語(yǔ)文版語(yǔ)文七下駱駝-在線瀏覽
2025-02-10 13:31本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂(lè)。 三、 課文朗讀： 四、 課文導(dǎo)語(yǔ)： 五、 常識(shí)（分發(fā)） 兒童文學(xué) —— 專(zhuān)為少年兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的各種體裁的文學(xué)作品。是向少年兒童進(jìn)行思想品德教育，知識(shí)教育的形象化教材。 童話 —— 童話是一種用豐富的想像、幻想和夸張來(lái)塑造形象 、反映生活、對(duì)兒童進(jìn)行教育的文學(xué)體裁。 想像 —— 想像屬于形象思維。 幻想 —— 為表達(dá)主題的需要，在一定條件下創(chuàng)造虛幻的境界。 夸張 —— 這里指藝術(shù)夸 張，是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。但必須以客觀現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，做到夸張其辭，而又合乎情理，不失其真。賦予自然界的物體以人的生命和思想感情，使之人格化，用以渲染氣氛、烘托性格、抒發(fā)感情或寄寓理想。 陳伯吹 —— （ 1906～ 1997），現(xiàn)代兒童文學(xué)家。 16 歲開(kāi)始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。 1946 年，在上海與李楚材等發(fā)起組織上海兒童文學(xué)工作者聯(lián)誼會(huì)，開(kāi)展關(guān)于兒童文學(xué)的創(chuàng)作和理論研究工作。 中華人民共和國(guó)成立后，陳伯吹繼續(xù)從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。《駱駝尋寶記》與《安琪兒夜游記》、《飛虎隊(duì)和野豬隊(duì)》等是新時(shí)期以來(lái)的作品。他堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，十 分注意反映各個(gè)時(shí)期的少年兒童生活，在小說(shuō)創(chuàng)作中塑造了眾多的各具性格特征的少年兒童形象，他的童話作品，閃耀著浪漫主義光芒，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，深受小讀者的歡迎，他重視通過(guò)作品對(duì)兒童進(jìn)行崇高的道德品質(zhì)的教育和高尚情操的熏陶，強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)作家應(yīng)該懷有一顆 “ 童心 ” ，心中要有兒童，要研究?jī)和奶攸c(diǎn)。 時(shí)代背景 —— 這篇童話創(chuàng)作于 1982 年。 作者用童話的形式生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，寫(xiě)得很有時(shí)代特點(diǎn)。 第 1 段為這部分的第一層，作者用極簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括地寫(xiě)出了禽獸國(guó)的各種動(dòng)物急切地要去尋寶的情景。 第 5 至第 10 段為第三層，作者準(zhǔn)確地抓住各種動(dòng)物的特點(diǎn)描寫(xiě)他們紛紛退出尋寶道路的種種表現(xiàn)。 第二部分（ 11～ 19）寫(xiě)駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦終于尋到了寶貝。 第 12 段是第二層，用側(cè)面烘托的方法反襯駱駝的尋寶的困難和堅(jiān)強(qiáng)。 第 14 至 16 段為第四層，寫(xiě)駱駝來(lái)到珍寶關(guān)后，沒(méi)有向仙女要珍珠瑪瑙之類(lèi)的寶貝，而是要了適于在沙漠中生長(zhǎng)的植物。 除了駱駝外，還有哪些動(dòng)物加入了尋寶行列？ 各種動(dòng)物 表現(xiàn)如何？