【正文】 重點與難點重點一些元素和根的化合價，用化學式表示物質(zhì)的組成，并利用化合價推求化學式，利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成。情景導入：物質(zhì)的名稱很難確切表達一種物質(zhì)的組成，化學式可以簡單明了地表示物質(zhì)分子的組成，一種純凈物只用一種化學式表示，化學式是國際通用的，它為學習和研究帶來方便。書寫化合物的化學式要抓住關鍵的兩點？哪兩點？小結(jié)：書寫化合物化學式的關鍵在抓住：元素符號排列順序的規(guī)定；原子個數(shù)、原子個數(shù)（解碼）的書寫部位。提問：2H2所表示的意義？小結(jié)：由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學式前面的化學計量數(shù)表示分子個數(shù)。板書設計化學式、化學式的意義化學式的書寫作業(yè)布置P82教學反思第三篇：化學式與化合價教案第四單元課題3 化學式與化合價（第1課時）——化學式康家集初級中學文紅娟教學目標：了解化學式的涵義能用化學式表示物質(zhì)的組成能根據(jù)物質(zhì)的名稱書寫化學式 課型：新授 課時：第1課時 教學重點：化學式的意義；化學符號中不同位置的數(shù)字表示的意義 教學難點：化學符號中不同位置的數(shù)字表示的意義 教學過程：一、知識回顧見多媒體展示（二人互查，教師個別抽查）二、導入新課一位徒步游愛好者，在國外旅游時路過一個不知名的小村莊，由于烈日當空，他急需補充水，于是尋求村民的幫助，可是由于語言不通，比劃了半天也沒能解決，突然他靈機一動，在紙上寫下“H2O”這個符號，終于解決了一時之困。（多媒體展示課題，板書課題）三、明確學習目標及重難點（多媒體展示，學生閱讀明確目標，教師重難點說明）四、新課講授 知識點一：化學式的含義【師】觀察多媒體展示的水和二氧化碳的化學式，獨立閱讀課本P83第一二段課文，了解化學式的含義及化學式的特點，完成學案當堂檢測知識點一化學式的含義，完成后教師個別抽查?！局攸c說明】（1）只有純凈物才能用化學式表示其組成。（3）一個化學式不一定只表示一種物質(zhì)，如白磷的化學式是P，紅磷的化學式也是P（4）化學式的書寫必須依據(jù)實驗的結(jié)果化學式表示的意義獨立閱讀課本P83圖427化學式H2O的意義，了解化學式表示的意義，并歸納總結(jié)一般化學式所表示的意義。②化學式前加數(shù)字也不再表示該物質(zhì)，不具有宏觀的意義，只表示n個這樣的分子。知識點二：化學式的寫法和讀法學生閱讀課本P84表格，通過多媒體展示的內(nèi)容找規(guī)律，了解單質(zhì)和化合物化學式的寫法化學式的寫法（1）單質(zhì)化學式的寫法：①由原子構(gòu)成的單質(zhì)（如金屬單質(zhì)，某些固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體單質(zhì)），直接用元素符號表示。Fe：鐵，Al ：鋁若是氣體在元素名稱后加“氣”。NaCl:氯化鈉 KCl：氯化鉀當堂檢測：見學案知識點二的2題?；瘜W式表示的意義：宏觀：表示一種物質(zhì)；表示一種物質(zhì)的元素組成微觀：表示物質(zhì)的一個分子；表示物質(zhì)一個分子的構(gòu)成情況（二）：化學式的寫法及讀法 八：教學反思：第四篇：化學式與化合價教案化學式與化合價教案學習目標】理解化學式的概念及含義。知道并初步學會應用常見元素、原子團、化合價。初步掌握化學式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和化合物中各元素質(zhì)量比以及化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)。【教學重點和難點】化學式的寫法、讀法、化學式的意義。根據(jù)化學式的有關計算?！窘虒W過程】【復習提問】（教師提問）（學生回答）【講授新課】元素可以用元素符號來表示，那么由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣來表示呢？也可以用元素符號來表示——這就是化學式，要學會化學式的書寫方法，理解其涵義，并能根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則推求實際存在的物質(zhì)的化學式，掌握有關相對分子質(zhì)量的計算。意義（以H2O為例）①表示一種物質(zhì)：水②表示該物質(zhì)的元素組成：水是由氫、氧兩種元素組成。2H2O表示2個水分子。（注意）1．純凈物有固定的組成才有化學式，混合物沒有固定的組成也就沒有化學式。分子式是化學式中的一種，只有當物質(zhì)是由分子構(gòu)成時，這種物質(zhì)的化學式又叫分子式，實際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有分子式。（2）化合物（只研究兩種元素組成的化合物）①寫法： ：如CuO、P2O5，“氧在后”。（注意）1．化學式中原子個數(shù)為1時，“1”不標出。②讀法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。（思考）物質(zhì)的化學式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？（小結(jié)）一種物質(zhì)只有一個化學式與該物質(zhì)的狀態(tài)無關。【活動與探究】 1．2CO2表示（） 2．五氧化二氮的化學式為（） 3．下列物質(zhì)化學式錯誤的是（） C．Ca(0H)2 4．用元素符號和化學式表示（）（1）2個鈣原子_______（2）4個氫原子_________（3）4個二氧化硫分子________（4）氫元素___________（5）氧氣______________（6）氯化鉀________________（7）五氧化二磷________（8）2個氮分子___________二、化合價：（教師講解）實驗測知，化合物均有固定的組成，及形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比，如不是這個數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。（學生看書）：P80 表46 一些常見元素和根的化合價（學生討論，教師指導）：化合價有幾種？是哪幾種？在化