【正文】 化為現(xiàn)實，中國的改革開放進程就此進入了一個新的輪回。在世界經(jīng)濟發(fā)展的過程中，發(fā)展與沖突并存。(二)，開始新課教學教師和學生一起回顧前兩節(jié)課，了解世界經(jīng)濟全球化是在什么樣的的大背景下發(fā)展的。一部諾基亞全球通，已經(jīng)同時在另一種意義上把世界各地的人連在一起。（學生回答，老師進一步補充，進而闡述“全球化”）“全球化”一詞最早于1985年提出，用來概括此前20年間國際經(jīng)濟的巨大變化，即商品、服務(wù)、資本和技術(shù)在世界性生產(chǎn)、消費和投資領(lǐng)域的發(fā)展。經(jīng)濟全球化是當代世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果。（老師）經(jīng)濟的全球化趨勢：20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。于是，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。（老師）世界經(jīng)濟的全球化主要表現(xiàn)在：（1）國際貿(mào)易的絕對量和相對量迅速增長。貿(mào)易往來的大幅度增加，把世界各國經(jīng)濟有機地聯(lián)系起來。生產(chǎn)的國際化主要體現(xiàn)在跨國公司的發(fā)展上。第二次世界大戰(zhàn)后，這種現(xiàn)象開始普通化，跨國公司遍及世界各地。請同學們看教材第112～113頁的一段小字。二戰(zhàn)后，一些新型的國際借貸資本市場出現(xiàn)。(4經(jīng))濟管理制度與經(jīng)濟習慣的國際化。請學生自己舉例說明經(jīng)濟全球化帶來的影響。教師出示材料，引導學生分析：來自北京大學、清華大學和美國南卡羅來那大學的經(jīng)濟學家們以可口可樂公司為個案，運用科學手段進行了量化分析，評估了這個跨國公司對中國經(jīng)濟總體意義上真正的影響。該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可口可樂的生產(chǎn)和銷售對中國的就業(yè)、稅收和產(chǎn)值產(chǎn)生了巨大的影響。投入??產(chǎn)出分析結(jié)果顯示可口可樂在中國的運作為中國創(chuàng)收12億元。北京大學中國經(jīng)濟研究中心平新喬教授是該調(diào)查報告的撰稿人之一，他說：“當我們剛獲得可口可樂會間接支持近40萬個就業(yè)崗位時是很驚訝的。最后還是證實該數(shù)字比較可信?！睂W生分析材料，得出結(jié)論：經(jīng)濟全球化給中國帶來了更多的就業(yè)機會，中國應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，促進經(jīng)濟高速發(fā)展。東南亞金融危機說明了什么？學生觀看錄像資料，分析得出結(jié)論：世界各地區(qū)經(jīng)濟的相互依存和一體化，使一個地區(qū)和國家的經(jīng)濟波動往往影響到別的地區(qū)和國家，國家不再是控制本國經(jīng)濟的單一力量。教師在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上進行總結(jié)；經(jīng)濟全球化趨勢的影響：有利方面是：經(jīng)濟全球化對于發(fā)展中國家引進先進技術(shù)、參與國際競爭、發(fā)展本國經(jīng)濟無疑是一個良好的機遇。(2在)經(jīng)濟全球化發(fā)展過程中，有些發(fā)達國家的跨國公司不僅利用發(fā)展中國家的廉價原料和勞動力賺取高額利潤，還將本國不允許生產(chǎn)、又容易產(chǎn)生環(huán)境污染的產(chǎn)品，轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家生產(chǎn)，這是非常不公平的。發(fā)展中國家如何在競爭中堅持平等互利的原則，采取相應(yīng)的經(jīng)濟政策，興利除弊，需要做出很大的努力。我們應(yīng)當抓住機遇，迎頭趕上。針對這種挑戰(zhàn)，各國需要適時調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和政策，趨利避害，抓住全球化帶來的機遇，保持經(jīng)濟的健康發(fā)展。