【正文】 最后的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。小穎人長得漂亮，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常主持文藝節(jié)目，登臺(tái)講話那還不是老虎吃豆芽 —— 小菜一碟？小白人長得文靜，不愛張揚(yáng)的樣子，但既然都 爭到這個(gè)份上了，估計(jì)也不會(huì)輕易言敗。 好戲開場了。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現(xiàn)場所有的觀眾，大家報(bào)以如潮的掌聲。臺(tái)上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。 兩位選手前后走出考場，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。這個(gè) 該死的，今天居然不來給自己加油？說什么心臟不好，怕受不了現(xiàn)場的刺激。 小穎快走到大廳門口的時(shí)候，被門口的工作人員擋了回來?！?，老師指了指那個(gè)已經(jīng)在小白懷里停止了哭泣的孩子，“最后一道題就在那里，可惜，你的這道題沒能及格。很遺憾的告訴你：今天 的勝者是小白。然后，掏出了一方小巧的紙巾 —— 開始擦自己的眼淚。作者象一個(gè)出色的導(dǎo)演，構(gòu)思獨(dú)具匠心，語言如行云流水，從開頭營造出緊張氣氛起，一步步設(shè)懸念，絲絲入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的結(jié)尾。細(xì)節(jié)的描繪也頗為獨(dú)到，比如兩次寫到的“紙巾”：后者為己，前者為人， 明朗了文章的主題。然而 —— 七十多年過去了，他的音容笑貌依然時(shí)常出現(xiàn)在人們眼前，人們無時(shí)無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時(shí)無刻不會(huì)感受到他的存在。人們誦讀他的著作時(shí)時(shí)常感到驚悚，因?yàn)樵谧髌防锶宋锏纳砩辖?jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。 詩人贊美他“有的人死了，他還活著”；在廣大的人民心里，他代表了民族魂！ 他就是魯迅。他把自己的一生都貢獻(xiàn)給了人類科學(xué)事業(yè)，光專利就取得了 255 種，而且還在身后 留下遺囑，把財(cái)產(chǎn)全部獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用來獎(jiǎng)勵(lì)后人。 他就是諾貝爾。 十二歲的他不幸身患絕癥，將不久于人世了。 媽媽流著淚答應(yīng)了他的要求 。 生命，沒有高低貴賤之分。 點(diǎn)評： 作者選取了三個(gè)有代表性的人物和他們的感人事跡 —— 有文學(xué)家，有科學(xué)家；有中國的，有外國的；有著名的，有普通的 —— 從中歸納出自己的觀點(diǎn)：“生命沒有高低貴 *之分，它們以各自不同的方式演繹著一個(gè)個(gè)不滅的傳奇”，同時(shí)照應(yīng)了題目。 2020 北京中考滿分作 文 題目： ____________并沒有結(jié)束 修行并沒有結(jié)束 唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果。 孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃長三丈，往地下一戳，急赤白臉的道“俺 你的首選資源互助社區(qū) 只問一句，一路降妖捉怪，數(shù)誰功勞大！”一副舍我其誰的架勢。 三個(gè)人不約而同的不目光投向了唐僧：“師傅，你總得說句公道話??！” 唐僧閉著眼，似乎根本沒聽見剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動(dòng)手里的念珠，過了好久才慢慢說道：“徒兒們都不要爭了，取經(jīng)成功都是為師我領(lǐng)導(dǎo)有方啊！” 孫悟空一聽，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃。 大廳上一時(shí)變得鴉雀無聲，四個(gè)人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。宴會(huì)仿佛變成了追悼會(huì)。 “剛才只不過是對你們的一次考驗(yàn)，算是第八十二難。 師徒四人頓時(shí)都呆 在那里，個(gè)個(gè)羞愧難當(dāng)。文章通過唐僧師徒四人取經(jīng)回來爭功的表現(xiàn)，來說明“修行永無止境”的道理。寫白龍馬用閑筆，寫如來佛用曲筆，筆法靈活多變，整文讀來既讓人忍俊不禁，又發(fā)人深省。 【試題呈現(xiàn) 】 當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力加大，成績急劇下滑。知道這樣不好，但是我控制不住自己。想要放棄學(xué) 業(yè)，但是又害怕父母傷心，矛盾極了！ 甜甜感到無助和痛苦。 你的首選資源互助社區(qū) 要求：①自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”。③字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 滿分作文 1： 我想要去流浪 —— 致甜甜同學(xué)的一封信 甜甜同學(xué)： 你好！看見你的這封信，第一感覺就是“我找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓我說出心里話的伙伴”！這些話不能說給爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兟牪欢?