【正文】 后再給了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國(guó)國(guó)君，而他卻說(shuō)什么也不肯要，季札只好把寶劍插在前任徐國(guó)國(guó)君的墳上。姑且不談這想法正確與否，先來(lái)看另一個(gè)人謝靈運(yùn)。他空有一身才華卻得不到賞識(shí)，這時(shí)他心理上已有了一種不平衡。后來(lái)，皇帝下令逮捕謝靈運(yùn)，他還武裝拒捕，發(fā)兵叛逃，最后在廣州被結(jié)束了生命。季札的心中遵守著誠(chéng)宴守信的老規(guī)矩，所以他不欺于人，不欺于心，這不是迂腐；謝靈運(yùn)的心中無(wú)規(guī)矩，所以他放縱自我，自甘墮落。而心中無(wú)規(guī)矩的人，只注重自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、沖散，那么這個(gè)世界將會(huì)變成我們理想中的?烏托邦?。以季札和謝靈運(yùn)為典型論證“心有規(guī)矩行自善”這一中心論點(diǎn)，對(duì)比論證，說(shuō)服力強(qiáng)。掏出手機(jī)，打開(kāi)，看看有誰(shuí)在線，無(wú)論熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個(gè)可愛(ài)的表情，傳達(dá)自己的友好與熱情，再寫一條短信給無(wú)聊的他或她，也算打發(fā)掉了自己的一段無(wú)聊時(shí)光。它能文能武，會(huì)說(shuō)會(huì)笑，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，它雖然只是一個(gè)小小的鐵匣子，卻是這個(gè)時(shí)代的驕傲，是人人的寵兒。古有唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，而現(xiàn)代的我們，又能創(chuàng)作出什么呢？經(jīng)典的詩(shī)詞，優(yōu)美的曲子，曲折的小說(shuō)，全存在手機(jī)里了，而自己能創(chuàng)作的，也許只有簡(jiǎn)短的信息罷了。課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時(shí)候，卻又忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的他或她打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，話題不痛不癢，無(wú)非是向?qū)Ψ皆V說(shuō)，今天在食堂面對(duì)一排的菜盆不知道吃什么。它本該是時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無(wú)形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對(duì)面，心觸心地談青春的話題，談?wù)剬儆谖覀兊脑掝}。這是一篇把眼光牢牢盯住中學(xué)生與手機(jī)的作文，考生由于對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況十分了解，所寫內(nèi)容，完全來(lái)自親眼目睹，尤其是在課堂內(nèi)外玩手機(jī)，以致癡迷到課不聽(tīng)、作業(yè)不做的地步，完全是一部中學(xué)生生活實(shí)錄?？忌⒎侵苯影讯勀慷玫默F(xiàn)象描述了事，而是在描述的基礎(chǔ)上，滲進(jìn)了大量的議論，發(fā)表了自己的個(gè)人見(jiàn)解。情景再現(xiàn)，引人入勝。得分亮點(diǎn)：關(guān)照現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)深刻 來(lái)源：冠華作文網(wǎng)2013年江西高考滿分作文：在怕的背后上傳: 王朝輝更新時(shí)間：2013930 8:28:11“奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”，大多數(shù)中學(xué)生談之色變，我們因奧數(shù)難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語(yǔ)原則而不敢邁進(jìn)，最后面對(duì)周樹(shù)人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼?！芭隆钡谋澈螅心阄业摹岸栊运季S”。但如今的中學(xué)生早已被家庭、社會(huì)圈養(yǎng)成一個(gè)個(gè)只知享樂(lè)、不會(huì)思考的“沙發(fā)人”。想想古時(shí)“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識(shí)發(fā)起挑戰(zhàn)，終將難以降服的知識(shí)收入囊中?！芭隆钡谋澈螅欣蠋煹囊龑?dǎo)不當(dāng)?！表n愈一語(yǔ)點(diǎn)破老師的作用。這是因?yàn)橛崦艉橹?，只有正確的教學(xué)之道，才能讓學(xué)生真正愛(ài)上英語(yǔ)，只知道照著教輔念，不注重教學(xué)方法，無(wú)法讓學(xué)生打開(kāi)知識(shí)這扇大門，最終讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感到恐懼。在德國(guó)，青少年不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還需要將文化知識(shí)不斷運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中，也正因?yàn)檫@樣，德國(guó)的青少年樂(lè)于接受知識(shí)，也樂(lè)于應(yīng)用知識(shí)。