【正文】 you make a banana milk shake? Unit 8 How was your school trip? Unit 9When was he born? Unit 10 I’m going to be a basketball player. Unit 11 Could you please clean your room? Unit 12 What’s the best radio station?. Review of units 712Reviewing the units for Final exam.。為培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生觀，提高學生綜合素質。在八年級下學期的英語教學中，我繼續(xù)堅持：面向全體學生，關注他們的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，主要以學生技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用多種學習模式進行教學，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；留意過程評價，促進學生發(fā)展，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具。八年級英語教學在整個英語教學中起著至關重要的作用。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生總體的基礎明顯的參差不齊，；有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，這給教學帶來不少困難。另外，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。四、提高教學質量的措施認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。堅持單元檢測、月考的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識；加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。六、課程安排及教學進度：Unit16課時第一周——第三周Unit25課時第三周——第四周Unit35課時第五周——第六周Unit45課時第六周——第七周Unit56課時第七周——第八周ReviewandMidTest5課時第九周Unit65課時第十周——第十二周Unit75課時第十二周——第十三周Unit85課時第十三周——第十四周Unit95課時第十五周——第十六周Unit105課時第十七周——第十八周ReviewandFinalTest11課時第十八周第二學期八年級英語教學計劃4一、指導思想：外語是基礎教育階段的必修課程，英語是外語課程中的主要語種之一。二、學生基本情況本學年我擔任八年級（2）、（9）班的英語教學工作。針對這種情況，我應因材施教，采取不同的教學措施。三、教學措施：“教學六認真”，向課堂40分鐘要質量。英語課程要面向全體學生，注重素質教育。，體現(xiàn)靈活開放基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。英語課程在目標設定。課程實施應成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。在學習過程中進行情感和策略調整，以形成積極的學習態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。終結性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力。四、教學進度期初期中，完成教學任務；期中期末，進行期末考試總復習。一、指導思想以新課標為指導，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生獲得英語的基礎知識和運用語言的能力。三、學情分析大多數(shù)學生還是有較好的英語學習動機和學習目標，能聽懂口語交際用語的句型，能克服生詞障礙，理解短文大意，但有少部分學生因基礎不好，學習吃力，有時還會擾亂課堂紀律，給教學帶來麻煩。五、具體實施認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，改進教學中的問題。六、教學進度安排略第二學期八年級英語教學計劃6一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導:第一，在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。四、教學目的通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的39。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。五、教學措施a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。d)在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。e)經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。第二學期八年級英語教學計劃7一、指導思想：新的學期開始，現(xiàn)在八年級的學生英語有了一定的基礎，一些基本知識和基本技能學生們都能掌握。和其他班級還有著很大差距。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。采用完成課題式的教學方法，把探究式學習引入外語學習，旨在通過創(chuàng)造性的，有意義的整體活動中學習語言，培養(yǎng)學生的能力。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。三、教材分析：冀教版八年級（下冊），全書共有八個單元。本冊書將學到的語法知識點有：一般將來時、簡單句的五種結構、過去進行時、一般將來時、情態(tài)動詞的`用法、現(xiàn)在完成時、不定代詞、賓語從句等內容?，F(xiàn)在本期教材作詳細分析：Unit 1 Spring is ingFunctions：Talking about weatherGrammar：Word building，PrepositionsUnit 2 Plant a PlantFunctions：Talking about Material and PurposeGrammar：Five types of simple sentencesUnit 3 Amazing AnimalsFunctions：Reminding and warningGrammar：The past Continuous TenseUnit 4 Look into science！Functions：Certainty and Uncertainty，Sequence、Grammar：The simple Future TenseUnit 5 Go with Transportation！Functions：Giving advice/order，Possibility and ImpossibilityGrammar：Modal verbsUnit 6 ConnectFunctions：Making telephone callsGrammar：The present perfect tense and The past perfect Tense、Unit 7 Know our worldFunctions：Talking about numbersGrammar：Indefinite PronounsUnit 8 Save our worldFunctions：Offering HelpGrammar：Object Clause四、學情分析：學生們的學習成績不是很好，只有少數(shù)學生能聽懂有關熟悉話題的語段。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。五、目的要求：能夠掌握本冊教材的生詞和常用語句。學會英語表示鼓勵的語句。學習用英語談論寵物喂養(yǎng)方面的句式，學會表示警告的句型。學會用英語討論交通工具。六、教學方法措施：認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。七、教學進度表unit120————unit21 ———unit311———unit420———reviewandmid—test29———unit516———unit627—————unit714———unit824———reviewandfinal—test 第四篇：高一第二學期英語教學計劃高一第二學期英語教學計劃高一第二學期英語教學計劃1學情分析：通過一學期的了解，針對學生在之前的表現(xiàn)和存在問題，由于他們整體基礎很差，初中只有幾個及格，對于多數(shù)人不懂讀單詞，記不住單詞的意思，有的26個字母都不會讀，真是有點叫苦不迭。教材分析：本學期學習高中課程英語人教版必修2和必修3