，而你一定能讀懂?? 我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。沒有方向，沒有目標(biāo)，有的 只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。 誰說“少年不識(shí)愁滋味”。考后的排名把人分成三六九等。我想要去流浪，不必?fù)?dān)心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無垠的空曠。 我想去 亞馬遜。曾經(jīng)夢中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。呼吸 8848 米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。什么都可以想，什么都可以不想。不必壓抑自己的感情。自然 —— 永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。 我想要去流浪 ，沒有太多的理由，只是一種心情。 一個(gè)關(guān)心你的同學(xué) 2020 年 6 月 15 日 【發(fā)展等級(jí)】 語言流利，句式優(yōu)美，意境恬雅是本文最大的特點(diǎn)?！薄霸诹骼巳搜劾?，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。 2020 天津中考滿分作文 自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”。 種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅?！敝挥薪?jīng)過痛苦的磨煉，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮。 當(dāng)貝多芬雙耳失聰后，誰能想象他能譜出《歡樂交響曲》，并自己站在臺(tái)上指揮樂隊(duì)呢 ?可貝多芬做到了，因?yàn)樗麑ι顩]有失去信心，他把痛苦當(dāng)作丁一筆財(cái)富，用 這筆財(cái)富譜寫了生命的樂章。凱勒做到了，因?yàn)樗龑θ松鷽]有失去激情．她把痛苦視為一筆財(cái)富，用心用手用身體體會(huì)光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。生活中總會(huì)有痛苦，總會(huì)有不如意。這不是身敗，而是一種心敗。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會(huì)快樂的完成學(xué)業(yè)，收獲成長的碩果。 祝你快樂無憂！ 一個(gè)關(guān)心你的同學(xué) 2020 年 6 月 15 日 【閱卷簡批】 作者開篇點(diǎn)題，將“痛苦”與財(cái)富緊密聯(lián)結(jié)，但并沒有達(dá)到命題者的目的，只是作者的一個(gè)巧妙伏筆?！皻g樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。最后作者呼應(yīng)前文而點(diǎn)題，做到了勸說與論證的完美雙贏。作者從“挑戰(zhàn)者”的角度來說明題材有關(guān)“甜甜”的問題，“挑戰(zhàn)者”是種無畏、不屈精神的象征。同時(shí)，作者將煩惱深化為苦難，將苦難定義為財(cái)富，這更是一種豁達(dá)的，有容乃大的高貴精神。由此可見，作者的這種樂觀的胸襟是可歌可贊的。 滿分作文 3： 感謝你的對手 —— 致甜甜同學(xué)的一封信 甜甜同學(xué)： 你好！你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)帯? 成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價(jià)，是為了不讓對手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。 我們的生活正因?yàn)橛辛藢κ植挪粫?huì)像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢κ治覀儾挪幌衽嘀驳孽r花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對手， 我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢κ?，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽?煉自己。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會(huì)越來越有勇氣。 甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會(huì)失去很多人生的精彩。粗略一看仿佛作者偏離命題范圍了，但深入思考這樣的問題并非不存在，只是作者更看重于這一點(diǎn)，其實(shí)際意義尤有大同。臨近尾聲，作 者用推理排比精彩亮相，既點(diǎn)明題意，同時(shí)增強(qiáng)了文章的說服力。勸說中作者將“對手”引入文章，從問題的側(cè)面入手展開論敘，理由充分，感人肺腑。無論是企業(yè)還是“乞業(yè)”，誰都面臨著這樣的問題，無法逃避，也無從逃避。這便是作者所提到的對手—— “對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。 2020 天津中考滿分作文 自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”。他立即整理行裝火速往家趕，就在他爬上熟悉的小山坡時(shí)，眼前的景象卻使他震撼了： 母親倚在村口的梧桐樹下，眺望著遠(yuǎn)方，落日余輝灑滿全身，如同一尊雕塑，樹上的火風(fēng)鳥陪伴著她，畫家終于發(fā)現(xiàn)，美原來在自己身邊。