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20xx春小學(xué)德育工作計(jì)劃-在線瀏覽

2024-11-04 13:22本頁面
  

【正文】 派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象;杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生,重大安全事故發(fā)生率為零;參加社會(huì)局的各項(xiàng)活動(dòng)、各種比賽取得前三名。三、主要工作及措施:(一)舉辦兩大賽事,寓德育于競賽活動(dòng)中?!叭齻€(gè)會(huì)”即:期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任工作總結(jié)會(huì),切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。建立班主任工作手冊(cè),加強(qiáng)學(xué)校班主任常規(guī)工作的管理;以核發(fā)教師績效工資為杠桿,適應(yīng)教師績效工作制新形勢,完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,真正實(shí)行班主任工作績效與待遇掛鉤制度。(三)用好“四個(gè)月”,扎實(shí)開展“文明禮儀主題教育”系列德育活動(dòng)。開展過程德育室要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄,結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范,在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。三月:低段——個(gè)人禮儀:知道常用的禮貌用語;交往禮儀:能恰當(dāng)、得體地稱呼他人,懂得尊敬父母,對(duì)長輩有禮貌,尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)。四月:低段——個(gè)人禮儀:掌握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣,保持正確的讀書、寫字姿態(tài);交往禮儀:知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好相處,知道待客、做客的基本禮節(jié)。五月:低段——個(gè)人禮儀:知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛(wèi)生;交往禮儀:遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人,遵守公共交通規(guī)則,不闖紅燈。六月:低段——交往禮儀:掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮節(jié)。七月:評(píng)比表彰(四)突出“五主”工作重點(diǎn),把握好工作重心。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),抓實(shí) “養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)各更換兩次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。堅(jiān)持國旗升降制度。國旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。(1)新學(xué)期新打算(各年級(jí)主題不同);(2)文明禮儀知多少;(3)建設(shè)國際旅游島 向不文明為行宣戰(zhàn)(4)踏英雄足跡,做文明少年;(5)我最節(jié)約(6)感恩父母(7)爭當(dāng)誠信好少年等。平時(shí)要嚴(yán)格檢查,期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)?!叭?、八”婦女節(jié)出版專題墻報(bào)《慶祝三八婦女節(jié)》,利用國旗下專題講話《媽媽,您辛苦了》?!拔?、一”長假期間布置學(xué)生多收看一些戰(zhàn)爭時(shí)期的故事片。“六、一”兒童節(jié)開展游園活動(dòng)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等系列活動(dòng)。以開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“好習(xí)慣少年”活動(dòng)為載體,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。利用學(xué)生晨會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育,進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),規(guī)范學(xué)生行為。少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,做到公平、公正、公開的管理,督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。把安全教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要充分利用集會(huì)、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。(六)調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮教育合力加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。通過走訪或電話聯(lián)系等方式向家長反映學(xué)生相關(guān)信息,并填寫好《班主任家訪工作記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的溝通,定期邀請(qǐng)法制人士、公安民警到學(xué)校做法制講座;不定期邀請(qǐng)交通警察到學(xué)校做安全知識(shí)講座;定期聘請(qǐng)防疫站的工作人員到學(xué)校做衛(wèi)生知識(shí)報(bào)告。主要做了以下一些工作:一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育,及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修訂的《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng),做到人手一份。把培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人、有知識(shí)有文化的人、有能力的人和心理健康的人作為人格教育的目標(biāo)。通過形式多樣的“小公民道德建設(shè)”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)人生,感悟責(zé)任,真正領(lǐng)會(huì)“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)關(guān)心”、“學(xué)會(huì)感恩”、“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的道理,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)民族意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,塑造學(xué)生健全人格。本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對(duì)早讀、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。充分發(fā)揮值勤隊(duì)員、大隊(duì)委的值日監(jiān)督作用。繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗,起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建章立制,落實(shí)責(zé)任。制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)方案》等,由于目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,責(zé)任落實(shí),各部門開展工作按計(jì)劃有步驟,互相配合,井然有序,取得了明顯的階段性成果。我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。各中隊(duì)在自己分到的中隊(duì)綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),進(jìn)行“綠色班級(jí)”的評(píng)比,一(1)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)、三(1)中隊(duì)表現(xiàn)突出,獲得了“綠色班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會(huì),清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹木,做好保護(hù)花草的宣傳牌,給花草當(dāng)保鏢;開展村屯環(huán)境調(diào)查,向居民發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。利用廢品搞小制作,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。(三)環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,在課堂上教學(xué)中見縫插針,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。(四)加強(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。愛護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。課堂中的有機(jī)滲透,豐富多彩的各種活動(dòng),使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。切實(shí)抓緊禁毒預(yù)防教育,嚴(yán)防新型毒品向青少年人群滲透,同時(shí)要深入“開展崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育活動(dòng)。結(jié)合品德與社會(huì)課、品德與生活課以及其他人文學(xué)科教學(xué),挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、道德教育、法制教育和誠實(shí)守信教育,幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處事原則,確立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。要特別關(guān)注單親子女、留守子女、城鎮(zhèn)貧困職工子女以及父母服刑等特殊家庭子女的教育問題。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)心理健康教育對(duì)促進(jìn)構(gòu)建和諧校園、平安校園的重要作用,增進(jìn)師生交流,促進(jìn)學(xué)生健康成長。與當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶔旃垂步ǎ_好交通安全課,并通過宣傳掛圖和光盤等多種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),普及交通法律和交通安全常識(shí),確保學(xué)生交通安全常識(shí)知曉率達(dá)95%以上,引導(dǎo)學(xué)生會(huì)安全走路、乘車、騎車。家庭教育工作本學(xué)期,各班召開了學(xué)生家長會(huì),家長出席率達(dá)90%。家長會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。第三篇:小學(xué)春德育工作計(jì)劃總結(jié)石獅市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015年春季德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)以“學(xué)生快樂 教師幸福 學(xué)校和美”的辦學(xué)愿景為指導(dǎo)思想,把“立德樹人”作為根本任務(wù),堅(jiān)持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的蜜蜂精神,強(qiáng)化小學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施,以構(gòu)建平安、和諧、文明校園,提高班級(jí)管理水平為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。、日常行為習(xí)慣等教育,創(chuàng)新班級(jí)管理模式,完善班級(jí)文化建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,讓在
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