【正文】 “風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（3）字數(shù)在600～1000之間。I命題解讀】北京卷近幾年都是命題作文，不同的是，前幾年多是動詞性短語，如“并沒有結(jié)束”“凝聚”等，今年則改為了偏正型的名詞性短語。所謂“風采”，是強調(diào)一個人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強的感染力。審題時需注意明確文題中的限制與要求?？梢娺@一文題是為了引導考生對之前的 生命歷程做一回顧，并落實成文字?？忌梢詫?自己的風采，也可以寫他人的風采。提示語中說“個 人有個人的風采，群體也有群體的風采”，也就是告訴考生可以寫一個人的風采，也可以寫群體的風采。提示語中說“家庭、學十炙、社會都 是展示少年風采的舞臺”，這是提醒考生可以寫家庭范圍內(nèi)的故事，也可以寫學校 和社會中的故事，在選材上沒有障礙?？韶つ橙四撤矫娴膫€性品質(zhì)，如堅強、樂觀、愛心等，寫出能表現(xiàn)這一品質(zhì)的故事。可寫 因受到某種情感(如親情、友情等)的觸動，從而懂感情、知回報?！辈诲e，人足團之本，少年更足同家希望之所在，一個罔家有沒有前途和希畢，從這個國家少年們的精神而貌就夫致可以推論出來_廠。他是個倒霉的“宵二代”，老爹雖曾貴為宰相，卻因政治斗爭失利被放逐，客死他鄉(xiāng)。終：l『，他憑借自己超人的才干獲得了當朝宰相的賞識，被任命為特使出使趙國，成功地撩撥起燕趙兩圍的戰(zhàn)爭，使秦國坐收漁利，為秦國統(tǒng)一六國成就霸業(yè)除去了心腹大患，他也因此被拜為上卿，時年僅僅十二歲。他九歲讀《漢書》，隨手便能指摘其中的錯漏；十歲通“六經(jīng)”，一個月便能完稿。然而是金子總會發(fā)光的，他憑借其超眾的才華被后人尊為“初唐四杰”之首，并留下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的千古絕唱。他就是王勃?？纯慈缃竦摹爸袊倌辍倍荚诟墒裁茨?他們大多背著沉重的書包，戴著高度近視的眼鏡，成天鉆研著永遠做不完的試題。他們不關(guān)心政治，不關(guān)心國家，甚至都不關(guān)心父母——一除J，他們自己。然而，我們的邊疆卻屢屢告警?！景l(fā)展等級】本文言辭犀利，事例少而有力，一針見血地發(fā)問，令人警醒，如引用錢學森先生的三問，有力地指出了當代中國教育的弊病?！緷M分佳作1少年風采、北京考生誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨特的風采?運動場上，一個個矯健的少年在賽道上奔跑。盡管他們早已累得氣喘吁吁。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。這是我f『J少年的風采一勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個性成就不一樣的輝煌。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。個個鮮紅的分數(shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實滿足。月上中天，臺燈卜依然是我們伏案的背影。臨近畢業(yè)，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。分而計較半天。答應對方好好用功，要做一輩子的朋友。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強；我們雖情緒多變，但我們信念永恒!我們的少年時代美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。主體部分分為三層，一層兩段，格式相同。少年風采，英雄的風采，夢想的風采。少年的志氣，少年的夢想，少年的熱情令人喜愛、贊嘆?！景l(fā)展等級】該生文筆縱橫，任意揮灑，瀟灑快意，少年的熱情奔放、自由不羈展露無遺。正所謂“腹有詩書氣自華”，從文中足可看出，作者是讀了些書的，所以才能縱橫馳騁，讓想象任意飛揚。少年風采，看似是一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么?是的，那就是我們的少年風采。當演講比賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當你站在學科競賽的領(lǐng)獎臺上，從領(lǐng)導的手里接過獎牌時；當植樹節(jié)那天你和同學們共同植下一棵銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時，我們分明地看到有一種光輝在閃耀，那是什么?