4索溪峪的野教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-04 14:00本頁面
【正文】 的描寫方法。你讀了這篇文章有何感受呢?想不想把它介紹給大家，那課下搜集有關(guān)資料為索溪峪寫一篇導(dǎo)游詞吧，介紹大家來玩。板書設(shè)計：4*索溪峪的“野”山 野水 野 “野” 動物野 游人野七、作業(yè)，升華“野”。這篇課文的四字詞語比較多，讓我們一起來識記一下： 斷壁懸崖 拔地而起 雕琢 倩影 崛起 賭氣 同胞 蕩滌 千峰萬仞 綿亙蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女根據(jù)意思寫詞語①形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。（）③不局限于一種規(guī)格或形式。（）⑤年齡已超過了六十歲。例：柳樹上掛滿了銀條兒。（1）、雪花飄落下來。想一想這段話是圍繞哪句話寫的。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，陶冶美的情趣?！窘虒W(xué)重點】通過體悟關(guān)鍵句段，讓學(xué)生感受索溪峪的“野”，從而激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集一些張家界和索溪峪的圖片，媒體資源【課時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、介紹景點，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?nèi)埣医缬斡[過嗎？今天，老師想帶你們?nèi)ヒ粋€地方，請看──（出示課件：索溪峪風(fēng)光。請同學(xué)們自由朗讀課文，看看課文是從哪幾個方面描寫索溪峪的野的？二、初讀課文，整體感知自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。PPT出示文中的生字詞，指導(dǎo)讀好字詞。三、默讀思考，體會索溪峪的“野”讀了課文，索溪峪在你頭腦中的總印象是怎樣的？（野）課文是通過哪些方面的描述來寫索溪峪的“野”？師梳理：山是野的、水是野的、山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足、連游人也漸漸變得“野”起來。(1)賞析“山是野的”。A、邊讀邊想課文從哪些方面來具體描述“山是野的”這個特點？課文是怎么描寫的？ B、作者在表現(xiàn)“山是‘野’的”時，用了哪些好的方法。②交流：師適時歸納：課文先概括地指出：索溪峪的山有野性的美，接著從山具有“驚險的美”“磅礴的美”“隨心所欲、不拘一格的美”三方面來具體描寫。什么“一線天”，什么“百丈崖”，聽著名字就讓人膽戰(zhàn)。）B：這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”、“西海峰林”令人浩氣長舒。讀好這個句子。C：這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，敢戲白云，或橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對相依，宛如“熱戀情人”，婷婷玉立，好似“窈窕淑女”? ?師根據(jù)圖片講解相關(guān)詞句，相機(jī)引導(dǎo)朗讀。（比喻??）④有感情地朗讀課文，把你的驚訝，贊嘆通過朗讀表達(dá)出來。我們把這三句話連起來讀讀。（2）仿寫訓(xùn)練請你用第二自然段的表達(dá)方法，將下面的這段話補(bǔ)充完整。春天的花是美的：_______________________________________。春天的樹也是美的：、朗讀積累。將文中優(yōu)美的詞句抄寫在積累本上。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。教學(xué)過程第一課時一、復(fù)習(xí)引入，猜讀課題，激發(fā)閱讀興趣五年級的時候，我們學(xué)習(xí)過《迷人的張家界》，這篇課文主要描寫什么景物？有什么特點？在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師過渡：是的，仙境般迷人的張家界有著舉世罕見的自然風(fēng)光，實在令中外游客流連忘返。）3）索溪峪野在什么地方？即課文圍繞“野”寫了哪些內(nèi)容？在學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)后，讓學(xué)生讀“閱讀提示”，明確學(xué)習(xí)要求。同學(xué)們在讀的時候，是否發(fā)現(xiàn)課文特別多生字詞？它們是我們閱讀的障礙，我們齊心合力把這些障礙都搬了。）這些小石子都踢開了，看這些大石塊能不能搬開。隨機(jī)抽三個同學(xué)合作讀課文第二自然段，檢查是否收到應(yīng)有的效果。相信理解得也不錯。看看剛才那幾個問題都找到答案了沒有。第二課時 一、三讀課文，重點探究，讀懂索溪峪的“野”剛才，我們已幾次進(jìn)入索溪峪，也談了自己對課文的理解，老師已把它寫在了黑板上，很不錯。（課件出示）1）為風(fēng)光片《索溪峪的山》配音。3）現(xiàn)在你就是一名導(dǎo)演，你的任務(wù)是以“索溪峪的動物與人”為主題，拍一部影片。4）將各種游人在索溪峪的表現(xiàn)通過表演和旁白加以展現(xiàn)。下面每個組選出一名組長。一、要明確你們的任務(wù)是什么。配音小組到老師使用的電腦前，小組長做好指揮，看畫面配音。導(dǎo)演小組，你們也要脫離課文，體現(xiàn)你們的創(chuàng)造力。學(xué)生分組練習(xí)。哪一個小組先匯報一下？覺得他們的匯報有哪些優(yōu)點缺點隨時記錄在小本子上，他說完后，大家共同評價。三、漫談感受、總結(jié)升華、同學(xué)們，索溪峪的山美不美，水美不美，猴子和人可愛不可愛。學(xué)完課文，有什么感受？總結(jié)第四篇：索溪峪的野教學(xué)設(shè)計《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】“惡作劇、不拘一格、年邁花甲”等詞語。，先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法；體會作者通過想象和聯(lián)想來表達(dá)對索溪的美的獨特感受?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集一些張家界和索溪峪的圖片，媒體資源 【教學(xué)過程】 一課時一、介紹景點，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你
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