【正文】 在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會我也表示衷心的感謝。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)在過去的學(xué)期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。每個人的付出與收獲,換來了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展?？梢赃@么說:這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。我為自己能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。為強(qiáng)化學(xué)生的道德教育，加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育和學(xué)校的精神文明建設(shè)，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才，我們認(rèn)真貫徹落實國家、省、市及教育部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的系列要求，根據(jù)我校的德育工作基本思路，堅持方向性，增強(qiáng)時代性，注重基礎(chǔ)性，突出實踐性，強(qiáng)化針對性，發(fā)揮主動性，提高實效性。確立了學(xué)校德育工作的首要地位，通過調(diào)動校內(nèi)一切積極因素，發(fā)揮各部門的職能作用，建立良好的德育工作體系，正確地處理好學(xué)校的德育教學(xué)與其它文化課教學(xué)的辯證關(guān)系，抓住德育的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)校德育的良性循環(huán)。在近幾年構(gòu)建德育體系的深化研究中，學(xué)校各職能部門通力合作，初步構(gòu)建起具有時代風(fēng)格的、符合中學(xué)生特點的、彰顯學(xué)校特色的新型德育工作體系。（一）確立由淺入深、由低到高，既有層次性又有銜接性的德育目標(biāo)體系。在德育目標(biāo)的定位上，實現(xiàn)了理想的目標(biāo)與現(xiàn)實的目標(biāo)的機(jī)有結(jié)合，體現(xiàn)了德育超越性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一，既有高度又有深度，既能面對現(xiàn)實又能適應(yīng)未來。根據(jù)德育目標(biāo)確定德育內(nèi)容。堅持遵循德育主體性原則，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，遵循以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，倡導(dǎo)人文精神，創(chuàng)新德育內(nèi)容。我們把愛國主義教育內(nèi)容具體細(xì)化為“愛國、愛校、愛班級、愛親、愛友、愛自己”。強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)生舉止端莊，行為典雅，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、活潑、上進(jìn)的優(yōu)良校風(fēng)。重視心理健康教育在整體構(gòu)建德育體系的深化研究中，我們十分重視心理健康教育，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室。把心理健康教育的內(nèi)容與活動有機(jī)結(jié)合，形成八大系列，即課程系列、咨詢系列、活動系列、滲透系列、家庭系列、社會系列、教師系列，心理環(huán)境系列。（三）開辟由課上到課下、由校內(nèi)到校外，既有主渠道又有多載體的德育途徑體系。由此，要實現(xiàn)德育的基本目標(biāo)，搶占德育工作的制高點，就必須熟練地把握課堂教學(xué)，以實現(xiàn)教育者、教育內(nèi)容、教育對象三要素的順暢傳導(dǎo)，從而提高教學(xué)的效率和效益。語文課主要進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。教師們都能深度挖掘、準(zhǔn)確捕捉教育點。豐富多彩的教育活動是德育工作的主要載體。確定每年每個階段的活動內(nèi)容，如三月份學(xué)雷鋒活動，四月份學(xué)生養(yǎng)成教育，五月份誠信系列活動，六月份社會實踐，九月份學(xué)尊師愛校活動，十月份“祖國在我心中”系列活動，十一月份感恩系列活動，十二月份文化藝術(shù)節(jié)活動。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個有利于他們成長的和諧優(yōu)美環(huán)境。每周一的升國旗儀式風(fēng)雨無阻，成為一道亮麗風(fēng)景。選用有正確教學(xué)思想、師德高尚、熱愛學(xué)生、善于科學(xué)管理的教師擔(dān)任班主任，對其每雙周集中培訓(xùn)一次，每學(xué)期召開一次經(jīng)驗交流會。以班團(tuán)會各種活動為載體，尤以班會突出，每次班會主題鮮明，如以身邊出國學(xué)生來信為主題設(shè)計的“游子思?xì)w”的愛國主義教育班會，“超越挫折”的心理健康教育班會等成效顯著，各班均有反映班級特色的班風(fēng)。普及家庭教育知識，運用典型案例，幫助家長樹立正確的教育思想和人才觀、成才觀，掌握科學(xué)的教育方法，營造良好的家庭教育氛圍。（四）選擇適合學(xué)生成長成才需要，既有針對性又有科學(xué)性的德育方法體系。德育工作方法的多樣化，實現(xiàn)了德育內(nèi)化，如春風(fēng)雨露，育人無聲。其中城鎮(zhèn)學(xué)生1083人，農(nóng)村學(xué)生2285人，是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合而有偏重農(nóng)村的初級中學(xué)。2002002002009年畢業(yè)會考名列慶陽市前一，二名，連續(xù)四年奪得 “鎮(zhèn)原縣初中畢業(yè)會考一等獎”，多次被評為 “鎮(zhèn)原縣教育工作管理綜合考核先進(jìn)集體”。