學(xué)習(xí)方式的單一化以及應(yīng)試教育制度下學(xué)習(xí)目標(biāo)的絕對(duì)化，讓我們對(duì)一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西產(chǎn)生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒?！皧W數(shù)、英文、周樹(shù)人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學(xué)校和國(guó)家不完善的引導(dǎo)方式以及由此導(dǎo)致的整個(gè)社會(huì)的畸形的價(jià)值取向。緊接著從個(gè)人（自己）、學(xué)校（老師）、國(guó)家（教育體制）三個(gè)方面，設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)（怕”的背后，有你我的“惰性思維”，“怕”的背后，有老師的引導(dǎo)不當(dāng)，“怕”的背后，有國(guó)家教育體制的不健全），并逐一展開(kāi)論證，思路清晰，說(shuō)理透徹。全文按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，時(shí)時(shí)處處緊扣材料，既不旁逸斜出，也不拖泥帶水，充分挖掘“三怕”背后的原因，深入思考學(xué)校教育的現(xiàn)狀，既顯示了考生善于思辨、精心布局的能力，也表現(xiàn)了中學(xué)生敢于直面現(xiàn)實(shí)、勇于揭露問(wèn)題的膽略和勇氣，確實(shí)是一篇立意深刻、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)佳作?！睅浊昵暗睦献泳偷莱雒艿膶?duì)立統(tǒng)一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒(méi)有絕對(duì)的畏懼或喜歡，一切取決于你的態(tài)度?！爸袑W(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”成了流行語(yǔ)，一定有其根源?！痹诖?，我便暫且以“怕奧數(shù)”為例來(lái)說(shuō)明吧！眾所周知，奧數(shù)是一門十分難的學(xué)問(wèn)，特別是文科生，更想對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。由此，我們得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素。林徽因說(shuō)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚并不是 一個(gè)數(shù)學(xué)天才，然而他有一顆強(qiáng)大的心，面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認(rèn)真鉆研，體味其中的樂(lè)趣。最終，他登上了數(shù)學(xué)的“高峰”。飛出這圈子，飛出這圈子……凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代。【名師點(diǎn)評(píng)】本文最大的特點(diǎn)就是善于引用。在具體分析“三怕”時(shí)，先引用理查德??懷斯曼的名言，進(jìn)而引出第一個(gè)層面的分 析，指出“一個(gè)人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素”。兩個(gè)層面各有側(cè)重，前者側(cè)重思維能力，后者側(cè)重思想心態(tài)。這些直接引用或化用的名言，既可以作為行文的線索銜 接起論證的過(guò)程，同時(shí)也彰顯了考生豐富的文化積淀。（60分）在一次追思“文化昆侖” 錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說(shuō)：“?修身齊家治國(guó)平天下?前面還有兩句是?格物致知，誠(chéng)意正心?，這便是讓我們心有所止，心在焉?！钡强纯次覀冎車纯次覀兘裉爝@個(gè)社會(huì)，有多少人則是“心不在焉”……請(qǐng)以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。而其對(duì)立面就是心不在焉，大概就是指三心二意，做事不認(rèn)真、不專注。（闡釋對(duì)比破題，引出觀點(diǎn)）生活中存在很多誘惑，人生也會(huì)面對(duì)很多選擇，在這花花世界里我們需要找到自己的方向，心要在焉，執(zhí)著專注，才有可能在某一領(lǐng)域有所成就；反之，三心二意，這想想，那做做，心不在焉，不知道自己的方向，最終也會(huì)一事無(wú)成，所以欲成大事者，必要心在焉。喬布斯曾說(shuō)：“不要被他人的噪音壓過(guò)自己的心聲”，別人的意見(jiàn)固然需要聽(tīng)取，但是如果自己的內(nèi)心沒(méi)有方向，大多只會(huì)隨波逐流，人云亦云。當(dāng)他決定要開(kāi)發(fā)觸屏手機(jī)時(shí)，許多人對(duì)他投以懷疑的眼光，而喬布斯心在焉，覺(jué)得自己的選擇才是手機(jī)通訊發(fā)展的新方向。心要在焉，需要有面對(duì)風(fēng)言風(fēng)言而執(zhí)著不改的信念。當(dāng)年他寫的歌因?yàn)榍L(fēng)另類，多次被人拒絕，但是他心在焉，自己認(rèn)定的事情不因他人而絲毫改變。