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中班家長會-家長會-在線瀏覽

2024-11-04 17:06本頁面
  

【正文】 或其他成績的獎勵。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。不要覺得孩子還小”樹大自然直“,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強(qiáng)化,錯誤的行為沒有堅(jiān)決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明?。?)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜(5)關(guān)注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應(yīng)提前跟本班老師打招呼。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。“以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:”你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。(7)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,[蓮山課件]也請多指正、多批評、多溝通。配置了專門的舞蹈教室。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。挖掘孩子的興趣,對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。一學(xué)期費(fèi)用是400元,一星期2節(jié)課,一節(jié)課1小時,一共32節(jié)課時。七、結(jié)束語:再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我代表芽芽一班的教師對大家的到來表示歡迎!今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下班級基本情況、中班幼兒的特點(diǎn)和本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)生活情況,另外向大家傳達(dá)一下在今后的教育教學(xué)中需要家長配合的工作。我是張老師,也是本班的班主任,另外兩位老師是陳老師、孫老師。但有個別幼兒在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面積極和自主性還不夠,在這些方面本學(xué)期還需加強(qiáng)培養(yǎng)。集中精力從事某種活動的時間也比以前延長了,小班一堂課15分鐘,中班為2025分鐘。45歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。這些主要是中班幼兒開始建構(gòu)獨(dú)立行為能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成,所以對于家長的要求或者指令,常常會出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行,當(dāng)發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時候,家長一定要學(xué)會冷靜并控制自己的情緒,當(dāng)孩子的反抗情緒過去后,一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對與錯,千萬不要在孩子情緒處于反抗的時候,強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情,這樣會對孩子將來的性格形成和行為模式形成,都會帶來不好的影響。所以本學(xué)期,將依據(jù)幼兒的性格對座位進(jìn)行適當(dāng)安排。思維以具體形象為主口語發(fā)展迅速,能敘述一件事情的經(jīng)過,能用語言向成人提出要求,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,與小班相比要求嚴(yán)格一些,需要幼兒做到以下:沒有特殊情況,早晨8:20之前到園,一方面培養(yǎng)孩子對待事情的一些態(tài)度,養(yǎng)成守時守信的良好行為習(xí)慣。家長可以鍛煉幼兒,頭一天晚上就裝好自己第二天上學(xué)要用到的東西。中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要階段,在幼兒園里,我們有固定的時間讓孩子參與到集體教學(xué)活動中,規(guī)定的時間去小便、吃飯、上課、游戲活動等等。隨孩子自理能力的提高,孩子的為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,我們每天將安排不同的幼兒做值日生,幫助老師做一些力所能及的事情(幫助幼兒分發(fā)托盤、勺子、上課需要用到的教具等)進(jìn)入中班,對于幼兒的遲到、請假等問題咱們家長朋友首先要重視起來,改掉小班時懶散的行為習(xí)慣,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加的秩序化規(guī)范化。重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,我們的活動以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們學(xué)有所獲的基礎(chǔ),其中我們將著重培養(yǎng)孩子們的專注力。我們的教學(xué)模式以半游戲半學(xué)習(xí)為主,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲?!秳?chuàng)新思維》:主要學(xué)習(xí)幼兒數(shù)及量的認(rèn)識比較和按規(guī)律排序、對應(yīng)、分類等邏輯推理,以及在棋盤的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)9以內(nèi)的直加直減.《創(chuàng)意美術(shù)》《創(chuàng)意手工》:培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,發(fā)展幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力,從而有利于幼兒的智力發(fā)展?!督鹁碜R字》:旨在提高孩子對文字符號的敏感性,激發(fā)孩子對文字和閱讀的興趣,為幼兒早期閱讀奠定基礎(chǔ)?!