司馬光砸缸教案-在線瀏覽
2024-11-04 18:23本頁面
【正文】 念，激發(fā)幼兒的興趣師：前幾天，老師聽到一個新聞，據(jù)說一個小朋友在池塘邊玩耍時，一不小心掉進(jìn)了池塘里，幸好有一個大人路過把他給救起來了。老師給小朋友們帶來了一部動畫片，這個動畫里講的就是這樣一個故事。二、欣賞動畫，初步了解故事的大意師：知道這個故事叫什么名字嗎？哪個字你已經(jīng)認(rèn)識了？（解決光和缸的念法）幼：《司馬光砸缸》師：你從這個動畫中看到了什么？幼：司馬光砸缸救人過渡語：在這個動畫中你們最喜歡哪一段？三、分段欣賞動畫，通過提問鞏固幼兒對故事的理解，引導(dǎo)幼兒說完整的話（1）播放開頭至一個小朋友掉進(jìn)了水缸師：他們在什么地方玩什么游戲？ 幼:他們在花園里玩捉迷藏師：這個孩子是怎么掉進(jìn)水缸里的呢? 幼：……（2）播放小朋友掉進(jìn)水缸后至司馬光砸缸前師：這個孩子掉進(jìn)水缸里了，其他小朋友都是怎么想的、怎么做的？ 幼：幼：有的小朋友哭了，有的小朋友去叫大人了……（3）播放司馬缸砸缸至最后師：司馬光用什么方法救了他呢？ 幼：他用石頭砸破了缸。師：在當(dāng)時誰的辦法最好？為什么？師：你喜歡司馬光嗎？ 幼：喜歡。司馬光從小就聰明勇敢，長大后就成了一位古代的歷史學(xué)家。師：你們喜歡這個故事嗎？（喜歡）老師有個提議：我們來比賽講故事吧，看誰講得最精彩！四、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事幼兒自由復(fù)述故事，教師適當(dāng)提示。有一天，他和幾個小朋友在花園里捉迷藏。大家玩得正高興時，忽然聽見“撲通”一聲?？墒牵滋?，小朋友們個子矮，根本就夠不著，沒有辦法把小伙伴救上來。怎么辦呢?有的小朋友嚇得哭了，有的小朋友嚇得跑了。當(dāng)他看到路邊的石頭時，終于想出了一個好辦法。只聽到“喀嚓”一聲，水缸被砸出了一個大洞，水嘩嘩地從洞口流了出來。掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了!司馬光砸缸救小朋友的事情傳開以后，大家都夸司馬光又聰明又勇敢。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)難點：明白砸缸救人事情的前因后果，感受司馬光沉著、勇敢、果斷的品質(zhì)。板書課題，學(xué)生或老師簡要介紹司馬光——姓司馬，名光。司馬光是北宋時期的人，離現(xiàn)在有九百多的年，是我國古代的歷史學(xué)家。教師范讀，學(xué)生注意聽準(zhǔn)字音。（2）畫出本課的生字。四、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，識記生字。（1）指名朗讀。（1）指名朗讀。（4）小結(jié)：別的小朋友慌了，動作忙辭職，司馬光表現(xiàn)怎樣呢？第三自然段。（2）出示句子：司馬光沒有跑。討論：司馬光沒有跑，他
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