【正文】 ；實習（或作業(yè)）任務、范圍及組織情況等。（1）高程控制網的布設方案及控制網略圖（在圖中標出各相鄰點的高差，距離）（2）選線、埋石方法及情況；（3）施測技術依據及施測方法；（4）觀測成果質量分析。、發(fā)現的問題及處理情況。：控制點的點之記。它在完成建筑工程師基本訓練的過程中，起到很重要的作用。二、實習的組織領導學生進行專業(yè)實習的過程，是生產單位與學校共同為國家建設培養(yǎng)人才的重要過程。實習過程中在接受學生實習的單位領導下，可聘請工地專業(yè)技術人員參與指導專業(yè)實習，幫助學生制訂實習計劃，確定實習崗位分配，給學生安排工作，進行業(yè)務指導、思想教育、安全教育、考察學生的工作質量及勞動紀律，評閱實習日記及實習報告，并對學生實習評價。實習指導教師確定實習計劃，按照學生實習的分布情況，教師應及時指導，檢查實習，有計劃地組織工程參觀，適當地進行現場教學，并應檢查學生日記，審閱實習報告，評定學習成績。每個實習生應自覺遵守專業(yè)實習紀律，堅守實習工作崗位，充分發(fā)揮積極性、主動性，與工人、技術人員密切結合，適應新的學習方式，利用工地有利條件，克服實習中的困難，認真負責地完成實習指導人交給的各項具體工作任務。三、實習時間及地點根據教學計劃安排，專業(yè)實習時間安排在第七學期的第六周直至第十八周，實習按照分層分類的指導思想分為集中實習、指定實習和分散實習（見附件）。實習開始時，應介紹工程概況，進行安全教育。實習結束后，進行實習報告的最后整理。四、實習方式及內容（一）實習方式：專業(yè)實習采取分組實習的方式，按實習指導書要求進行實習。然后以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的直接領導下，參加工地生產業(yè)務活動及技術管理工作，參加施工準備及施工過程的實踐，協(xié)助分擔一部分具體工作。為了深入實習，學生還應適當參加專業(yè)班組生產勞動。鋼筋車間平面布置，鋼筋加工工藝及機械，鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質量控制，鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄，預應力鋼筋的制作，預應力施工工藝及程序。模板安裝、拆除與周轉及質量控制。外加劑的應用，混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護方法，施工縫的留設及處理，混凝土施工機械性能及使用，混凝土施工勞動組織、混凝土工程質量控制及全面質量管理。（4）砌磚工程：了解磚石結構的構造，磚、砂漿、砌體的標號，砂漿制備，皮數桿繪制。里外腳手、砌體分層分段流水施工，垂直運輸機械的性能，結構階段施工平面布置，勞動組織及提高勞動生產率的措施，砌體施工驗收規(guī)范及操作規(guī)程。（5）裝飾工程：普通抹灰、裝飾抹灰的構造及材料，抹灰操作程序，基層處理，外裝飾腳手架，裝飾材料垂直運輸，抹灰工程機械化。質量標準。（7）防水工程：了解屋面防水工程施工方案和地下室屋面工程施工方案。（2）圖紙學習及會審工作。（4）向工人班組進行任務交底及技術交底。（6）協(xié)助調查處理施工中的實際問題。（8）施工前的準備工作。3．參加有關生產會議：圖紙會審，工程例會、技術交底，生產調度，質量管理，安全檢查，施工方案，技術革新方案等各種生產會議。參加的人員包括：工程總監(jiān)、部門經理、工程管理部、技術部、工程部全體成員；會議的主要內容包括以下方面：①項目部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協(xié)調的主要事項；對各專業(yè)工程師的工作進行評述，并安排下周工作重點； ②工程管理部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協(xié)調的主要事項；對項目部工作進行評述，并安排下周工作重點；③技術部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協(xié)調的主要事項；并安排下周工作重點； ④各專業(yè)工程師針對各自負責工作，提出需要協(xié)調或遇到的問題；⑤最后針對上述問題，會議主持人提出要求各職能部門協(xié)調解決的問題及確認解決問題的具體時間，安排新的工作任務；同時傳達公司的指令。會議紀要格式按照企業(yè)會議紀要文件的標準格式，會議紀要內容完整，突出現場出現的問題以及解決的方案。如樁基施工，大體積混凝土施工，鋼結構施工等。多層磚混結構：1）了解砌筑操作規(guī)程及砌筑規(guī)則；2）皮數桿的作用及其控制；3）磚、砌塊、砂漿、砌體的強度等級及相互關系，砌體施工驗收規(guī)范；4）砌筑砂漿、抹灰砂漿的區(qū)別及制備；5）每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制；6）所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式；7）腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；8）磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯(lián)接方式，過梁的施工等； 9）砌磚質量檢查與驗收；10）墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置；11）裝飾工程種類、工藝、質量標準，各種飾面材料的應用；12）樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法；13）現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等；14）材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 15）多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制；16）其他有關內容。高層結構：1）結構型式及結構布置；2）深基坑的支護方案及降水措施；3）剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4）垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5）外墻腳手架的型式及布置；6）混凝土供應及澆搗方式；7）現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。2）所用磚、灰漿材料特性；材料運輸機械和運輸方式。4）磚基礎、磚墻等的砌筑方法；縱、橫墻的聯(lián)接方式；過梁的施工等。6）現澆樓面的配筋；鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等。8材料、勞動量的計算方法；勞動力調配與提高勞動生產率的方法等。