【正文】 報告老師。你裝作沒看見。你建議朋友通過協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。你爽快答應(yīng)了。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，消費(fèi)者常常由于各種原因不去維權(quán)，比如，有的嫌程序繁瑣；有的認(rèn)為購買的產(chǎn)品價格低不值得去維權(quán)；有的考慮到維權(quán)成本問題，選擇了忍氣吞聲。據(jù)《中國青年報》報道，估計我國每年有200300萬噸地溝油流回餐桌。(1)請你評價材料一中消費(fèi)者的做法。(6分)1(12分)90后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。下面是兩位同學(xué)的觀點：同學(xué)甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學(xué)馬上制止，我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！同學(xué)乙：上晚自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。1(14分)近幾個月來，全國各地發(fā)生不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)以類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項人身權(quán)利？(2分)我國主要有哪些法律保障公民的這項權(quán)利？（至少寫出兩部法律）(2分)(2)我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利給予特殊保護(hù)？(4分)(3)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中，我們該如何應(yīng)付？(6分)1(14分)2009年10月24日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué)10多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學(xué)生卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學(xué)習(xí)長江大學(xué)生，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。(2分)[明辨是非](2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。(6分)[校園鏈接](3)活動中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。(2分)[我思我悟](4)有些同學(xué)對學(xué)校舉行這次活動的目的不太明確,請你向這些同學(xué)解釋。(2)()理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。(4)()理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，強(qiáng)化自身的權(quán)利意識，堅決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護(hù)自身合法權(quán)益；及時索要發(fā)票等等。我們在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。1(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。②青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。1(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。(3)略(4)此次活動，號召同學(xué)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實踐能力。這些變化 ①是隨著個體生理的發(fā)育和心理的變化而出現(xiàn)的 ②是為了塑造更好的形象以贏得別人對自己的肯定③是自尊的表現(xiàn) ④是愛慕虛榮的表現(xiàn)A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④：“人不可有傲氣，但不可有傲骨。國人的這種表現(xiàn)，主要來源于()A．強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心B．堅強(qiáng)的意志C．樂觀的心理品質(zhì)D．積極的生活態(tài)度6．下面關(guān)于自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識，正確的是()A．自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng)B．自強(qiáng)就是對自己尊嚴(yán)和價值的肯』C．自強(qiáng)就是積極向上、奮友圖強(qiáng)的精神D．自強(qiáng)就是超越自負(fù)告別自卑、有自信的人，必定能自立，必須圖自強(qiáng)。”A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤8．下面的幾種行為依次對應(yīng)的心理品質(zhì)是()在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象主動制定自己一天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間奧運(yùn)冠軍劉翔奪冠后激動地說：“亞洲有我，中國有我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@說明()A．挫折能阻礙人的發(fā)展，使人產(chǎn)生憂愁、恐懼的心理B．人生只有經(jīng)歷挫折才能進(jìn)步C．挫折是普遍存在的，不可避免的D．人生可能有挫折也可能沒有《“陪”訓(xùn)》中家長的做法（），可以提醒我們正確對待困境的是（），疑是銀河落九天，哪得梅花撲鼻香，成為浙江大學(xué)博士生，用嘴腳書寫了燦爛的青春。市民張某在深度醉酒狀態(tài)下獨自駕車，造成5死4傷的嚴(yán)重后果，被市中級法院判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)終身。同時，判令被告人賠償刑事附帶民事原告人經(jīng)濟(jì)損失。、葉增喜所受的刑罰，屬于主刑的是()A．沒收個人全部財產(chǎn)B．剝奪政治權(quán)利C．死刑D．賠償經(jīng)濟(jì)損失22．葉曉林、葉增喜等人的行為()①具有嚴(yán)重的社會危害性②是違憲行為③觸犯了刑法④應(yīng)受刑罰處罰新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十三條規(guī)定：“國家采取措施，預(yù)防未 成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)?！被卮?324題。()A．發(fā)展權(quán)B．參與權(quán)c．生命健康權(quán)D．受教育權(quán)，永州市環(huán)保局立即責(zé)令該工廠停業(yè)整頓，并罰款一萬元。此時，正確的做法是()A．少管閑事繼續(xù)上學(xué)B．及時報告老師或撥打“1 10”C．不顧一切地上前搏斗D．駐足圍觀起哄29．俗稱“民告官”的是()A．刑事訴訟B．民事訴訟C．行政訴訟D．訴訟30．違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。()，拒絕別人的幫助：()、更偉大、成就更高，只要你能盡量發(fā)揮自己的天賦專長，自會有屬于自己的成就。()。()三、非選擇題36．著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。”小女孩望著蕭伯納，學(xué)著大人的口氣說：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是（小女孩的名字）。此 后，他常常回憶起這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。讓我們摘錄其，為了完成復(fù)仇大計，臥薪嘗膽，終于一舉殲滅吳國，重建偉業(yè)；李白，受到 老婦人“只要工夫深，鐵杵磨成針”的警示，努力克服自己貪玩的缺點，終于成為偉大詩人。那么，我們?nèi)绾文サZ堅強(qiáng)的意志呢？39．年儀14周歲的八年級學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲。裴父對其前途喪失了信心，回家后就將他毒打了一頓。(1)上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成年人保護(hù)法對未成年人的哪幾種保護(hù)？(2)我國制定了哪幾部有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律？40．某校初中生小明，一天放學(xué)后，在校外遭到幾名社會青年的勒索。并威脅小明以后每周一放學(xué)后都要在校門旁交20元錢，還不允許 告訴任何人。請你幫助小明決定，應(yīng)該選什么對策，不應(yīng)該選什么對策，并說明原因。等我長大了，自然而然就自立了。42．同學(xué)們在課下討論遵守法律的重要性時，小剛不以為然地說：“只要不違法，犯點小錯不算啥”請你評析小剛的觀點。一瞬間，山崩地裂；一轉(zhuǎn)眼，無數(shù)建筑損毀倒塌。材料二。兩個小時后，在這場 地震災(zāi)難中，蔣敏永遠(yuǎn)失去了父母、女兒總共10位親人。蔣敏說，紀(jì)念親人的最好方式就是和活著的人一起戰(zhàn)斗。(3)挫折是可以戰(zhàn)勝的。初三時自行退學(xué)，放棄學(xué)業(yè)?？紤]到案發(fā)時夏某剛滿十六歲，當(dāng)?shù)胤ㄔ簩λM(jìn)行了不公開審理，依法予以刑事制裁。①不良行為A．持刀傷人致死②一般違法行為B．打架斗毆，小偷小摸③犯罪行為C．欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財物(2)當(dāng)?shù)胤ㄔ簩ο哪硞酥滤腊高M(jìn)行不公開審理，屬于國家對未成年人的(3)夏某走向犯罪的過程對廣大青少年有什么啟示？第三篇：2014八年級下冊思想品德期中測試題（范文模版）2014年上學(xué)期鐘洞學(xué)區(qū)八年級思想品德期中測試卷（總分：100分時量：60分鐘）學(xué)校：班級：姓名：一、選擇題：（每小題3分，共45分）1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯在（）①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務(wù)A.①④B.②④C.②③D.①③，工人下班后被搜身后方可出廠門。這種做法（），張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。張某的這種行為（），但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。這表明（），后享有權(quán)利，必須遵守的基本道德規(guī)范是（）、自信、自強(qiáng)、舍生取義公而忘私、明