【正文】 等方面寫）。第二十一課 《偉大的悲劇》 ：人物傳記。第二十二課 《荒島余生》 、笛福與《魯濱孫漂流記》。第一人稱的作用。第二十三課 《登上地球之巔》 （通訊）。細節(jié)描寫、環(huán)境描寫對刻劃人物性格的作用。第二十四課 《真正的英雄》 （演講詞、議論文）。主題：哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。：馮驥才，當代作家，作品有《雕花煙斗》、《神鞭》。：這篇散文按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近，到相依相伴的關(guān)系變化過程。（對主題要能談出自己看法。寫出與“鳥”有關(guān)的詞語、詩句。反思人類社會，當災(zāi)難來臨時，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢？（斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共生的世界。如何看待文中“人”的角色：對于和自己一起生活在這個星球上的其他物種，人類是蔑視的。、神態(tài)、動作、側(cè)面描寫?！盎ⅰ?、“觀眾”、“鐵籠”和“我”的象征意義。觀眾：冷漠、市儈、助紂為虐、不覺悟的群體。“我”：代表有良心、有理想、有靈魂的覺醒者。第二十九課《馬》 （科學小品、散文）《自然史》。（家馬和野馬、馬和七種動物的對比）。第二篇：七年級下冊數(shù)學知識點歸納七年級下冊數(shù)學知識點歸納1．對頂角相等。2．垂線的性質(zhì)：①在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。（②又可稱作垂線段的性質(zhì) ：簡稱：垂線段最短。4． 點到直線的距離： 直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫點到直線的距離。6．平行公理的推論：平行于同一條直線的兩條直線互相平行。②內(nèi)錯角相等，兩直線平行。④平行于同一條直線的兩條直線互相平行。8．平行線的性質(zhì)：①兩直線平行，同位角相等。③兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。b 正方形面積 = a178。h 體積公式： 長方體體積 = ac 正方體體積 = a179。？（1）為了一定的目的而對考察對象進行的全面調(diào)查，稱為普查，其中所要考察對象的全體稱為總體，而組成總體的每一個考察對象稱為個體。（3）在調(diào)查過程中選擇普查還是抽樣調(diào)查的主要依據(jù)：若要求全面了解數(shù)據(jù)，且總體個數(shù)較少時，采用普查的方式；而若總體中個體數(shù)目較多，調(diào)查時具有危險性、破壞性或受客觀條件的限制，采用抽樣調(diào)查。（1）頻數(shù)：在統(tǒng)計中，每個對象出現(xiàn)的次數(shù)叫做頻數(shù)。 頻數(shù)和頻率都能反映一個對象在實驗總次數(shù)中出現(xiàn)的頻繁程度，我認為：（1）頻數(shù)和頻率間的關(guān)系是______頻率=頻數(shù)/樣本數(shù)（2）每個實驗結(jié)果出現(xiàn)的頻數(shù)之和等于______．樣本總數(shù)（3）每個實驗結(jié)果出現(xiàn)的頻率之和等于______．1樣本容量、頻數(shù)、頻率的關(guān)系樣本容量越大，所分組數(shù)越多，各組的頻率就越接近于總體在相應(yīng)各組取值的概率。研究總體概率分布往往可以研究其樣本的頻數(shù)分布、頻率分布。擴展資料：一、樣本容量計算方法確定樣本容量的大小是比較復(fù)雜的問題，既要有定性的考慮也要有定量的考慮。具體地說，更重要的決策，需要更多的信息和更準確的信息，這就需要較大的樣本；探索性研究，樣本量一般較小，而結(jié)論性研究如描述性的調(diào)查，就需要較大的樣本；收集有關(guān)許多變量的數(shù)據(jù)，樣本量就要大一些，以減少抽樣誤差的累積效應(yīng)。針對子樣本分析比只限于對總樣本分析，所需樣本量要大得多。其方法有兩種：一是從類別順序的開始一方向類別順序的最后一方累加頻數(shù)（定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)則是從變量值小的一方向變量值大的一方累加頻數(shù)），稱為向上累積。通過累積頻數(shù)，可以很容易看出某一類別（或數(shù)值）以下及某一類別（或數(shù)值）以上的頻數(shù)之和。一般物理科學中頻率指每秒中的振動次數(shù)，可以是隨機的，也可以是確定性的。在全國人口普查中，全國人口數(shù)是數(shù)量總體?？荚囆枰?，謝謝啦!要想徹底弄清這一問題，需要弄清這幾個統(tǒng)計范疇：總體、總體單位、標志、指標。構(gòu)成總體的這些個別單位稱為總體單位。這些工業(yè)企業(yè)的集合就構(gòu)成了統(tǒng)計總體。確定總體與總體單位，必須注意兩個方面：構(gòu)成總體的單位必須是同質(zhì)的，不能把不同質(zhì)的單位混在總體之中。題中：全國人口普查，調(diào)查對象當然是全國人口，即全國人口就是總體。如總體單位個數(shù)數(shù)得清，就稱這樣的總體叫有限總體，比如全國所有車床；對總體單位個數(shù)數(shù)不清的就叫無限總體，比如海里的所有魚。如人的年齡，年齡是總體單位的數(shù)量特征（或叫數(shù)量標志）。而人的健康情況，這個“健康”標志不能用數(shù)量來表示的。這時稱全國人口總體為屬性總體。可見，“全國人口數(shù)是數(shù)量總體。指標是反映統(tǒng)計總體的數(shù)量特征，標志反映的是總體單位的特征。某人50歲是總體單位年齡標志值，而全國人口500億歲就是總體年齡指標值。，而且這三條中線都在三角形的內(nèi)部，并交于一點，三角形的中線是一條線段。且三條中線交于一點。■逆定理：在一個角的內(nèi)部（包括頂點），且到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的角平分線上。，到線段兩端點的距離相等。逆定理：和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。（此時以外心為圓心，外心到頂點的長度為半徑，所作的圓為此三角形的外接圓。如圖：直線MN即為線段AB的垂直平分線。垂直平分線的性質(zhì)：線段垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等?？梢酝ㄟ^全等三角形證明。推論1 直角三角形的兩個銳角互余推論2 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角和推論3 三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角三角形的內(nèi)角和是外角和的一半。)等角對等邊（如果一個三角形，有兩個內(nèi)角相等，那么它一定有兩條邊相等。）等邊三角形：（三邊都符合）直角三角形：如果一個三角形是直角三角形,那么這個三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。2.第四篇：七年級下冊第八課知識點第八課知識點凡未滿18周歲的公民都是未成年人。在未成年人保護法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。學校保護的含義：要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。社會保護的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。司法保護的含義：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。