學(xué)校取得矚目的教學(xué)成績，一方面得益于學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精良，善于教學(xué)的教師隊伍，和求真務(wù)實團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)傳統(tǒng)，更得益于學(xué)校有效的管理機(jī)制和一支敢于管理長于管理的管理隊伍，才使得學(xué)校鞏固率連年提高，流失率逐年降低，%以下，%的在校學(xué)生享受九年義務(wù)教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。成立了德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長負(fù)總責(zé)，副校長分管，政教處牽頭，團(tuán)委、學(xué)生會、班主任以及相關(guān)管理人員組成的立體化管理模式。確立了“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路和“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的指導(dǎo)原則，制定了德育教育工作整體規(guī)劃，強(qiáng)化了學(xué)校德育教育常規(guī)管理，健全完善了崗位責(zé)任制、班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度、信息交流制度等，使我校的德育教育工作走上了制度1化、規(guī)范化的軌道。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校組織人員清查各班人數(shù)，重點查清各班未報到學(xué)生的去向，并分類登記，要求各責(zé)任人或電話調(diào)查或親自家訪，千方百計動員其返校。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣作為德育工作的核心。（一）針對我校學(xué)生實際情況，大力推進(jìn)“四個好習(xí)慣”教育，即：良好的行為習(xí)慣——講究文明，懂得禮貌；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——渴望求知，努力學(xué)習(xí)；良好的生活習(xí)慣——情趣向上，生活有序；良好的健身習(xí)慣——鍛煉有恒，體魄健康。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，建立了諸如《城關(guān)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》、《城關(guān)中學(xué)學(xué)生禮貌用語和文明行為要求》、《城關(guān)中學(xué)學(xué)生一日文明生活化細(xì)則》等多項具體的規(guī)范要求和制度，利用每周班會課或?qū)W生喜聞樂見的方式進(jìn)行豐富多彩的學(xué)習(xí)和貫徹，保證行為規(guī)范落到實處。學(xué)校每學(xué)年都要組織七年級新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育，讓學(xué)生明確養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動）。政教處制定并向全體老師下發(fā)《學(xué)生養(yǎng)成教育、習(xí)慣教育提綱》，要求每位老師利用課前五分鐘對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，在抓好日常行為規(guī)范上下功夫。圍繞“敬”、“靜”、“凈”三點要求對學(xué)生進(jìn)行品德養(yǎng)成教育。政教處檢查各樓層、各班課間秩序、自習(xí)秩序、衛(wèi)生情況，對在樓道、教室、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學(xué)生及時進(jìn)行制止、記載并進(jìn)行批評教育，限時糾正。加強(qiáng)檢查評價，實行“文明中學(xué)生”、“文明班集體”的評比和“流動紅旗”發(fā)放并掛牌活動制度。教導(dǎo)處、政教處對各班學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，堅持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進(jìn)，鞭策落后。（二）針對學(xué)生青春期成長的特點，進(jìn)行感恩教育，愛國教育，安全教育，青春心理健康教育。（1）學(xué)校通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、講述感恩孝敬故事。積極開展《二十四孝》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等內(nèi)容的中華經(jīng)典文化誦讀活動，開展唱感恩歌曲、講感恩故事、頌感恩詩句、講感恩格言、寫感恩文章、開展親子運動會等活動，使感恩教育形成氛圍、深入人心。自2002年初開始，我校以“孝敬父母，從小事做起”為主題開展了系列的感恩活動。并明確家長配的責(zé)任，確保每一項感恩作業(yè)的完成。積極開展勞動技能競賽活動?！叭恕惫?jié)在學(xué)生中組織開展了“送媽媽一個微笑”、“和媽媽一起成長”等主題教育，進(jìn)一步提升感恩教育成效。堅持每周一的升旗儀式，組織開展“不忘國恥，愛我中華”主題演講賽。依托班、團(tuán)活動，廣泛開展“黨在我心中”、“永遠(yuǎn)跟黨走”、“不忘國恥，愛我中華”、“尋訪先烈足跡，繼承先烈遺志”等豐富多彩的主題教育和向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動，共捐四萬多元。同時充分利用板報、紀(jì)念日等形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。學(xué)校與班主任、各科任老師及學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。同時，加強(qiáng)對通宿學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生在校外購買、食用膨化食品及無安全保障的小食品，徹底取締了校門口的小攤點。開展消防、交通、食品衛(wèi)生安全教育活動和“青春自護(hù)行動”，教育未成年人拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險、防范侵害。學(xué)校通過心理健康專題輔導(dǎo)、“校園之聲”廣播、宣傳欄、黑板報等渠道普及心理健康知識，以班主任、心理輔導(dǎo)員和政教主任個別談話等方式，開展心理咨詢活動，