【正文】 人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯時(shí)應(yīng)該如何依法維權(quán)？（至少答出兩點(diǎn)）（4分）2（14分）2010年7月29日公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力。（1）請(qǐng)你探究：國(guó)家為何高度重視校園安全建設(shè)？（4分）（2）排查隱患：你所在的校園存在哪些安全隱患？（2分，列舉兩條）（3）請(qǐng)你為“校園安全”設(shè)計(jì)一條警示語。同學(xué)們出于對(duì)老師的信任都上交了，結(jié)果，該老師把其中一些同學(xué)對(duì)某位老師看法的內(nèi)容傳了出去，引發(fā)了師生矛盾。針對(duì)他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內(nèi)容，并把情況告訴了他父親。（5分）（3）當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（6分）參考答案一、選擇題15 BDCCD610 CBCBB1115 CABCA16—20 CCBCC2125 DBABA二、非選擇題26.（1）拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任；必要時(shí)可提起訴訟討回公道。（2分）（2）報(bào)告老師，并修改密碼（2分）理由是他侵犯了我的隱私權(quán)，是不道德的，又是違法行為。（2分）27.（1）甲享有肖像權(quán)，乙享有姓名權(quán)，丙侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，丁侵犯了他人的隱私權(quán)。（2分）（3）找到侵權(quán)人進(jìn)行協(xié)商，要求其停止侵害，賠禮道歉，賠償損失，或到法院起訴。（2分）青少年的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，校園安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。（2分）這既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。（6分）人教版八年級(jí)(下)思想品德期中測(cè)試卷 共6頁 第5頁第二篇：2014八年級(jí)下冊(cè)思想品德期中測(cè)試題（范文模版）2014年上學(xué)期鐘洞學(xué)區(qū)八年級(jí)思想品德期中測(cè)試卷（總分：100分時(shí)量：60分鐘）學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、選擇題：（每小題3分，共45分）1．根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這些游客對(duì)權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在（）①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)A.①④B.②④C.②③D.①③，工人下班后被搜身后方可出廠門。這種做法（），張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。張某的這種行為（），但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。這表明（），后享有權(quán)利，必須遵守的基本道德規(guī)范是（）、自信、自強(qiáng)、舍生取義公而忘私、明禮誠(chéng)信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)二、判斷題（正確的打√錯(cuò)誤的打，每題1分，共8分）凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。（）任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定或者人民法院決定并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。（）我國(guó)的義務(wù)教育包括學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育。（）人格尊嚴(yán)是作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼尊重的權(quán)利。（）三、辨析題（共10分）午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)休息了，陳皓同學(xué)還在大聲的朗讀英語?！闭?qǐng)你對(duì)陳皓同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（1）請(qǐng)你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（2分）（2）材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這種權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（5分）分析說明題（共10分）王某和李某是鄰居。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓?！边@句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地 ②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮 ③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重?！边@告訴我們應(yīng)該（），關(guān)注國(guó)家大事 ，事必躬親 ，才能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn) ，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理。對(duì)于奉獻(xiàn)的理解，正確的是（） ，誰奉獻(xiàn)誰就是傻瓜 ，一個(gè)人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻(xiàn) ，我才值得為別人奉獻(xiàn) 6.“滿城盡是黃金沙”，這句詩形象描述了目前北方春季多風(fēng)沙的情景?！边@句詩體現(xiàn)的鑒賞自然風(fēng)景的方法是要注意（）①觀賞的距離 ②觀賞的角度 ③觀賞的時(shí)間 ④發(fā)揮想象力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④(2)班召開“美麗的自然”座談會(huì)，在討論學(xué)會(huì)鑒賞自然之美的話題時(shí)，下面同學(xué)的觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（），發(fā)揮自己的想像力很重要 ，經(jīng)過人們改造的沒有美學(xué)價(jià)值：“60年代懸在天上（太陽），70年代掛在墻上（掛鐘），80年代帶在手上（手表），90年代別在腰上（手機(jī)）。社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。”這告訴我們（），不可分割 ，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面 14.“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會(huì)的要求 ②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ③符合誰開發(fā)誰保護(hù)的原則 ④不利于社會(huì)的發(fā)展 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①③④1人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。下列是美化自然的行為是（）①愛護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪②積極參加植樹造林活動(dòng)③在風(fēng)景區(qū)旅游，不亂仍垃圾，不亂寫亂畫④利用休息日，到風(fēng)景區(qū)清除垃圾 A.①②③④B.③④C.①②③D.①③④“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實(shí)踐活動(dòng)。臨行前，有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議，即承諾在國(guó)家需要時(shí)，必須回國(guó)代表國(guó)家參加比賽。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：⑴這位知名運(yùn)動(dòng)員遇到了什么難題？（2分）(2）想象一下，他可能會(huì)做出怎樣的選擇（6分）⑶你認(rèn)為上述選擇中哪種選擇最正確？為什么？（5分），日韓兩國(guó)的流行文化也進(jìn)入中國(guó)，形成了“日潮韓流”的現(xiàn)象。（1）小毅媽媽的說法對(duì)嗎？從眾心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么影響？(7分)（2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與社會(huì)生活?(6分)：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐?！?材料二：山東省泰安市一中學(xué)教師于元貞在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)因抓竊賊而被歹徒刺斷大腿股動(dòng)脈，躺在血泊之中一個(gè)多小時(shí)無人救助，數(shù)百人圍觀，不僅不“拔刀相助”，反而為歹徒讓路，讓他從容逃去。材料四：烏魯木齊市大學(xué)生唐文忠路過烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。由于搶救不及時(shí)，唐文忠在成群的圍觀者中死去。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：⑴材料一說明了什么道理？（2分）⑵材料二中的四則材料反映了社會(huì)生活中的什么現(xiàn)象與事實(shí)？你從中得到的啟示是什么？（4分）⑶結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)趲椭诉^程中，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）⑷假如你是材料二中第一個(gè)情境中的一名圍觀群眾，你會(huì)采取怎樣的方法與歹徒作斗爭(zhēng)，維護(hù)受害者的合法權(quán)益，履行自己的社會(huì)責(zé)任？（4分）22013年4月22日是第44個(gè)“世界地球日”，中國(guó)確定的主題是“促進(jìn)生態(tài)文明 共建美麗中國(guó)”。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯。地球是我們的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的惡發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過去30年歷持續(xù)惡化。如今全球1%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭??請(qǐng)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（3分）4分）一、單項(xiàng)選擇題 二．材料分析題（共60分）21.①這位運(yùn)動(dòng)員遇到了個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾的難題。第二種選擇：以國(guó)一家利益為重，國(guó)家已高于個(gè)人利益，犧牲個(gè)人利益，自覺服從國(guó)家利益。（6分）③