錢花。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個字。魏媽媽說，為了讓孩子專心讀書，所有的家務事情她都自己做了，包括給魏永康洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，為了不耽誤永康吃飯的時候看書，他讀高中的時候，魏媽媽還親自給他喂飯。美國四年制大學生兼職打工者約為77％，學習的同時全職工作者占26％。而廣州市大學生經濟來源主要是父母的資助，其中87％的學生是“全部家庭供給”，勤工儉學獲得生活費的僅占9％。（1）、結合上文的閱讀體會，對以上三則材料，你有什么獨特的見解或看法？（2分）（2）、通過對以上文章與材料的閱讀思考，請列舉三條說明中學生應該自己去報到注冊的理由。②他是澳大利亞人，大個子，五十來歲的樣子，禿頂；他性格特別開朗，言談舉止活像一個小孩子。基于以上兩點，我們都叫他“陽光老師”。在他的課堂上，孩子們如一群快樂的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就說啥；孩子們坐得東倒西歪，自由自在，甚至有人走動互相探討。他雖然帶了課本，卻很少打開，他的課堂，幾乎等同于聊天室。④ 我問他，這樣是不是太放縱孩子們了？這樣孩子們能學到東西嗎？他說，如果孩子們上課時身心都不能放松，他們的思想怎么能夠放飛？他們的智慧和靈感怎么能夠 激發(fā)？英語，作為一種語言，如何學好它？學它有什么作用？那就是，大膽地、毫無顧及地開口，說，表達，交流，哪怕是說錯了，哪怕是離題萬里。⑤“陽光老師”組織的考試與眾不同，他的考試叫做“三六一”：英語筆試成績占百分之三十，而且筆試題目都比較簡單；師生聊天，也就是聽力和口語，占百分之六十；還有 百分之十是取決于學生是否“陽光”，如是否開朗、是否誠信、是否善于主動思考、提出希奇古怪、刁鉆刻薄的問題等等。孩子們都非常喜歡“陽光老師”，見是“陽光老師”的課，個個高興得眉飛色舞。一次，他告訴我一個好消息，他班上的兩個學生，在全省英語口語電視大賽中分別獲得了一等獎和三等獎。⑦暑假里，我興致勃勃地來拜訪“陽光老師”，卻異常驚訝地獲悉，他已經回國了。他說他被中國的家長們“彈劾”了，家長們說，他的教學風格，只會導致學生們不懂規(guī) 矩，在考試中吃虧；他說，他不會再回中國了，因為中國的家長和學校不需要他這樣“松松垮垮”的老師；因為中國的教育不需要“陽光”，只需要分數(shù)。2在這次活動中，文娛委員設計了以下幾個節(jié)目，請你幫忙完成。（2分）（按照示例，甚少寫兩個）示例：殘忍霸道的車主劉四節(jié)目二：名著情節(jié)點擊。第四部分寫作（50分）22．以下兩題，任選一題作文。這是禪宗里的一個故事。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當著眾將士說：“勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正 面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。接著將 軍又拋了一次，還是正面向上。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己要求：①題目自擬，文體自選。③ 題目或正文中如需出現(xiàn)校名、人名者，請用XX代替。ng m242。作業(yè)堆下邊，另一個小男孩帶著足球正招呼他下來一起玩。（只要能清楚說明畫面內容即可，3分）（2）看法：可以針對當前學生作業(yè)之多、課業(yè)負擔大談自己的看法，也可以針對學生課業(yè)生活單調、體育鍛煉缺乏等談看法。永遠快樂的美好愿望。7．（4分）（１）本來（２）制造（３）資財，費用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）9．（4分）宋國沒有罪過卻要去攻打它，不能說是仁義。乙文：中道而反，衣焦不申頭塵不去（2分）（2）不同點：子墨子以自身設例引對方入圈套，再以子之矛攻子之盾。（3分）（二）完成11－14題。（2分）12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子們（本題應該結合上下文分析）（2分）（2）第一個“呵護”意思是：溺愛、寵愛；第二個“呵護”意思是：保護、保衛(wèi)（各1分，共2分）13．可舉學校、老師、家長對孩子過于呵護，使得學生依賴性越來越大的事例，可舉學生做事得不到家長老師支持例（略）（4分）14．（1）可扣住以下主要內容分析：中國的家長、學校、社會對孩子（學生）過于寵愛，沒有重視對孩子獨立能力的培養(yǎng)，使致許多孩子缺乏獨立自主和實踐能力，影響孩子的學習、生活和工作。少一點扣1分，扣完為止）1因為他性格特別開朗，他的名字中文譯為“陽光燦爛的”。他認為孩子上課時只有放松身心，才能放飛思想，才能激發(fā)智慧和靈感；只有大膽地、毫無顧及地開耬，說，表達，交流，才能學好英語。1中國教育只重視學生的分數(shù)，不注重學生的能力發(fā)展。如：喜歡；要多說、多練、多交流。表示“看”的詞：______________________________________________________表示“想”的詞：______________________________________________________表示“高興”的詞：_____________________________________________________表示“時間短”的詞：__________________________________________________帶有動物的成語：______________________________________________________二、給下列成語填上適當?shù)姆戳x詞。涌現(xiàn)表現(xiàn)呈現(xiàn)浮現(xiàn)展現(xiàn)開展“雙學”活動以來，校園里（）出一派新氣象，好人好事不斷（），雷鋒、賴寧的光輝形象時刻（）在我們的面前。他在敵人面前（）冷靜，有時據(jù)理斥責，有時進行無聲的抗議，1927年4月28日，李大釗被敵人殺害，親人和同志們都萬分（）。舊社會，勞動人民的生活沒有（）。我們要珍惜幸福和學習生活，決不辜負黨對我們的（）。”完成這頂任務，對我來說是一次（）的考驗。陳列陳設排列展覽室里（）著同學們的作業(yè)，本本（）得很整齊。成績成果成就聽說最近學校正在舉辦小發(fā)明（）展覽。繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)連續(xù)雜技表演就要開始了，人們（）走進劇場，演完十個節(jié)目后休息十分鐘，又（表演，有個演員（）翻了十幾個跟斗，觀眾的掌聲（）了好幾分鐘。戰(zhàn)士們懷著（）的仇恨，以（）的炮火向敵人轟擊。拿背套掛頂冒抓攀奔沖英雄們（）著沖鋒槍，（）著手榴彈，（）著敵人的槍彈，（）著鐵鏈向對岸（）去。匍匐前進紅光滿面連綿起伏眉清目秀波光粼粼前俯后仰崇山峻嶺揮動雙臂衣著破爛一瀉千里碧波蕩漾峰巒雄偉海濤洶涌山清水秀身體強健描寫人物外貌的詞：____________________________________________________描寫山勢山色的詞：____________________________________________________描寫水勢水流的詞：____________________________________________________描寫人物動作的詞：____________________________________________________五、下面各組句中的帶點詞是什么意思，請選擇正確的解釋。（）戰(zhàn)士們打了一次又一次漂亮仗。（）凡事要動腦筋，不能簡單從事（）檢查 A 為發(fā)現(xiàn)問題用心查看 B、查考 C 檢討他對自己破壞公物的行為作了深刻的檢查。()每到期末，學校都要進行教學檢查()可以 A 可能或能夠 B 許可不會的事，用心去學是可以學會的。()你從不計較個人得失，人們很相信你。（）琢磨 A 雕刻打磨 B 加工使精美 C 考慮這個任務你能不能完成請仔細