幼兒園大班音樂(lè)教案司馬光砸缸含反思-在線瀏覽
2024-10-07 02:15本頁(yè)面
【正文】 出問(wèn)題怎樣能讓我們每次換的朋友都不一樣，引導(dǎo)幼兒想出想和同伴交換位置再轉(zhuǎn)身的方法。觀摩感悟及反思：整個(gè)活動(dòng)以三大塊開(kāi)展：復(fù)習(xí)律動(dòng)、游戲玩法與規(guī)則、集體舞，環(huán)節(jié)非常清晰。并且，師幼之間的互動(dòng)很不錯(cuò)，教師和幼兒之間始終是平等的對(duì)話關(guān)系，良好的師幼關(guān)系有效的促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)，幫助幼兒建構(gòu)自己的認(rèn)知。我曾經(jīng)試圖脫離趙老師的這個(gè)教案，自己去設(shè)計(jì)，自己去一步一步地遞進(jìn)、理清游戲角色的脈絡(luò)關(guān)系，我有個(gè)疑惑，是不是可以有不同于被砸到的兩個(gè)人到缸里做司馬光；缸里的人跑出來(lái)，跑得快的做下一個(gè)砸缸的人；跑得慢的人和剛才砸缸的人就做碎片，把缸的裂口填起來(lái)的方式，例如：被砸的人跑，跑得快的做下一個(gè)砸
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