我喜歡你,我的動物朋友教案1-在線瀏覽
2024-11-04 13:56本頁面
【正文】 做到保護(hù)動物。聯(lián)系生活介紹自己所看到的大熊貓。常聽人們說動物是人類的朋友，你知道為什么這么說嗎？動物對人類有哪些幫助呢？生：討論并講述動物對人類的幫助。讓學(xué)生介紹小Q，說說小Q對渡邊的愛以及它在工作中的認(rèn)真態(tài)度，并播放影片的一部分，讓學(xué)生對小Q的印象更為深刻。師：在我們生活的環(huán)境里，有許多的小動物是和我們朝夕相處的，我們對它們的了解也會更多一些。這部影片也是根據(jù)《我和艾爾沙》改編的。師：看完這部影片，讓我們見識了獅子的威風(fēng)。師：你還能說說你的其他發(fā)現(xiàn)嗎？你內(nèi)心有著怎樣的感想？ ，自主觀看學(xué)生利用課余時間，選擇自己感興趣的一部電影（電視?。┯^看。如：（1）讓學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓其他同學(xué)猜。（2）通過多種途徑查找資料。（4）通過畫畫、剪剪、貼貼的方式了解動物。（6）找找動物和人類相處的故事。（2）組長“招兵”，學(xué)生自愿申報。第二階段：調(diào)查研究階段（一）分組行動，各展其能（1）模仿組讓學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓其他同學(xué)猜。（2）記錄組教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的現(xiàn)實生活，實現(xiàn)教材內(nèi)容的擴(kuò)展。（3）謎語組通過多種方式搜集有關(guān)動物的謎語。搜集信息的途徑要多樣化，可以去圖書館、書店查資料，還可以上網(wǎng)搜集，也可以進(jìn)行訪問調(diào)查。文字、圖片視頻等。（二）整理資料第三階段：匯報展示階段（一）導(dǎo)入我們和動物共同生活在同一個地球上，有許多動物都是善解人意的，在與人們的相處中建立了深厚的感情，給人們的生活帶來了許多樂趣，就讓我們再一次走進(jìn)它們的生活，把你們的活動成果展示給大家，更深入的了解這位朋友。和大家一塊交流。（三）活動小結(jié)同學(xué)們，今天我們的收獲可真多！我們既表達(dá)了對動物的喜歡之情，還懂得了要愛護(hù)動物。第二篇：我喜歡的動物教案我喜歡的動物目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生觀察與表現(xiàn)，提高學(xué)生口頭表達(dá)與書面表達(dá)能力。四、描寫自己喜歡的動物你們能用這種昵稱+事例的方法來說說自己喜歡的動物嗎？我們來寫一個片段，請大家為自己喜歡的動物取一種昵稱，然后通過具體的事情說明。作者以獨特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自身喜歡的景物與事物，并說明了喜歡的理由。設(shè)計理念教師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，可從尊重學(xué)生閱讀的個性化選擇上入手，引導(dǎo)學(xué)生選擇最適合自身的讀法。學(xué)生的自主性越強，積極性越高，閱讀的個性就越能充沛發(fā)揮出來。2．在理解課文的基礎(chǔ)上，試著說出自己對自然，對事物，對生活獨特的感受與理解.。2．你喜歡什么？依照課文寫一寫。用你的心發(fā)現(xiàn)春夏秋冬的美吧！？，讓我們一起感受臺灣女作家張曉風(fēng)眼中的春夏秋冬，感受她眼中的世界。我們學(xué)習(xí)本文的第二課時。］二、瀏覽課文，整體感知（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？（2）作者是從哪幾個方面抒寫自身喜歡的情懷的？三、研讀課文，質(zhì)疑問難（一）四季景物。（配音）（二）自然景物。（可以采用自讀、互讀、對讀、領(lǐng)讀等形式）？作用是什么？此段用了什么句式，你能說說它的作用嗎？ ？（三）社會生活（1）“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？反映人與人之間怎樣的一種情感？（2）“我喜歡讀信”的原因是什么？從“淚光”二字中你體會到了什么？反映人與人之間怎樣的一種情感？(3)為什么說我喜歡泛黃的線
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