八年級地理期末試卷分析[大全]-在線瀏覽
2024-11-04 17:21本頁面
【正文】 理論聯(lián)系實(shí)際，兼顧知識、能力的考查。題型結(jié)構(gòu)比較合理，難度較合理，區(qū)分度較好，時(shí)間控制較好。二、試卷答題分析 共有25小題，考查的是基礎(chǔ)知識，大部分學(xué)生把握較好，得分率高，個別學(xué)生記憶不牢或?qū)χR掌握不扎實(shí)，理解力差，導(dǎo)致失分。讀圖不仔細(xì)，判斷失誤，如38（1）題在圖中找出黃河，有些學(xué)生不認(rèn)真找錯了；錯別字現(xiàn)象在有些同學(xué)中仍然存在，如“滬杭線”寫成“瀘杭線”；“緬甸”寫成“靦甸”等等。四、今后教學(xué)建議落實(shí)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力。能力的培養(yǎng)和形成要以知識為載體，因此，在日常教學(xué)中，必須夯實(shí)雙基。加強(qiáng)對學(xué)生地理記憶能力的培養(yǎng)記憶是重要的思維活動形式之一，也是學(xué)生智力的重要組成部分。重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位，加大了讀圖教學(xué)的比重和力度。聯(lián)系實(shí)際考試命題逐漸由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，轉(zhuǎn)向以現(xiàn)實(shí)生活中的理論問題和實(shí)際問題立意命題，試題更加真實(shí)和全面的模擬現(xiàn)實(shí)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。試卷突出地理學(xué)科特點(diǎn)，圖文并茂，注重考查學(xué)生的讀圖、識 圖、填圖和空間定位能力，學(xué)生能通過對圖中信息的獲取來解答題目，難度適中，為今后的教學(xué)起到導(dǎo)向性作用。本試題包括單選題、雙項(xiàng)題兩部分，試題以課本為主，注重基礎(chǔ)，題型靈活多樣，知識覆蓋面廣，試題題量適中，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。值得我們在今后的教學(xué)中多加注意。從試卷看有60%以上的題目是要通過讀圖來解題的，這就要求我們在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生讀圖、填圖、分析圖表、獲取信息、調(diào)動運(yùn)用信息能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握解答地理題目的一些基本方法和技巧。所以平常要處理好“念”與“練”的關(guān)系，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)真答題的好習(xí)慣，提升學(xué)生獲取信息，運(yùn)用信息的能力。具體表現(xiàn)為選擇題的得分率較低,空間想象能力和定位能力薄弱。不會利用卷面提示，粗心大意。后進(jìn)生更是無從入手，造成幾個班級的差生率較高。下半學(xué)年，將認(rèn)真圍繞《課標(biāo)》，加強(qiáng)備課組工作建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)地理的基本技能為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，深化地理課堂教學(xué)改革，做到：讓學(xué)生成為課堂的主人，深入課堂研究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。狠抓課堂作業(yè)和課后作業(yè)的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本原理和概念的教學(xué)，對相近、易混淆的知識、概念等在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行列表對比，對主干知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理，使學(xué)生對所學(xué)過的知識不混亂，能有比較清晰的知識脈絡(luò)。及時(shí)總結(jié)考試中存在的問題和考試取得成績，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題解決的策略和具體措施，能為今后進(jìn)一步做好地理教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次試卷共分兩大板塊，分別是：七年級是一、選擇題（30分）二、綜合題（70分）。注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并力求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，做到學(xué)以致用。從學(xué)生考試成績來看，得分率還可以。第二題是綜合題。旨在考察學(xué)生按指向標(biāo)判別方向的能力。還有一個題是經(jīng)緯網(wǎng)填圖題。二、成績分析所任兩個班，%，%。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析從學(xué)生考試成績看，基礎(chǔ)知識得分率較高。能夠發(fā)揮“死記硬背”的優(yōu)勢，有效地記憶地理基礎(chǔ)知識，從而得到較高的相關(guān)得分。對知識靈活應(yīng)用的能力較差，特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部
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