【正文】 起，人們就已經(jīng)意識到環(huán)境問題的重要性。目前，全球大氣污染水污染的問題異常嚴峻。當今社會最引人關(guān)注的就是全球生態(tài)問題,面臨冰川融化,全球變暖,地球四處地震的現(xiàn)象,以及哥本哈根會議的展開,2012的輿論說法,身為新一代有思想的知識青年,我們必須回以嚴肅,認真的關(guān)注。從我做起，從身邊做起。關(guān)鍵字：大學生 環(huán)保意識 環(huán)保行動(一)調(diào)查目的：根據(jù)近年來環(huán)境問題越來越成為焦點話題，環(huán)境狀況每況愈下，作為當代大學生我們有責任了解一下現(xiàn)代大學生的環(huán)境意識狀況，讓更多的大學生關(guān)注身邊的環(huán)境，了解日常環(huán)境保護的知識和方法，增強大學生的環(huán)保意識。環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個人的那份力量。為了廣泛的動員大學生參與到保護環(huán)境的活動中來，使更多的人關(guān)注環(huán)境，更深入的了解環(huán)境，培養(yǎng)增強環(huán)保意識，我們專門組織了一個6人調(diào)查小組，對當代大學生關(guān)于環(huán)境保護的意識做了一次調(diào)查。5月20日進行問卷網(wǎng)上發(fā)放工作，5月245月28日進行問卷的收回以及統(tǒng)計工作。統(tǒng)計完成以后再進行資料的分析，包括在校大學生的環(huán)保意識的分析，在校大學生的環(huán)保行為分析以及對于提高大學生環(huán)保意識建議分析。(三)調(diào)查結(jié)果分析：經(jīng)過篩選評定，280份問卷中有效問卷為280份，在有效的調(diào)查問卷中，男生份數(shù)為146份，女生為134份，男生占比例的52%，女生占比例的48%?！笆欠裼杏∠罂催^一篇環(huán)保方面的電視報道或文章”問題中，大約88%的同學選擇了“看過”，令有12%的同學表示沒有印象看過。在“有沒有注意到政府的環(huán)保宣傳廣告?”調(diào)查中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)80%的同學的答案是肯定的，這說明我們政府對環(huán)保宣傳的力度較好，政府重視環(huán)保問題，對環(huán)保知識進行積極宣傳。說明同學們的環(huán)保意識還不夠強烈，對環(huán)保問題的態(tài)度比較隨意。這一現(xiàn)象反應(yīng)了學生的環(huán)保常識欠缺，學生對世界環(huán)境日并不關(guān)注。當然這也與學生的沒有積極主動的去了解有關(guān)環(huán)保的知識有關(guān)。說明大部分同學都沒有加入環(huán)保組織或是很少參與各種環(huán)?；顒?。而在“如果有環(huán)?；顒?，你是否愿意參加？”調(diào)查中，%表示非常愿意，%的同學表示愿意，但是要看情況而定。%的同學表示從不參加。在“您認為身邊的環(huán)境問題是由什么原因造成的？”（多選）這一調(diào)查中，%的同學認為是經(jīng)濟發(fā)展，%的同學認為是人為破環(huán)，60%的同學認為是人口眾多，%的同學認為是技術(shù)落后，還有75%的同學認為是政府整治力度不足。%同學選擇幾乎不使用。%選擇經(jīng)常使用。性別的不同也影響著環(huán)境的行為，從使用次數(shù)較多的人中看，男生所占的比重明顯高于女生，并且使用頻率多于女生很多，也證明了男生環(huán)境意識與女生相比較差，對于環(huán)境意識的教育方面更需要強調(diào)男生的環(huán)境意識。%同學表示會分裝垃圾之后再倒掉。但是在“對垃圾分類態(tài)度”調(diào)查中，近九成的同學表示贊成，而僅一成的同學認為無所謂。在“你認為，什么途徑推行環(huán)保教育最有效？”（多選）問題中，%同學認為應(yīng)該在學校中推行環(huán)保教育，%認為應(yīng)該在家庭、社區(qū)中推行環(huán)保教育，%認為應(yīng)該利用媒體宣傳推行環(huán)保教育，%認為應(yīng)該通過具體活動（例如植樹）推行環(huán)保教育。大學生環(huán)境意識淡薄，有待提高；而且，男生的環(huán)境意識相對女生來說環(huán)境意識更差；并對我校環(huán)境問題進行了一定的調(diào)查，得出了一定的結(jié)論來促進環(huán)境的保護和大學生環(huán)境意識的提高。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有將近七成的同學對環(huán)境方面的知識了解甚少。其次,環(huán)保行為和習慣還有待養(yǎng)成。很多人形容大學校園里的垃圾桶是以垃圾桶為圓心所形成的地帶，很多同學雖然能把垃圾扔進垃圾桶，卻忽視了“可回收”與“不可回收”的問題。