三年級(jí)二班下學(xué)期工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 14:58本頁面
【正文】 服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。三、用信任去鼓舞學(xué)生。記得有一次,我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成 的作業(yè)帶來。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對(duì)我說了謊。經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。讓他明白做人的道理。為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對(duì)待自己的親人一樣。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。三年級(jí)二班班主任：班繼軍2013年7月沙金九年一貫制小學(xué)部 2012—2013學(xué)下學(xué)期工作 總 結(jié)年級(jí)：三年級(jí)二班班主任：班繼軍第三篇：三年級(jí)二班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃三年級(jí)二班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃城子小學(xué)薛招招新學(xué)期工作又拉開序幕了，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況本班學(xué)生大部分孩子活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)，能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。我們班的宗旨是“說到就要做到”。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。班干部的培養(yǎng)方面：班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面：對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。開好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作中來，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手?？傊?，本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下工夫，讓班級(jí)管理有序進(jìn)行，更上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展。我們?nèi)昙?jí)二班上期的教育教學(xué)工作，也在忙忙碌碌中離我們而去。在這學(xué)期里，我們班的班隊(duì)工作自始至終都 圍繞著“滋養(yǎng)教育”這個(gè)主題進(jìn)行開展，以各種活動(dòng)為載體，以滋養(yǎng)學(xué)生的身心為目標(biāo)，全面開展育人活動(dòng)。1．充分利用開學(xué)初的入學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的精神，盡快地走上學(xué)習(xí)的正軌。同時(shí)，也結(jié)合其他班隊(duì)干部的選舉活動(dòng)來提高學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，比較快地把學(xué)生的心收攏來，讓全班學(xué)生很快就投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我也充分借助這個(gè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)班上的全體學(xué)生積極參與到班級(jí)的管理之中，引導(dǎo)全體的學(xué)生樹立班集體意識(shí)，懂得珍惜我們美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到為班上服務(wù)是光榮的，是應(yīng)該為其努力爭(zhēng)取的。3．充分利用班隊(duì)會(huì)課，有目的、有順序地對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品行?！?司馬光在《資治通鑒》里分析智伯無德而亡時(shí)寫道：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。只要一個(gè)人具備了良好的道德品質(zhì)，他通過自己的勤奮一定可以有所成就。如果他們具備了良好的道德品質(zhì)，他們自然也就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。所以，在本期里，我除了充分運(yùn)用朝會(huì)時(shí)間、班隊(duì)會(huì)課等專門的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，還更多地利用語文課的教學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好向上的人生教育。這了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我給他們講文學(xué)家、詩(shī)人、科學(xué)家及
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