扼w智能》;外聘老師,每周一節(jié)安全保衛(wèi)工作我園地處部隊(duì)大院內(nèi)部,多重安全保衛(wèi)工作非常到位,家長可以放心?,F(xiàn)在中班孩子活潑好動,經(jīng)常會有肢體碰撞,我們會加強(qiáng)孩子們游戲活動的規(guī)則意識,增強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力,但幼兒園孩子多,不像在家環(huán)境單一,孩子在玩耍過程中難免會有磕磕碰碰,我們也會盡力避免,但萬一出現(xiàn)磕碰也請家長多多理解。毛巾水杯一日一清洗并用消毒柜消毒,天氣好時,毛巾會拿到外面暴曬,玩具每周消毒一次,室內(nèi)衛(wèi)生每天使用84和消毒燈消毒,每周五整個教室會進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。所以,下面希望家長能夠配合我們做的一些事項(xiàng):沒有特殊情況的早晨8;20前入園,下午放學(xué)時間為4;50,每天下午有值班老師,家長有特殊情況的可以晚來接一會孩子。禁止幼兒穿戴有帶繩子,珠子等裝飾物較多的衣服,鞋子以運(yùn)動鞋為主??股氐乃幤芳氨=∷幤方谷雸@,處方藥在家吃。幼兒來園時請家長檢查孩子口袋和書包,不要讓孩子帶玩具、貴重物品及有危險(xiǎn)的東西,如扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。給幼兒備1套換洗衣服,以防幼兒尿褲或者弄濕衣服認(rèn)真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園聯(lián)系手冊填寫后簽上您的名字,家園教育要保持一致。本學(xué)期特色課開設(shè)美術(shù)、舞蹈和表演課,需要報(bào)名的幼兒請家長上報(bào)給本班教師,十月份第二周開始上課。家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。習(xí)慣的培養(yǎng)上我們會著重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、講文明懂禮貌的習(xí)慣。這學(xué)期我們還增加了一項(xiàng)藝術(shù)剪紙活動,這項(xiàng)活動會貫穿整個一個學(xué)期。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是靠家庭或是幼兒園哪一邊單獨(dú)勝任的,而是必須兩邊共同合作才能得到充分的功效,這也就是我們說的“家園共育”。她始終從幼兒的角度出發(fā),讓每個孩子在信遠(yuǎn)陽光幼兒園健康快樂的成長。從園長到業(yè)務(wù)園長保健醫(yī)再到教師保育員每個崗位都有自己的工作職責(zé)和規(guī)章制度,而且制度和工資掛鉤。為人生之路打下一個堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。此系統(tǒng)的特點(diǎn)是圖文并茂,簡單易用,只需要用手請輕輕觸碰大屏幕顯示器的圖片和文字,或直接進(jìn)行手寫就能實(shí)現(xiàn)教學(xué),內(nèi)容化難為易,化抽象為具體,從而增強(qiáng)了教學(xué)互動性,讓孩子學(xué)起來更容易,更直觀,更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)、探索操作的樂趣,提高了觀察力、想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在一日工作中我們認(rèn)真?zhèn)湔n,分析討論活動中出現(xiàn)的問題,積極組織好幼兒的一日生活,利用空間創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。老師們還利用自己的休息時間,利用廢舊材料自制玩教具。孩子們我們在重視室內(nèi)活動的同時也非常注重幼兒戶外體育活動。每天帶幼兒到戶外去運(yùn)動、發(fā)展各種能力,滿足他們玩的需要。如:幼兒的頸、胸、腰、上肢、下肢等身體部位,都要協(xié)調(diào)發(fā)展。除了園里購臵的一些大中小型的戶外玩具外您還配合我們制作了沙包、尾巴等體育玩具,大大豐富了幼兒戶外體育活動。一、幼兒情況分析孩子升入中班快一個月了,已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活和學(xué)習(xí)。其實(shí)這對孩子來講是很正常的事情,孩子年齡小對小班老師有太多的依賴性,大多的事情都是在老師的幫助下去做。如:喝水、喝奶。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)、(一)教育教學(xué)方面:現(xiàn)在的中班幼兒成長比較快,經(jīng)歷比較充沛,尤其是放假回來過后,個別幼兒上課注意力不集中,總是坐不住,總喜歡做一些與上課無關(guān)的事,十分隨意,為了讓孩子改變這種狀態(tài),我們在設(shè)計(jì)教育活動時也從幼兒感興趣的方式進(jìn)行活動,抓住幼兒的注意力,在這里也希望各位家長在家的時候讓幼兒減少看電視的時間,多做一些安靜的活動,像拼圖、看書、繪畫等,來提高幼兒的注意力。健康,不挑食,不偏食。、站姿,遵守集體規(guī)則。在建構(gòu)、數(shù)學(xué)、自我服務(wù)等活動中發(fā)展孩子們小手肌肉的靈活性。能解決一些簡單的問題,有一定運(yùn)動保健意識及能力。知道基本的交通規(guī)則。,使用生活中常用的禮貌用語。、講故事,并愿意在集體中表演。主動積極地參加文學(xué)活動,感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。知道他們工作很辛苦,并體會到他們對自己的愛護(hù)、關(guān)心,從而產(chǎn)生尊敬他們的情感。、游戲,萌發(fā)初步的合作意識。,有同情心,能關(guān)心諒解別人。、相鄰數(shù),在操作活動中掌握5以內(nèi)數(shù)的組成、加減,激發(fā)孩子們對數(shù)活動的興趣。,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,有一定的探索興趣。,培養(yǎng)觀察力、動手動腦、語言表達(dá)等綜合能力。添畫與主題有關(guān)的景物。、平面圖形組合等建構(gòu)方法來表現(xiàn)作品。下面這些課程每天下午進(jìn)行。和其他同齡的孩子比起來咱們孩子的語言表達(dá)能力要比他們強(qiáng)。由簡單到難,現(xiàn)在幼兒能夠用英語和老師打招呼、以及喝水、喝奶、小便等等幼兒都能夠用英語來說。國學(xué)國學(xué)是在每天的過度環(huán)節(jié)開展的我們會教幼兒背誦弟子規(guī),以及一些古詩,幼兒的接受能力很強(qiáng),?我們的課程是按計(jì)劃進(jìn)行的,有的活動是在區(qū)域里或一日生活的過渡環(huán)節(jié)完成的。就像前面所說的玩中學(xué),學(xué)中玩?!队變簣@綱要》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼
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