道橋的路基路面工程1）聽取現場施工管理人員及技術人員對有關工地情況介紹，2）觀看瀝青混凝土（或水泥混凝土）的攪拌、攤鋪、壓實； 3）基層的攪拌、攤鋪、壓實；4）土路基的壓實等生產過程,全面了解瀝青混凝土面層（或水泥混凝土面層）、穩(wěn)定土基層的施工過程、關鍵工藝； 5）路基壓實的施工過程、關鍵工藝；6）整個施工現場的布置、組織及質量控制、管理等有關問題。8）在工地技術人員的直接指導下,實際參與其中某一項具體工作的工地生產、業(yè)務活動及技術管理工作，參加施工過程的實踐，協(xié)助分擔一部分具體工作。熟悉施工圖紙及會審記錄，了解設計意圖，掌握工程概況，熟記路線、橋梁工程特點；掌握道路工程測量、放樣。參加生產調度會，掌握生產任務及月、旬作業(yè)的安排，掌握每日實際進度，當實際進度與計劃進度不相符時，分析原因并提出建議。3）掌握各種構件、配件及半成品的配料表和委托加工書的編制方法。5）了解技術復核制度，參加建筑物的軸線、標高的測設，大樣的校核、土質的鑒別、工程材料質量控制等工作。掌握施工現場平面布置情況并對之進行分析。8）了解所使用的施工機械的型號、性能、生產能力等。10）對新開工程，應著重了解地基的處理、了解土質情況、排水方法、了解基坑、基槽的放坡大小及支護方法、打樁施工方法。在實習中，學生每天須記日記（不得少于500字），用文圖簡明記述各自的實習工作內容、收獲體會、發(fā)現問題及改進意見，為實習結束時編寫整理實習報告積累原始資料。2．工作中的心得及發(fā)現的問題可能提出的合理化建議。有如：建筑構造，結構布置，抗震措施，工程造價，新技術的效果，新材料的性質，建筑機械的性能，勞動組織，工作安排，施工方法，流水施工，網絡計劃，進度計劃，施工平面，技術操作要領，規(guī)范執(zhí)行情況，施工中問題處理，施工管理狀況，質量控制等。六、實習報告專業(yè)實習結束前，學生必須各自編寫提交一份實習報告，實習報告是學生對專業(yè)實習全過程的總結，也是評定實習成績的重要依據。對實習報告要求總字數不少于3000字，文字簡明通順，書寫工整，應配有圖表。實習報告的內容一般可分為以下部分：（一）實習工程及實習工作概況：工程概況，包括建筑面積總高度、層數、結構類型，主要平、剖面圖，工程主要工程量，施工方法，技術經濟指標，管理機構的組織系統(tǒng)，機械裝備情況，施工管理狀況；以及實習的時間、地點、主要工作等。（三）業(yè)務上、思想上的主要收獲，以及對實習工作、專業(yè)教學的建議。實習資料提交時間截止至第8學期第1周星期二。凡因病、因事缺席時間超過實習期的三分之一以上者，本次實習無效；凡在實習時間嚴重違反實習紀律或實習不認真負責，實習報告及日記質量很差，達不到專業(yè)實習大綱基本要求者，實習成績不及格。專業(yè)實習結束時，學生必須將實習日記、實習報告交實習指導老師，實習指導老師根據學生在實習期間的工作表現、出勤情況、完成任務情況，實習日記、實習報告等的質量，綜合評定給出實習成績，必要時進行專業(yè)實習答辯。加蓋公章后，由學生帶回學校，學生返校后連同考勤表、實習日記和實習報告一并交學院教學科。學校實習指導教師依據工地實習指導人評語、實習日記、實習報告、實習出勤表等情況，確定指導成績；實習答辯由學院教師組成根據實習匯報情況綜合后給出答辯成績，微信平臺提交的每天考勤記錄得出微信平臺考勤成績。(1)、實習成績評定依據以下幾個方面的內容：①實習報告 ②實習日記③現場實習單位指導師評分（評分轉換：A—95分；B—85分；C—75分；D—65分；E—50分）④微信平臺考勤（微信平臺考勤成績，每天至少提交一次，提交總次數超過60次為95分，4060次85分，2040次75分，2010次60 分，10次以下50分）⑤校內教師評分 ⑥實習答辯評分(2)、學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優(yōu)”的條件：a、實習報告內容完整，有1~2個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執(zhí)行情況的調查或現場生產管理報告，有對實習內容的認識和體會；b、實習單位反映好；c、實習日記完整、記錄清楚真實。②評為“良”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習內容的認識和體會； c、實習單位反映好；d、微信提交信息4060次，反映學生實習狀況良好； e、校內教師、實習答辯評分較高者。d、微信提交信息2040次反映學生實習狀況。④評為“及格”的條件： a、實習日記完整、記錄尚清楚；b實習報告只有一個工種工程施工全過程的書面總結； c、實習單位反映較好。e、校內教師、實習答辯評分較差。不能參加答辯以不及格處理； b、實習單位反映不好；c、在專業(yè)實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生，以不及格論處。e、校內教師、實習答辯評分差。遵守學校及實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律。進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全，防止發(fā)生安全事故。學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以內者由實習指導人批準，1～3天由實習單位負責人或領隊教師批準，三天以上者報學院主管教學院長批準。實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查2～3次，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。實習結束時按規(guī)定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。它為實現專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演。畢業(yè)實習學生是以技術人員助手的身份參加建筑工程建造的現場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》、《地基與基礎》、《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程；在實習中應深入建筑工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。通過實習了解建筑構造、結構體系及特點；了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等。（2）通過畢業(yè)實習，使學生對典型建筑工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。（3）通過現場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。(5)學習廣大工人和現場技術人員的優(yōu)秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。二、實習內容結合畢業(yè)設計題目，收集土木工程專業(yè)設計資料?？炊畬嵙暪こ虒ο蟮慕ㄖ?、結構施工圖；了解工程的性質、規(guī)模、生產工藝過