如果他也是心不在焉，對(duì)自己的音樂(lè)缺乏專注執(zhí)著，因別人的否定而輕易改變了自己的音樂(lè)風(fēng)格，因生活的困難而改變了自己的音樂(lè)追求，那么他極有可能還是那個(gè)內(nèi)向靦腆的小男孩。（正面立論舉例分析心要在焉）反之心不在焉，內(nèi)心沒(méi)有方向，行動(dòng)沒(méi)有目標(biāo)，做事缺乏執(zhí)著，這樣的人很難奢望能有一番成就。也許是因?yàn)樗牟辉谘?，缺乏與枯燈齋食為伴的信念，心思并沒(méi)有放在對(duì)佛學(xué)的研究上。沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，所以自然其業(yè)也不精，泯然于眾人中。如果一個(gè)人居心不良并死不悔改，那么也會(huì)鑄成大錯(cuò)。但是心術(shù)不正，逆世界潮流而行，與世界人民為敵。（辯證分析）作為即將走上考場(chǎng)的我們，更加需要心在焉，有首歌唱到“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈”，求學(xué)路上，有誘惑，需要我們心在焉，把心思放在學(xué)習(xí)上。（聯(lián)系學(xué)習(xí)生活結(jié)尾）心要在焉佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)：謝植宣生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的一些人，他們很想做一番事業(yè)，但是總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，對(duì)自己的事業(yè)心不在焉，最終一事無(wú)成。（從生活現(xiàn)象引出觀點(diǎn)）每一個(gè)人其實(shí)都想成功，但成功的路上會(huì)有很多的考驗(yàn)，心不在焉的人，缺乏堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的精神，往往就會(huì)半途而廢。所以要想成功，先要心在焉。印度“圣雄”甘地明知可能會(huì)受到傷害，但也敢于在兩派教徒?jīng)_突后走進(jìn)對(duì)方的村落，消除雙方的種族歧視；曼德拉即使鐵窗幾十載，但依然能忍受痛苦的虐待，樂(lè)觀等待消除種族歧視的那一天的到來(lái)。佛說(shuō)“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”，心中裝著萬(wàn)千大眾，心在焉，心有佛，也就成佛了。（正面立論舉例分析心要在焉）心不在焉的人，大多只會(huì)半途而廢，成功只屬于那些堅(jiān)持到最后的人。但是成名之后他們不務(wù)正業(yè)，不把心思放在如何提高演技上，心不在焉，搞緋聞，走關(guān)系，錢色交易，搞出這門那門的，最后大多都成人們茶余飯后的談資而已。所以，面對(duì)名利誘惑，更加需要心在焉，才有可能精益求精，更上一層樓。正如世界著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他對(duì)知識(shí)的探求，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著令我們肅然起敬，但是他也有心不在焉的時(shí)候，在研究科學(xué)規(guī)律的同時(shí)，他也堅(jiān)持體育鍛煉，即使晚年，體育鍛煉也從不間斷，有“老年運(yùn)動(dòng)家”之稱。所以，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給心靈放一下假，讓它到處走走，也會(huì)神清氣爽。找到你的心靈所在地，那是你事業(yè)起航的地方。（首尾呼應(yīng)）2013遼寧卷滿分作文：我是一粒沙上傳: 王朝輝更新時(shí)間：2013930 9:19:10★一類文上★總分60分得到承認(rèn)與尊重的，不一定是珍珠?，F(xiàn)在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過(guò)去。我剛想回答說(shuō)：“因?yàn)槟闾接拱??！爱?dāng)然?！芭?！”又是誰(shuí)打了我！好在這次不是珍珠，是沙友?！澳隳苷业竭@些沙子嗎？”“不能，當(dāng)然不能。我倒想問(wèn)問(wèn)他，在一堆珍珠里扔一顆珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一樣嗎？都找不到。伴隨著機(jī)器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現(xiàn)在我已經(jīng)不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路?！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻€甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的歡樂(lè)。鮮明的對(duì)比反而讓我覺(jué)得自己誤投的“沙生”是幸福的?！蔽殷@呼：“萬(wàn)萬(wàn)不可！將自己當(dāng)作珍珠，就有被埋沒(méi)的痛苦，還是將自己當(dāng)作一粒沙，讓眾人將我鋪成一條路?！?“對(duì)，得到承認(rèn)與尊重的，也可以是沙。【高分點(diǎn)撥】1?演繹故事，寓理于形。故事來(lái)自材料，又高于材料，故事與原材料既有一致的地方，也有不同的地方，這是考生高明之處。增分理由：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔富有意境2?擬人口吻，視角獨(dú)特。通過(guò)沙子的視角再重新觀察文題故事，觀察周圍的人和事，給閱卷老師帶來(lái)不少新鮮感。