【摘要】醫(yī)患溝通學王錦帆教授博士生導師南京醫(yī)科大學醫(yī)患溝通研究中心主任“十二五”國家規(guī)劃教材《醫(yī)患溝通》主編教育部醫(yī)學人文素質(zhì)教學指導委
2025-01-31 04:34
【摘要】第一篇:有效溝通學習心得 有效溝通學習心得 營銷公司曾小彬 通過學習余老師的“有效溝通”的課程,深刻認識到要樹立積極溝通的概念,要認識到:溝通是雙向不是單向,溝通是個觀念,溝通是個必備條件。在一...
2024-10-21 01:42
【摘要】第一篇:商務溝通學習心得 學習商務溝通-說服的藝術(shù)心得 溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。 講得廣義一點就是雙方或多方通過交談、文字等方式...
2024-11-15 02:40
【摘要】第一篇:關(guān)于有效溝通學習感想 關(guān)于《有效溝通與交流技巧》課程的學習感想 在近四個月的學習課程里,在老師的指導下就溝通、禮儀、交流、心理等方面,我都有了進一步的了解與思考,開始注意自己平時沒有注意的...
2024-10-13 12:47
【摘要】第一篇:溝通學期末復習 溝通學期末復習 一、客觀題 第一章 :指詞語符號為載體實現(xiàn)的信息傳遞 :語言溝通的一種方式,是以口頭語言為載體進行的信息傳遞:①交流信息 ②表達情感 ③進行互動 ...
2024-11-05 00:18
【摘要】2023/3/27楊光明?管理學博士。?文化部中國老子文化研究院副院長、研究員?MBA《管理溝通》主講教師,圣象管理學院特聘教授,長白山(酒業(yè)集團)成功商學院特聘教授,吉林大學金稅研究中心顧問、首席講師。?2023年中國十大終端管理培訓師,中國終端培訓網(wǎng)特聘講師?服務企業(yè):中國電信、吉林森
2025-04-09 21:49
【摘要】管理溝通案例分析———系主任和小張及輔導員矛盾是如何激化的 1、案例回顧 本案例圍繞系主任與小張之間的矛盾激化過程展開,首先B主任是來自于企業(yè)的技術(shù)專家,所以這就讓我們明白B主任抓專業(yè)工作多一些,與專業(yè)教師接觸多一些,而對于學生方面工作方面的輔導員接觸少一些的原因。其次小張因請假程序原因被算成曠工導致日后發(fā)展黨員時,對小張產(chǎn)生不利影響,小張的落選使小張及其他輔導員認為B主任厚此
2024-09-18 02:19
【摘要】山東省醫(yī)患溝通學答案與性病患者的醫(yī)患溝通的途徑錯誤的是()D在溝通中,成敗的責任在于()C在會談信息的總效果中,面部表情和身體動作占()C在門診的整個就診過程中,與患者接觸最頻繁的是()C造成許多病人憤怒的主要原因是()D正常醫(yī)患之間的會談,雙方的適當距離約為()A.不屬于導醫(yī)的優(yōu)點的是D“病人選醫(yī)生”存在的問題是D病人患病后常表現(xiàn)出()心理D
2024-08-27 18:56
【摘要】外科醫(yī)患溝通學一、是非題1、外科疾病診療成功與否,取決于外科醫(yī)師個人的手術(shù)技巧,和病人個體特性,社會因素,心理應激反應無關(guān)。()2、科醫(yī)患之間的溝通中,外科醫(yī)師個體的綜合素質(zhì)起主導作用。()3、醫(yī)患溝通中的簽字體現(xiàn):醫(yī)生對病人人格和權(quán)利的尊敬病人和家屬對醫(yī)生的信任。()4、所有手術(shù)術(shù)前都必需經(jīng)家屬簽字同意。()5、在外科醫(yī)患溝通中,術(shù)前、術(shù)中、術(shù)
2024-08-28 01:28
【摘要】????????《人際溝通學》知識點人際溝通的能力構(gòu)成人際溝通的要素有效溝通的基本步驟溝通符號溝通中如何體現(xiàn)出禮儀交談中稱呼的禮儀、言語修辭的方法中國人際關(guān)系的特點角色理論——人際角色、社會角色、人格角色及其特征題型?及???分數(shù)分布滿分70分一、
2024-08-08 11:51
【摘要】第一篇:醫(yī)院醫(yī)患溝通學習心得 溝通學習心得 張興紅 這幾天來我參加醫(yī)院安排的醫(yī)患溝通培訓視頻課的學習,從中領悟到在我們的日常工作中,對上級領導、對同事、對其它部門的工作人員的溝通重要性。它有利于...
2024-10-08 22:27
【摘要】第一篇:人際溝通學習體會 學習體會 通過學習人際溝通這門課程,能讓我把書中學到的理論與工作中所遇到的問題結(jié)合在一起,分析在過去的工作中所遇到的問題,總結(jié)出經(jīng)驗,在點滴的積累過程中,讓我有很深體會,...
2024-10-29 01:17
【摘要】醫(yī)患溝通學復習資料整理v 醫(yī)患溝通學概念醫(yī)患溝通是一種特殊的人際溝通,特指醫(yī)務人員與病人及其家屬成員之間信息交流的過程。在醫(yī)患衛(wèi)生和保健工作中,醫(yī)患雙方圍繞傷病、診療、健康及相關(guān)因素等主題,以醫(yī)方為主導,通過各種有特征的全方位信息的多途徑交流,科學地指引診療患者的傷病。使醫(yī)患雙方形成共識并建立信任合作關(guān)系,達到維護人類健康、促進醫(yī)學發(fā)展和社會進步的目的。
【摘要】醫(yī)患溝通學-結(jié)業(yè)考試以下題目答案是錯誤的()條還規(guī)定了地方性規(guī)章的制定:省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府,可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī),制定規(guī)章。顯然,北京市衛(wèi)生局無權(quán)制定這樣的規(guī)范性文件,屬越權(quán)立法。()。、鑒定資質(zhì)、鑒定水平等諸多因素的考察屬于()?《北京市醫(yī)療事故行政處罰暫行辦法》,共()條內(nèi)容。,應該()
2024-08-27 18:59
【摘要】廣東培訓網(wǎng)商務禮儀與溝通商務禮儀與溝通廣東培訓網(wǎng)韋俊名-浙江培訓在線專職講師富士康集團《自我管理》指定講師廣州亞運會禮儀指定講師華南理工大學客座教授廣東培訓網(wǎng)課程目錄課程目錄五、四、三、二、一、服務與禮儀.日常公務禮儀溝通的了解與認識了解性格與溝通壓力與工作(主要部分)廣東培訓網(wǎng)我們認
2025-03-24 15:51