它們都尋到寶了嗎？ 有大象。羊、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢(qián)豹、大灰狼、獨(dú)角犀、河馬。 缺乏自信心的 大公象 ，耳朵比蒲扇還大，力能輕載一千公斤香蕉，身體特棒，但他卻還要老 伴助他一“鼻”之力。 作者抓住了大象耳朵大，力氣大，鼻子長(zhǎng)的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 金絲猴： 做“尋寶”這樣的大事，他卻穿著“金燦燦的絲絨襖兒”，帶的是“香噴噴的水蜜桃”。（愛(ài)慕虛榮、怕臟怕累的金絲猴） 。 貪吃享樂(lè)的 黑熊（吃蜜） 和只想碰碰運(yùn)氣的 牛羊馬 更顯得胸?zé)o大志。 想一勞永逸的 大白鵝 卻想靠這個(gè)“寶”使自已“一步登天，直上青云”。 作者用了 “ 一群 ”“ 擠在一起 ” 來(lái)表現(xiàn)鴨子喜群居的特點(diǎn)。 盲目自大的 獨(dú)角犀 ，自以為是強(qiáng)者，大模大樣地上路，結(jié)果落得任由別人（犀鳥(niǎo)）擺步的可憐下場(chǎng)。 小毛驢、旱獺、沙獾、果子貍、黃鼠狼、鵪鶉、鷓鴣 都是人云亦云、見(jiàn)風(fēng)使舵的一類(lèi)。 作者只用了 “ 巨人 ” 和“ 高瞻遠(yuǎn)矚 ” 兩個(gè)詞就把長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)、看得遠(yuǎn)的特點(diǎn)形象地寫(xiě)出來(lái)了。 打了退堂鼓了。 心胸狹窄、心浮氣躁、急功近利的 金錢(qián)豹 ，忍受不了嫉妒心強(qiáng)的 大灰狼 那尖酸刻薄的熱嘲冷諷，便與之廝殺起來(lái)，結(jié)果弄得兩敗俱傷而收?qǐng)觥? “ 黃綠交織的彩羽 ” 寫(xiě)出了 鸚鵡 羽毛的美麗； “ 饒舌 ” 則寫(xiě)出了鸚鵡善于鳴叫的特點(diǎn)。 詳寫(xiě)的有：大公象、金絲猴、黑熊、長(zhǎng)頸鹿、金錢(qián)豹和大灰狼、獅子和老虎 略寫(xiě)的有：白鵝、鴨、河馬、小毛驢、孔雀 一筆帶過(guò)的有：烏鴉、牛、羊、馬、旱獺等 單寫(xiě)的有：大公象、金絲猴、大白鵝、鴨、河馬、黑熊、長(zhǎng)頸鹿 合寫(xiě)的有：金錢(qián)豹和大灰狼、獅子和老虎 最終眾多動(dòng)物又毫無(wú)例外地退出了尋寶的隊(duì)伍。如： 我們可以買(mǎi)個(gè)青水池塘 —— 鴨子。 請(qǐng)?jiān)偃芜x一種動(dòng)物，抓住它的特點(diǎn)寫(xiě)一段半途而廢退出尋寶路時(shí)的表現(xiàn)。” 5．作者用一半的篇幅來(lái)寫(xiě)眾多動(dòng)物在尋寶途中的表現(xiàn)，作用是什么？ 這些描寫(xiě)都是為下文突出刻畫(huà)駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。我的寶就在這兒。 瀏覽第二部分第 11 自然段，畫(huà)出描寫(xiě)駱駝的句子。作者告訴我們，它去年冬天“為了送一位旅客”，“凍壞了一條腿”，這無(wú)疑增加了駱駝尋寶的困難。駱駝?wù)菓{著這股執(zhí)著的“傻勁”，瘸著腿，忍著痛，不顧路途遙遠(yuǎn)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。 駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦尋到了寶貝，路上經(jīng)歷了多少苦難？駱駝?dòng)质窃鯓用鎸?duì)的？為什么要這么寫(xiě)？ 經(jīng)歷了涉冷水灘、趟冰凌湖、穿行熱風(fēng)洞、過(guò)夾扁谷。所有這些都充分顯示了駱駝堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神。 可以看出： 堅(jiān)忍不拔、百折不撓 駱駝尋到 的是什么寶？這些寶有什么用處？ 生：駱駝尋的寶是改造沙漠的植物，如保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的
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