（三）．鞏固練習，拓展延伸，不正確的是（）A．經(jīng)濟全球化是在第三次科技革命推動下形成的B．經(jīng)濟全球化對發(fā)達國家來說有利也有弊C．在經(jīng)濟全球化的過程中起重要作用的是跨國公司D．經(jīng)濟全球化使人們面臨諸多問題解析：此題主要考查對經(jīng)濟全球化的認識。答案：B閱讀材料：目前全球大跨國公司有5．3萬家，其子公司達45萬多個，它們控制著世界生產(chǎn)總值的1/3．投資總額的10%和貿(mào)易總額的2/3，而絕大多數(shù)母公司設(shè)在少數(shù)發(fā)達國家。（2）你怎樣看待跨國公司在當代的作用與影響？答：（1）目前全球性的跨國公司在急劇發(fā)展，在世界經(jīng)濟中起主導作用，跨國公司主要來自少數(shù)發(fā)達國家。能言之成理即可。2．形成性評價在教學過程中，通過創(chuàng)設(shè)問題、請學生回答問題、小組討論，了解學生的學習情況，并及時給予個別指導和整體激勵；通過小組內(nèi)學生間的協(xié)作歸納整理經(jīng)濟全球化的影響，培養(yǎng)學生自主學習和協(xié)作學習的能力；創(chuàng)設(shè)問題和回答問題，引導學生發(fā)散性思維，提高學生綜合運用能力。歷史學科的學習不僅僅只是課堂45分鐘，指導學生利用網(wǎng)絡(luò)進行主題學習，學會自主學習，培養(yǎng)學生的探究精神。（2）了解中國參加世貿(mào)組織的史實，認識其影響和作用。三維目標：1．知識與能力：（1）了解經(jīng)濟全球化概念及主要表現(xiàn)；理解經(jīng)濟全球是歷史發(fā)展的必然趨勢；分析經(jīng)濟全球化的影響以及面對全球化的挑戰(zhàn)發(fā)展中國家的對策。（3）探討經(jīng)濟全球化進程中的問題，培養(yǎng)學生一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維。（2）按設(shè)計的程序，輔以多媒體教學，學生通過自主閱讀教材，整理和運用相關(guān)資料，參與討論等活動，在掌握基礎(chǔ)知識的過程中，養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高運用材料論證問題以及同他人合作學習、交流的能力，形成對經(jīng)濟全球化全面的認識。（2）通過學習正確理解經(jīng)濟全球化的本質(zhì)及其利弊，更好地理解我國所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的民族復興意識，積極參與國際事務(wù)的意識，順應(yīng)全球化趨勢的潮流。難點：經(jīng)濟全球化的影響和如何正確應(yīng)對經(jīng)濟全球化。輔助工具：PPT 課時安排：一課時課堂流程：【設(shè)疑導入、激發(fā)興趣】芭比娃娃，世界上最成功的玩具。（2）了解中國參加世貿(mào)組織的史實，認識其影響和作用?！編熒印⒑献魈骄俊恳?、材料解讀：經(jīng)濟全球化定義及主要表現(xiàn)材料：諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者，美國著名經(jīng)濟學家——薩謬爾遜在其名著《經(jīng)濟學》中的一段關(guān)于“芭比娃娃”的材料。學生活動：略參考答案：芭比的生產(chǎn)過程就是經(jīng)濟全球化活動的一個體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在三個方面：①生產(chǎn)全球化：生產(chǎn)環(huán)節(jié)是跨越國界的，各國的分工是不同的。③貿(mào)易全球化：芭比銷往世界150多個國家。二、教師梳理：經(jīng)濟全球化發(fā)展進程過渡：大概了解經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵后，教師簡單地給大家梳理一下經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程：①新航路的開辟，啟動了經(jīng)濟全球化進程。