三年級后進生轉(zhuǎn)化工作計劃[最終版]-在線瀏覽
2024-11-04 17:00本頁面
【正文】 一項重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使待轉(zhuǎn)化生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律，從而少犯錯誤。五、主要措施：１．培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高２．課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓待轉(zhuǎn)化生吃得好。４．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名待轉(zhuǎn)化生，介紹方法讓待轉(zhuǎn)化生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。第二篇：三年級后進生轉(zhuǎn)化工作計劃三年級后進生轉(zhuǎn)化工作計劃三年級后進生轉(zhuǎn)化工作計劃為全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想。面向全體，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步。(2)讓后進生獲得成功。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｔ谔暨x班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志針對學(xué)生不良行為，光*說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機會，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。三、主要工作安排：針對后進生行為習(xí)慣差，進行日常行為習(xí)慣專題班會教育。針對后進生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進行學(xué)習(xí)目的性教育。針對一部分后進生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯(lián)系。建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結(jié)、評比?！?我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術(shù)品?！薄斑@節(jié)課我聽不懂?！遍L期發(fā)展下去，勢必造成成績落后。因此，教師應(yīng)根據(jù)后進生的特征進行轉(zhuǎn)化，因勢利導(dǎo)，做到因材施教。他們并不是“朽木不可雕”的差生。二、情況分析本班后進生占有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的。這部分學(xué)生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強。二是作業(yè)完成得較差，怕受批評又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。作為教師應(yīng)該順應(yīng)時代的要求，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立適應(yīng)時代要求的現(xiàn)代教育觀。要主動與家庭密切聯(lián)系，可利用家長會，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對差生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是人們積極探究某種事物的認識傾向，是學(xué)生進行認識活動的動力之一。這就要靠教師很好地組織、精心設(shè)計?？傊?，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。語文課堂上要以表揚為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作措施要正確看待后進生的形成原因。要以表揚為主激勵后進生的轉(zhuǎn)化。要關(guān)心愛護、信任后進生。所以教師更應(yīng)該走進學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其是
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