青春、智慧乃至生命，是人生不息的詠嘆，但需要你用心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。 被蘋果砸到的牛頓；打算用槍結(jié)束自己的保爾；吞下大量安眠藥的張海迪 —— 他們都是苦難的幸存者，也是快樂的發(fā)現(xiàn)者：牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力；保爾扣動(dòng)板機(jī)前一剎那發(fā)現(xiàn)了生存的價(jià)值，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作；張海迪發(fā)現(xiàn)生命曙光后，重新呼吸，自學(xué)了六國語言和醫(yī)學(xué)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母眼角的皺紋；河邊冒尖的嫩草，大海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃爍的燈塔；雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛。 你的首選資源互助社區(qū) 快樂到處都有，關(guān)鍵在于能不能去發(fā)現(xiàn)。窮人的快樂在于家人平安，孩子健康．生活美滿。孩子的快樂在于老師表揚(yáng)，漫畫有趣，去肯德基大快朵頤。 一個(gè)關(guān)心你的同學(xué) 2020 年 6 月 15 日 【閱卷簡批】 “做個(gè)快樂的發(fā)現(xiàn)者”，筆者認(rèn)為，“甜甜”的這種狀態(tài)是因?yàn)闆]有找到屬于自己的快樂、缺乏發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致的。故事是大家都喜歡聽的，尤其韻味深刻的故事能給人帶來啟發(fā)，使人感于故事，感于現(xiàn)實(shí)。而主體部分的舉例論證更是句句鏗鏘有力，容不得質(zhì)疑，容不得否定， 這種先發(fā)制人的筆功值得考生欣賞、借鑒。從命題角度看，雖然給作者畫地為牢，但在句式、結(jié)構(gòu)等方面同樣有所發(fā)展余熱。這樣的開頭甚其巧妙，給人的第一印象“似曾相識(shí)”，具有很好的吸引讀者的誘惑力。 滿分作文 5： 夢醒時(shí)分迎朝陽 —— 致甜甜同學(xué)的一封信 甜甜同學(xué)： 你好！我是一個(gè)差生，沒有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經(jīng)驗(yàn)，只想在這里和你說說我的苦惱，你不介意吧？ 不知道為什么，進(jìn)了初三就像人在夢中。別人都邁開大步跑著，自己說什么也邁不動(dòng)。 忽然發(fā)現(xiàn)自己很空虛：電腦、武俠小說像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。夢中那散發(fā)著一種知識(shí)氣息的大門，緊緊地關(guān)著，我的心也被夾碎了。但發(fā)現(xiàn)我沒有了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來，而小說、電腦如同毒蛇一般纏著我。 爸爸常對我說初三是拼搏的一年，在這一年考上一個(gè)好高中，將來就好辦了?？晌覅s被游戲和 俠客纏住了，動(dòng)彈不得，大腦也讓它們蝕空了。 這就是我的初三 —— 一個(gè)噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。 甜甜同學(xué)，謝謝你給了 我這個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，作者以“同病相憐”的形象出現(xiàn)在故事中，將自己的煩惱秉著命題的思路條理規(guī)劃地訴說出來，這 樣的勸說往往能起到出奇制勝的效果。文章構(gòu)思巧妙，書寫得體，排比、比喻的應(yīng)用相得益彰，避除了文句枯燥的缺憾。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑?！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲?！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。哎呀，老媽 —— 我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！ 在人間 —— 朋友 “大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“ AK47”步槍“挾持”著老媽。在老媽面前，瞇著小眼睛滿 屋子哼著“菊花殘，滿地傷 ”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽 —— 我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！ 我的大學(xué) —— 老師 “ A，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長江發(fā)源于哪里 —— 昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機(jī)，唐古拉 山！老媽面無表情；“下面那種能源是不可再生的 —— 水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的？ —— 張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。 僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。 一、 刻畫人物形