③二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟逐步走向區(qū)域集團化。過渡：為什么是90年代以后世界經(jīng)濟真正進入全球化時代呢？三、自主探究：推動經(jīng)濟全球化的主要因素學法指導：請大家依據(jù)薩謬爾遜的材料并結(jié)合教材111頁第一段的內(nèi)容，分析 推動世界經(jīng)濟全球化趨勢的主要因素有哪些？學生活動：略參考答案： ①根本原因：現(xiàn)代科技進步和生產(chǎn)力發(fā)展。②推動者：跨國公司和各種國際組織的推動。④渠道疏通：蘇聯(lián)解體后，全球范圍內(nèi)對市場經(jīng)濟體制的普遍認可。四、材料深度解讀：經(jīng)濟全球化的影響及實質(zhì)過渡：在多個國家和地區(qū)的共同協(xié)作下，生產(chǎn)出的一個芭比娃娃，零售價格是多少呢？10美元。設(shè)問1：為什么會出現(xiàn)這樣大的差別呢？我們回到先前的材料，能不能用材料中原話回答？學生活動：略參考答案：“芭比”是由美國美泰公司設(shè)計；模子、油漆及關(guān)鍵裝飾材料產(chǎn)自美國，而服裝則產(chǎn)自中國大陸，最后在中國大陸“組裝”。①經(jīng)濟全球化的影響──雙刃劍。挑戰(zhàn)：落后技術(shù)、資金、市場，經(jīng)濟安全、政治壓力?漫畫解讀：看這幅漫畫，可以看出經(jīng)濟全球化的實質(zhì)是什么？學法指導：仔細品讀漫畫中的主角、行為以及行為的結(jié)果、影響，學會透過表象看實質(zhì)。拓展延伸：反經(jīng)濟全球化運動過渡：近幾年來，幾乎可以說，有關(guān)經(jīng)濟的國際會議開到哪里，哪里就會有反全球化運動，我們該如何看待反全球化運動？學生活動：略參考答案：①經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展必然趨勢、但是道路不會平坦、過程不好一帆風順②是經(jīng)濟全球化產(chǎn)物，針對全球化過程中一些弊端產(chǎn)生的，具有一定進步性。③我們的對策：保持清醒頭腦、制定合理對策，在積極主動的參與中謀求發(fā)展。我們一起看看“世貿(mào)組織”的前世今生。設(shè)問2：那么，世貿(mào)組織成立對世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展有何新的意義？ 學生活動：略設(shè)問3：歷經(jīng)15年努力，中國最終入世。對中國：促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展，進一步完善了社會主義市場經(jīng)濟體制。案例解讀——機遇、挑戰(zhàn)與對策過渡：我們一起來看經(jīng)濟全球化趨勢下一個真實的案例：利達玩具廠的興衰歷程。擴大對外貿(mào)易，促進經(jīng)濟增長。設(shè)問3：面對這些挑戰(zhàn)，我們的對策有哪些？學法指導：大家針對我們剛才總結(jié)出的挑戰(zhàn)，對癥下藥、解決問題。【課堂小結(jié)、歸納升華】我們這節(jié)課的主題是：世界經(jīng)濟的全球化趨勢。通過對薩謬爾遜材料的深度解讀，分析了經(jīng)濟全球化的影響和實質(zhì)。行進在經(jīng)濟全球化道路上的我們，正如《西游記》片尾曲《敢問路在何方》中的兩句話：“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)?！薄菊n后作業(yè)、開放探究】聚焦“美對華輪胎特保案”緣起：2009年6月29日，美國國際貿(mào)易委員會以中國輪胎擾亂美國市場為由，建議美國將在現(xiàn)行進口關(guān)稅（%%）的基礎(chǔ)上，對中國輸美乘用車與輕型卡車輪胎連續(xù)三年分別加征55%、45%和35%的從價特別關(guān)稅。中方認為：中國輸美輪胎與美國國產(chǎn)輪胎不存在直接競爭關(guān)系，不是造成美工人失業(yè)的直接原因。但是，美國卻唯獨對中國提出反傾銷制裁的“特保案”，“這不僅違背了非歧視性原則，更對中國的歧視”。中方兩次上訴：對于美國政府的反傾銷法案，中國隨即向世界貿(mào)易組織提起上訴。數(shù)據(jù)中的真相：2010年,%，2011年上半年進口量繼續(xù)同比下降6%。評材料中的美對華輪胎特保案。）