那分明是少年的風采。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱，匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風采。我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風采。所以，我們要展示自己的風采。本文沒有虛空浮夸的空洞想象，而是緊密結(jié)合自身生活實際，采擷生活中閃現(xiàn)少年風采的數(shù)朵浪花，一一展現(xiàn)，真實而生動，讓人們實實在在 地領(lǐng)略到少年閃光的風采。有鳳 頭有豹尾，更得有豬肚啊。首尾幾段的比喻新穎、精當，比如火箭衛(wèi)星之喻、高山上的石頭之喻等，無不如是，展現(xiàn)出作者自由飛揚的想象力。第三篇：北京中考滿分作文北京中考滿分作文北京中考滿分作文1“同學們，俗話說，行千里路，讀萬卷書，大家利用假期到胡同游學，逛北京胡同、吃北京小吃、聽京腔京味，領(lǐng)略了京味文化和風土人情……”在匯報的臺上的我侃侃而談，介紹著同學的游學收獲，分享著自己的心得。這是一個月前老師給我們布置的一項作業(yè)——“游北京胡同，品京味文化”。聽爸爸說，我家從前就住在東城區(qū)的一條胡同里，因為老城改造，胡同拆遷，我們就搬離了原來的胡同，住進了樓房，但我對胡同生活一直滿懷憧憬。爸爸自愿為我當向?qū)?，游學簡直就是一次尋根之旅了?！翱催@兒，這個是老北京門墩，那個是磚雕，雕刻的是馬上封侯和四季平安，哎！這樣的老物件兒現(xiàn)在已經(jīng)不多了”爸爸的39。這是他小時候常走的胡同，胡同里記錄著他的童年趣事和他的回憶，聽著爸爸娓娓道來，我仿佛也回到了那個講究門當戶對、對未來美好期盼都要刻在建筑上的年代。游覽的過程中，我對北京胡同感覺越來越親切、對胡同文化理解越來越深，一種自豪感和認同感油然而生。北京的胡同，就是我的根，她滋養(yǎng)了我的精神，鼓舞了我的勇氣。我要汲取多方面的營養(yǎng)，自信、自強，為將來展現(xiàn)北京的風采而奮斗，做北京城的未來的創(chuàng)業(yè)者和守護者。一百年前的這一天，我成為了第一批被送上太空的廢物，因此我也被人們理所應當?shù)姆Q為“太空垃圾”。購物袋總是那么契合。這給了我致命的一擊，人們開始對我口誅筆伐，欲除我而后快。終于，我被人類無情拋棄，《太空排污計劃》上出現(xiàn)了我的名字。心灰意冷之下，我開始了我的星際航行，也正是這段旅行，我對生活的認知發(fā)生了翻天覆地的變化。他們都不認為自己被拋棄，只想著用信心和勇氣面對變幻的環(huán)境。時間轉(zhuǎn)瞬即是一百年。這對于能源枯竭的地球，似乎能夠解決一些問題。曾經(jīng)我被人類拋棄，如今權(quán)利在我手中，讓我用生命來換取無情地球的生機，我不想這樣做！終于，收集船來了，他們在苦苦地尋找我的蹤跡。冥冥之中我聽見了那里人們的對話：“走吧，去過好僅有的日子吧。我很氣憤，如今你們這般嘆息，但你們之前肆意叫囂“征服自然，征服宇宙”時，你們想過今天嗎？看看眼前的地球，她滿目瘡痍，虛弱無力。那一晚人類因為我的回歸歡呼，像極了一百年前的那天。我終究不會知道我為地球帶來了什么，我也不在乎“白色垃圾”亦或是“地球英雄”的稱謂，我只希望青了小草，綠了芭蕉，潤了街道，盛了樹梢……如果能這樣，我會自豪地說：“我終于回來了”！北京中考滿分作文3“敬畏生命，生命的休戚與共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命，又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特。題記堅固的屏障在四川抗震救災中有這樣一個鏡頭深深刺痛了我的心：一個剛為人母的女子，還未曾體會到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨自走上通往天堂的不歸路，但當救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個堅強的教師以自己的身軀撐起了一個如橋梁做的藏匿處，幾個孩子無一死亡，而此時的老師早已了無人形……面對老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因為他對孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個世界正是因為有了愛才變得美好；因為有了愛才會出現(xiàn)一方有難，八方支援的盛景。