【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)4作者:加入日期:06-12-07一、導(dǎo)入課文出示蓮花圖,提問(wèn):這是什么花?大家喜歡不喜歡這種花?蓮花又稱(chēng)荷花、芙蓉。古往今來(lái),不知有多少人描繪過(guò)它,贊美過(guò)它,并把它當(dāng)作高潔脫俗品格的象征,借以表達(dá)自己的志向。宋代周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》就是一篇膾炙人口、經(jīng)世不衰的贊蓮佳作。今天我們就來(lái)共同學(xué)
2025-02-07 02:44
【摘要】22.《短文兩篇》練習(xí)學(xué)校姓名座位號(hào)(一)《陋室銘》一、解釋文中加點(diǎn)詞山不在高,有仙則名.()。水不在深,有龍則靈.()。斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。苔痕上.(
2025-02-07 08:25
【摘要】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)介紹石榴的。五月過(guò)了,太陽(yáng)增加了它的威力,樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái),不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候;有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。石榴有梅樹(shù)的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2025-02-10 05:57
【摘要】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2025-02-10 08:49
【摘要】《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》短文兩篇小測(cè)班別:姓名:學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù):閱讀短文,按要求作答。(一)在文章劃線的空白處默寫(xiě)。(6分)陋室銘劉禹錫,有仙則名。,有龍則靈.。斯.是
2025-02-07 02:37
【摘要】紙船我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船,知道我是誰(shuí)。我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開(kāi)的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望
2025-02-10 06:51
【摘要】教學(xué)目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學(xué)寫(xiě)“小傳”。教學(xué)要點(diǎn)1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點(diǎn)。4.體會(huì)本文簡(jiǎn)明平實(shí)而又不乏含蓄幽默的語(yǔ)言特色。123456107
【摘要】董宣誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思?那么這個(gè)人是誰(shuí)?為什么被稱(chēng)為“強(qiáng)項(xiàng)令”?硬脖子縣令范曄(398—445)南北朝宋史學(xué)家,著作《后漢書(shū)》?!逗鬂h書(shū)》與《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》并稱(chēng)“四史”朗讀課文根據(jù)注釋?zhuān)g課文。注意下列字音。
2025-01-31 01:57
【摘要】默寫(xiě)《春望》并完成習(xí)題國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心
2025-01-31 22:43
【摘要】關(guān)于口技:雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱(chēng)“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。口技林嗣環(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,
2025-01-21 22:25
【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅?ài)蓮說(shuō)》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識(shí)1)《愛(ài)蓮說(shuō)》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛(ài)蓮說(shuō)》標(biāo)題中的“說(shuō)”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來(lái)抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達(dá)方式既可以為說(shuō)明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2025-01-22 01:13
【摘要】2.海燕授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)理解文中小燕子形象的意義,領(lǐng)會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語(yǔ)言,并嘗試通過(guò)朗讀來(lái)再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時(shí)安排:2課時(shí)二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及)(按其在課文中出
2025-02-10 21:02
【摘要】天凈沙?秋思制作:魚(yú)臺(tái)縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。初讀,說(shuō)原初體驗(yàn)(介紹作者情況)再讀,說(shuō)新的理解和感悟(
【摘要】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力,培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的精神。2.理解本文的說(shuō)明順序的安排、說(shuō)明方法的選擇。3.培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文,整體把握內(nèi)容和思路的能力。4.學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>
2025-01-26 00:56
【摘要】少年愛(ài)因斯坦小乍中學(xué)李志奎王濱等愛(ài)因斯坦小時(shí)候.少年.青年.中年:愛(ài)因斯坦(1879~1955)Einstein,Albert德裔美國(guó)科學(xué)家。1879年3月14日生于德國(guó)烏耳姆鎮(zhèn)的一個(gè)小業(yè)主家庭,1955年4月18日卒于美國(guó)普林斯頓。自幼喜愛(ài)音樂(lè),是一名熟練的小提琴手。