“高級教師”晉升申請書精選五篇-在線瀏覽
2024-11-04 14:03本頁面
【正文】 十二年，2003年8月被審批為小學高級教師。現(xiàn)符合高級教師職稱的申報要求，特提出申請。在這幾年的教學工作中，我虛心向老教師學習，本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力，多年來一直擔任我校中高年級段的數(shù)學教學工作，并主要負責我校音樂興趣小組指導工作。一、思想政治方面具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。二、教學教研方面教學工作：具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、中小學生心理學等。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。本人曾參加市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學生的個別輔導，力求作業(yè)批改富有實效。在數(shù)學教學中，我結合學生的年齡特點和自己學習的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學方法，同時結合我校承擔的國家級課題“學生學習方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適合搞年級學生的學習方法，在“導”字上下功夫，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學質(zhì)量。在教研工作中，我不斷研究，總結，積極學習先進的教學經(jīng)驗，與學校教師相互聽課、評課，交流學習，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時小結，收集資料。在學校進行了“培養(yǎng)學生自主學習能力的探究”課題的研究實驗工作，并展開了應用題教學討論展示活動，取得了較好的活動效果。11年多來堅持從所任教年級學生實際出發(fā)，對不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。2007年被市教育局評為優(yōu)秀黨員，2007年被市局聘為兼職教研員。2009年被市人民政府評為優(yōu)秀教師，2009年11月參加青銅峽教研室的《小學品德課堂教學生活化的研究》被評為第二屆全區(qū)基礎教育教學研究課題二等獎，2010年指導《全市小學生古詩文吟誦》比賽獲全市一等獎，2011年參加校長論文比賽獲一等獎，2010年研究的《小學中高段數(shù)學教學中實施反思性學習的實踐研究》課題在教研室立項，自任職以來被學校評為優(yōu)秀教師 6次，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長6次，2002年被評為吳忠市骨干教師，2009年為確定區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象，2010年被確定為區(qū)級骨干教師。根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報高級教師的要求，特提出晉升高級教師的申請，請各級領導審閱批準。同期在XXX學校參加工作,至今已在教育工作十九年。在教育教學工作中，本人愛崗敬業(yè)，無私奉獻，大膽改革，用于創(chuàng)新，在工作中不斷學習先進理論和教學方法，在教育技術改革中，善于與尋求新思路，尋找新方法，始終走在學校教改的先進行列。本人于2012年9月我被評為縣級模范班主任，同時，被評為市級優(yōu)秀教師。我十幾年如一日的堅守在工作崗位上，讓自己在教育這塊圣潔園地里，生根發(fā)芽、開花結果。在教學中，我非常注重教學設計、反思、案例的書寫。2016年11月，所做的《單項式教學案例分析》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學會學術研討會教學案例競賽活動中獲一等獎。2015年12月，在齊齊哈爾市未成年人思想道德建設工作中成績突出，被評為“十佳美德陽光家長”。2016年11月，參加齊齊哈爾市教育局信息科舉辦的中小學教師教育信息化專項培訓，成績?nèi)亢细瘢@得合格證書；2010年至2014年，在連續(xù)五年的繼續(xù)教育知識更新培訓中，所有培訓科目全部合格； 2014年6月，在全市“十二五”初中教師崗位培訓活動中被評為優(yōu)秀學
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