(五)調(diào)查建議與對策：大學生環(huán)境保護意識的培養(yǎng)不是孤立存在的，它受到社會、家庭和學校各方面因素的影響。只有社會、家庭、學校密切配合,互相促進,才能營造出一個重視環(huán)保、積極保護環(huán)境的氛圍,才能使大學生們有較強的環(huán)保意識。首先，要大力發(fā)展經(jīng)濟，為環(huán)保意識教育創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。既要宣傳環(huán)境保護法,使人們認識到環(huán)境保護是有法律依據(jù)的，同時也要積極宣傳環(huán)境保護的重要性,讓環(huán)保意識在每個公民的思想意識中生根發(fā)芽。只有國民素質(zhì)有了整體的提高,才能使全體公民更深刻的認識到環(huán)境保護的重要性，從而營造出一個人人都注重環(huán)保的大環(huán)境。2)重視家庭環(huán)保意識教育。家庭是人最先接觸的環(huán)境，也是最早對人實施教育和影響的地方。在當代中國，受應(yīng)試教育的影響，家長們往往只注重子女的學習成績，而往往忽視孩子的非智力品質(zhì)，如環(huán)保意識。為了更好的利用家庭教育,應(yīng)該對家長進行專門有效的教育培訓，同時，作為家長也要及時有效地配合學校對學生進行環(huán)保意識教育。大學生是社會中最具活力的一部分，是中國未來發(fā)展的主力軍，他們的環(huán)保意識將在很大程度上影響中國的未來的環(huán)境狀況。還有建立高素質(zhì)的教師隊伍。(六)調(diào)查收獲：根據(jù)本次問卷調(diào)查，我們得出了當前大學生環(huán)境意識還很淡薄，對于日常良好的行為習慣還有待養(yǎng)成。在保護環(huán)境方面，對環(huán)境知識的宣傳教育，已經(jīng)讓大多數(shù)的同學意識到了環(huán)保的重要性，但對于具體的環(huán)境的保護，我們做得還不夠。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要。加強環(huán)境教育，培養(yǎng)和提高大學生的環(huán)境意識，提高保護和改善環(huán)境的主動參與機會，養(yǎng)成正確的有利于環(huán)境的行為習慣，對于大學生自身素質(zhì)的提高具有重大意義，同時這也是當今時代的需要，是我國實施可持續(xù)發(fā)展的需要。從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護，還需要你、我與大家共同的努力。第三篇：大學生環(huán)保意識調(diào)查報告大學生環(huán)保意識調(diào)查報告隨著人們生活水平的日益提高，環(huán)境保護成為普通人關(guān)心的熱門話題，也成為一個沉重的話題。自從加入WTO后，環(huán)境保護事業(yè)面臨著更大的挑戰(zhàn)。他們的環(huán)保意識的強弱也成為人們關(guān)注并給予重視的社會問題。通過此次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了大學生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。調(diào)查目的：創(chuàng)建“綠色校園”，宣傳環(huán)保知識，進一步提高大學生環(huán)保意識。調(diào)查地點：南京工業(yè)大學，南京財經(jīng)學院和江蘇廣播電視大學校園內(nèi)調(diào)查時間：2011年11月調(diào)查結(jié)果：長時間離開宿舍時，只有百分之三十的同學表示不會忘記關(guān)燈和電腦；有一半的同學非常擔心后代人的生活環(huán)境越來越差，并且積極想為環(huán)保做力所能及的事情，另外一半的則表示擔心，但無能為力；大部分同學去超市時有時會或者會準備袋子，少部分不會準備袋子；近百分之九十的同學認為經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護有可能兼顧但難以實現(xiàn)；關(guān)于異常天氣的出現(xiàn)與環(huán)境污染和生態(tài)破壞的關(guān)系上，大家一致認為是有關(guān)聯(lián)的；當在生活中發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境時，三成的同學表示不會制止；六成的同學表示不會主動分類把垃圾丟進垃圾桶；在認為如何才能提高大學生的環(huán)保、節(jié)能意識的多選題中，大部分同學都勾選了“在學校增加環(huán)保方面的課程”和“通過專業(yè)人士做講座”這兩項。在塑料袋是使用問題上，大部分同學已經(jīng)開始使用環(huán)保袋