考生細(xì)致地描寫了老者開(kāi)導(dǎo)年輕人的情景，刻畫了自己的內(nèi)心活動(dòng)，還描寫了工人對(duì)沙子的贊美、老者對(duì)路面的夸贊、孩子的歡樂(lè)，同時(shí)，還寫到了一顆被埋沒(méi)的珍珠，雖然著墨不多，但只言片語(yǔ)就能夠傳神，這些形象都很豐滿。甚至，無(wú)數(shù)次夢(mèng)中構(gòu)思著要發(fā)動(dòng)一場(chǎng)嶄新的“西安事變”。向?qū)γ婺莻€(gè)拍著驚堂木的黑臉判官宣讀一份和平協(xié)議：一、放棄逼迫你兒子一定要考上名牌大學(xué)的不合理要求。三、徹底杜絕跟老師相互勾結(jié)監(jiān)督監(jiān)視我人身自由的非法行為。朗讀完協(xié)議我就從口袋里掏出一支尖利的鋼筆對(duì)準(zhǔn)自己的咽喉，如果你一定要為這個(gè)社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)棟梁，那么，你就有可能失去一個(gè)兒子。但是我不怕，有老奶奶端坐大堂秉公處理，你就不怕她老人家請(qǐng)出家里祖?zhèn)鞯墓奉^鍘嗎？可惜這只是夢(mèng)。我的父親很忤逆地違背了她母親的教誨，偏對(duì)我說(shuō)最重要的是讀書，不讀書長(zhǎng)大了你拿什么吃飯？于是15歲以前我總結(jié)了父親和奶奶兩代人的經(jīng)驗(yàn)，人生最重要的，不是吃飯就是讀書。因?yàn)榧彝ケ┝Φ募s束，我沒(méi)有辦法從電視電影小說(shuō)里看到更多的關(guān)于愛(ài)情的故事和角色，只能把希望寄托在學(xué)校老師身上，其中，最引人入勝的就是美麗年輕的redhong.。從愛(ài)情中擺脫出來(lái)之后我痛苦了三天，后來(lái)因?yàn)橐还?jié)體育課，在籃球場(chǎng)上的奮勇拼殺，對(duì)于勝利的渴求迅速抹平了我心中愛(ài)情的創(chuàng)傷，于是在課間休息的時(shí)候我抹著汗水小結(jié)了一下，原來(lái)人生中重要的東西很多，但那都只是一個(gè)個(gè)的片段，卻沒(méi)有一個(gè)永恒的主題。當(dāng)四川發(fā)生了地震，建設(shè)部門說(shuō)房子質(zhì)量是百年大計(jì)，橋梁發(fā)生了倒塌，有關(guān)方面認(rèn)為反腐倡廉刻不容緩……那么，有沒(méi)有一件事，能夠獨(dú)一無(wú)二超越一切，成為這個(gè)世界以及所有人一致公認(rèn)的重中之重呢？仿佛有，仿佛又沒(méi)有。而我，此時(shí)此刻，中東的戰(zhàn)爭(zhēng)我是顧不上了，非洲的糧荒也恕我愛(ài)莫能助，日本海嘯四川地震，全世界水深火熱中的同胞請(qǐng)你們堅(jiān)持90分鐘，等我考試完了再去設(shè)法解救你們吧！所以，真正意義上的重要，不是你坐在那里苦思冥想能想得到的，而是隨著生存壞境的改變而隨之變化的，包括這個(gè)世界，美國(guó)人認(rèn)為石油重要，因?yàn)樗梢詮能娛鹿I(yè)上掐斷全世界的咽喉，中國(guó)人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)重要，因?yàn)?3億中國(guó)人民需要吃飽喝好越過(guò)越好。2013上海高考滿分作文：比學(xué)習(xí)更重要的事—學(xué)會(huì)做人上傳: 王朝輝更新時(shí)間：2013930 8:39:54在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。每天需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓得我透不過(guò)氣來(lái)，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來(lái)的大公無(wú)私蕩然無(wú)存了，取締它的是自私自利。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂(lè)于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂(lè)。走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無(wú)暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心?。∥翌D時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。生活中充滿了陽(yáng)光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂(lè)的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。2013廣東高考作文題目有一個(gè)人白手起家，成了富翁。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不得套作，不得抄襲。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。缺乏關(guān)懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。當(dāng)年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費(fèi)的食物，而非勞動(dòng)得來(lái)，那么他大概也會(huì)像眾多饑民一樣瀕于困頓。如果不能，寧可不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。憐憫是不值一錢的，而關(guān)懷卻是無(wú)價(jià)的。亞