生命的禮贊“惟當同心人，可與論金鐵。無數(shù)的支援隊員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認識，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存……他們共同的目標而努力，為了共同的勝利而作戰(zhàn)，為了共同的希望而盡情揮灑汗水……“當個人集中到一個集體時，個人具有的抑制作用逐漸消失，所有那些作為原始時代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的，獸興和破壞性的本能則被挑動起來，去尋找自由滿足。這座城市有無限種可能，因此讓人們看到了種種希望。綠色的夢想我住的小區(qū)并不大，樓下有一家小菜店。他很年輕，二十幾歲的樣子。可是，他把屋子打掃得一塵不染，蔬菜碼放得整整齊齊，菜葉上噴著清水，嫩生生的，綠得扎人的眼。他每天早起去批發(fā)蔬菜，每次看見他時他的眼睛總是亮亮的。他坐在地鐵入口內(nèi)側(cè)，席地而坐，挺直脊背，彈著吉他，唱著歌?？伤p手抱著吉他，手指輕撥，搖頭晃腦，唱得十分陶醉：“北京……北京……”他的歌聲里帶著憧憬，帶著心酸，也帶著不甘。我聽說過，絕大部分的搖滾歌手都在街頭演唱過，！心向未名湖在我家西面隔一條街就是我國的最高等學府之一——北京大學。未名湖畔，東可觀湖光塔影，西可看鐘亭落霞，南可望湖山林木，北可覽層樓幢影，處處都充滿了詩情畫意。啊，美麗的北京大學，我要發(fā)憤圖強，以最大的努力，投進你的懷抱！郭小川說：“有夢想的人，生活總是火熱的。水面上蕩起的漣漪,就是這脆弱的蘆葦寫下的最清新的文字,也是我生命力量的最美源泉。那一片蘆葦不只是提供了背景,也搖曳著情思,一片起伏的蘆葦,其實就是心潮的激蕩。一根小小的蘆葦,竟然承擔起了世界所能給予它的所有的負荷。人是“會思想的蘆葦”,哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。人的生命若也像一根蘆葦,那就雖柔而韌。但歲歲年年,都有一根蘆花飄過。沉甸甸的葦絮,被現(xiàn)實捉弄著,搖晃著,摧殘著,像風雨中深一腳,淺一腳艱難跋涉的旅人,又像雷電擊中,左歪右斜,凄凄慘慘,哀鳴著找不著家的雛燕。仿佛一場酣睡醒來,生命已到了另一個飄飛的季節(jié)。蘆花,被感知與激勵著。點點飛花,漫空而去,抵達的會是一片遙遠嗎?然而,這時節(jié)的天空多么高遠,大片大片的湛藍,讓人的視線無法含及,而朵朵白云,又仿佛在夢幻里飄游。朋友,在心靈深處培養(yǎng)一枝思想的蘆葦吧,你會時時感受到生活的詩意,時時感受到人生的精彩,時時感受到生命的動力。文章由蘆葦寫到蘆花,繼而寫到蘆笛,層次極為清晰。贊美蘆葦,實際上就是贊美思想,文章詩意地展示了思想清泉對于生命的重要意義,展示了思想蒹葭給生命帶來的無窮動力。(唐治英)北京中考滿分作文6北京的符號是人與人之間的情感大約七八歲的時候，在我老師的家里，看到一張貼在土墻的畫：遠遠望去，湖面上有一座九個孔的石橋。這張畫和那時候每個小學生都會唱的一首歌《我愛北京天安門》，牢牢地印在我的腦海里。至今對外地游客來說，北京符號恐怕還是天安門、長城、故宮、頤和園、天壇這類有文化意蘊的建筑物。挽留二老多住兩天，老媽說：該去參觀的都參觀了，北京就算來過了，再多住些日子，不就是每天在北京多吃三餐飯嗎？回老家也有飯吃。前分配到北京，心想一個山溝溝的窮小子，這下成了北京市民了，那心情該多痛快，上了401路公共汽車，怯生生向買票的大媽詢問這車是否開往酒仙橋，被她用一口地道的京腔訓斥：難道你不識字，不會看站牌？往后很長的一段時間，我心里的北京符號不再是小時候的天安門、頤和園，而是訓斥我的39。有一段時間我搬到交道口附近的胡同深處，在一個大雜院里住了幾年。住下來后，我一日日融進了胡同里的生活，大爺大媽們把我當成從小看著長大的小輩，連孫子功課有什么難題，都覺得來詢問我這個看起來有點學問的叔叔理所當然，他們中間，竟然很多人沒去過長城、香山。長城、天安門離我的日常生活越來越遠，剛到北京時的不愉快也忘卻得干干凈凈。這一刻，我完成了從外地人到北京人的轉(zhuǎn)化。去年李敖在北大講演時，回憶起當年在北京的生活，那時候他去一些有名的老字號，店里的伙計知道這是個很難掏錢買東西的半大小子，可依然熱情洋溢地給他泡一杯茶。北京中考滿分作文7初雪，急匆匆地駕著西風趕來，輕輕落入大地懷抱。收獲過的原野，在酣暢的西風里，輕哼一首快樂的歌，歡迎這初雪的將臨。人們聞聽初雪而至，快步跑出大門，在雪里盡情跳舞歌唱，喜迎這久違的美麗天使。雪花在小城的街上，樓上