湘教版化學(xué)九年奇妙的化學(xué)變化-在線瀏覽
2025-02-10 13:21本頁面
【正文】 ② 工業(yè)上利用化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)新產(chǎn)品；可以制造出合成纖維，塑料，冶煉金屬等 ③ 醫(yī)藥工業(yè)中生產(chǎn)治療各種病癥的新藥物和醫(yī)療器械。 ⑤ 環(huán)保方面：利用化學(xué)反應(yīng)變廢為寶、治理污水，凈化空氣等。 化學(xué)變化的危害甚至災(zāi)難 我國所面臨的挑戰(zhàn)主要有四個方面：健康問題、環(huán)境問題、能源問題和糧食問題。炸彈的爆炸奪去人的生命。 氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。 實驗內(nèi)容 反應(yīng)物所含元素 生成物所含元素 氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng) 鎂粉撒在燈火上 Fe、 Cl、 Na、O、 H Fe、 O、 H、Na、 Cl Mg、 O Mg、 O 結(jié)論：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，但是元素的種類 沒有改變。 燒杯 內(nèi)壁有水珠 石灰水變渾濁 蠟燭燃燒生成了 水和二氧化碳 (2)點燃木炭：用一個干燥而冷的燒杯罩在火焰上方，片刻，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水。 ［問題］ 化學(xué)變化中元素種類不變，那么化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生變化嗎？ 活動與探究一 (P85方案 1) ? 實驗?zāi)康?: 探究化學(xué)反應(yīng)前后 ,物質(zhì)的 質(zhì)量總和 是否發(fā)生變化 ?你能設(shè)計實驗來證明嗎？ 實驗名稱 設(shè)計方案 (實驗主要步驟 ) 實驗 現(xiàn)象 實驗 結(jié)論 A組：加熱膽礬晶體，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的測定 B組：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測定 反應(yīng)后，天平仍然 平衡 反應(yīng)后，天平仍然 平衡 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 四、質(zhì)量守恒定律 ［思考］ 為什么會 質(zhì)量守恒 呢？ ［閱讀］ P86 “方案
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