第四篇：《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》教學設(shè)計【課標要求】 《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》教學設(shè)計了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用。本課教學應(yīng)該使學生關(guān)注當今社會，密切聯(lián)系現(xiàn)實，充分調(diào)動學生參與的積極性，引導學生關(guān)注現(xiàn)實經(jīng)濟問題。加深學生對于經(jīng)濟全球化認識，提高其分析問題和理解問題的能力。實現(xiàn)有效教學。過程方法目標：①通過展示和分析資料,讓學生感受經(jīng)濟全球化,進而了解全球化趨勢的原因和表現(xiàn)；②通過相關(guān)的歷史材料解析,理解經(jīng)濟全球化的影響；③通過問題情境的創(chuàng)設(shè),學生自主探究和討論相結(jié)合,理解中國入世面臨的機遇與挑戰(zhàn)?！局攸c難點】重點：經(jīng)濟全球化的原因、評價；世貿(mào)組織在經(jīng)濟全球化過程中的作用；中國加入世界貿(mào)易組織的影響。【教學過程】：導入新課（多媒體出示材料）家住市區(qū)的小李早晨起床后先用潘婷（美國保潔公司品牌）洗發(fā)水洗頭后，然后用佳潔士（美國）牙膏刷牙，洗臉時用了歐萊雅（法國）洗面奶，穿上阿迪達斯（德國）外套和耐克（美國）運動鞋，吃了昨晚買的肯德基（美國）漢堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，帶上索尼（日本）mp3和諾基亞（芬蘭）手機，剛出家門遇見鄰居王叔叔開著新買的奔馳（德國）汽車（1）根據(jù)這段材料，你認為當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是什么？ 經(jīng)濟全球化（2）出示圖片：了解我們身邊的經(jīng)濟全球化設(shè)問：那么，什么是經(jīng)濟全球化？經(jīng)濟全球化趨勢是怎樣走向高潮的？推動經(jīng)濟全球化趨勢走向高潮的原因又是什么？通過問題提示引入本課學習。問題情境1：波音飛機為什么許多的零部件由多個國家共同生產(chǎn),而不是自己生產(chǎn)全部產(chǎn)品呢?觀察圖片，閱讀材料，得出認識：國際分工合作有利于發(fā)揮各國優(yōu)勢，節(jié)約社會勞動，促進資源的合理配置，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益。通過國際分工，在世界市場范圍內(nèi)提高資源配置的效率，從而使各國經(jīng)濟相互依賴程度日益加深的趨勢。經(jīng)濟全球化進程（1）新航路開辟，世界經(jīng)濟聯(lián)系日益增多。（加快）（3）19世紀末20世紀初，以歐美資本主義列強為主導的資本主義世界體系最終建立起來。（高潮）問題情境2：閱讀教材第一段，思考導致二戰(zhàn)之后世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的原因有哪些？原因：（1）第三次科技革命的推動，交通和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各個國家和地區(qū)之間的影響和依賴程度日益加深。問題情景3：P112【學思之窗】你如何認識跨國公司在經(jīng)濟全球化進程中的作用？ 解題關(guān)鍵：跨國公司對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響思路引領(lǐng)：①對數(shù)據(jù)進行分析②跨國公司和經(jīng)濟全球化的關(guān)系（3）兩極格局的瓦解，掃除障礙。（4）市場經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)得到普遍的認可和接受。其中，出口9691億美元，%；進口7916億美元，%。2007年1月15日，***在官方場合這樣表示：中國進出口總額今年可能會超過德國和美國,成為世界第一大出口國。思考:上述材料分別說明了什么問題？（加速了世界經(jīng)