【正文】 問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。重點(diǎn)做好了如下工作：抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。（1）抓備課。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。（2）抓上課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布臵也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布臵相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。（5）抓教后反思。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。四、存在問題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)做一簡要回顧：本學(xué)期主要工作回顧教導(dǎo)處常規(guī)工作?；I備并成功舉行開學(xué)典禮暨表彰大會2011—2012學(xué)年，我校取得了驕人的成績，各類獎項眾多，名次超前，為了使開學(xué)典禮暨表彰大會氣氛喜慶、熱烈、濃重，凸顯“承載輝煌、繼往開來、走向更強(qiáng)”的宗旨，我們會前做了周密詳實(shí)的整理籌備工作，確保了大會的圓滿成功。由于準(zhǔn)備充分，整個展示活動受到了一致好評?？记罢麄€一周里，教導(dǎo)處所有人都忙著安排籌備考試相關(guān)工作，確保了安排科學(xué)合理，組織有條不紊，實(shí)施順利圓滿。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)是保證教學(xué)質(zhì)量的基本前提，也是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的重要途徑。及時總結(jié)得失、表彰先進(jìn)。期中考試后，籌備并隆重召開了期中總結(jié)暨表彰大會，對優(yōu)勝教師、優(yōu)勝班級、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星進(jìn)行了表彰獎勵，特制 了各級前300名學(xué)生的光榮榜和各級前十名學(xué)生附有學(xué)習(xí)格言的展板，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教師工作積極性和主動性，優(yōu)化復(fù)課策略，提高復(fù)課效率，從而確保我校2013屆中考再創(chuàng)輝煌。第一次復(fù)課會，總結(jié)上屆，分析現(xiàn)狀，挖掘優(yōu)勢，找準(zhǔn)差距，固強(qiáng)補(bǔ)弱；第二次是在月考后，結(jié)合學(xué)生凸顯出來的問題進(jìn)行分析和研討；第三次復(fù)課會，請來了周至中學(xué)何昌峰老師就學(xué)生的管理和復(fù)課的策略、措施以及教師的敬業(yè)精神方面，為我校的全體老師做了精彩的報告；第四次，我們組織九年級全體教師走出校門，在藍(lán)田湯峪召開了復(fù)課會，會上結(jié)合我校2012年中考情況，就我校2013屆中考指標(biāo)的分配方案做了通報，老師們表示，一定要苦干實(shí)干加巧干，爭取超指標(biāo)完成分配的任務(wù)。利用教研組活動時間，在全校范圍內(nèi)組織了各科“中考評卷信息反饋及復(fù)課指導(dǎo)”專題報告，均取得了良好的效果。九年級班長會及臨界生會議：班長會、全級前30名會、160—220名會、460—520名會、750—810名會。開展了新進(jìn)教師教學(xué)展示活動和高效課堂教學(xué)展示活動?！笆止穷^”的遴選和上報工作。組織參加市2012年教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評選活動。1接受市縣3次重要檢查縣局九年級復(fù)課檢查；市級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估檢查；縣局年終目標(biāo)責(zé)任考核檢查；每次檢查前，教導(dǎo)處成員一起搜集相關(guān)材料，整理歸檔，整齊裝盒。1組織了3次征文活動“慶祝教師節(jié)征文”；“迎雙節(jié)征文”；全國中語會“創(chuàng)新杯”征文 活動，并在“創(chuàng)新杯”征文活動中選送的12篇學(xué)生作品中，有9篇分獲一二三等獎，有6名教師分獲一二三等優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。經(jīng)常不斷督促檢查，不斷充實(shí)完善，目前，各部室基本建設(shè)到位。1有意義的學(xué)生活動。新實(shí)驗(yàn)室的啟用和管理工作。進(jìn)一步優(yōu)化九年級復(fù)課策略，努力提高復(fù)課質(zhì)量。謝謝大家！祝新春愉快，闔家幸福！第四篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)2014年教導(dǎo)處工作總結(jié)一、總體回顧本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校的教育教學(xué)工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。二、主要工作（一）教師管理：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度。同時認(rèn)真執(zhí)行教育局的培訓(xùn)安排，及時選派和組織教師參加國家級、省級培訓(xùn)，把課改作為教學(xué)工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。實(shí)行級部管理，設(shè)組長一人，副組長2人，分管教學(xué)和政教管理。摒棄了管理上的人情化、隨意化，推進(jìn)了學(xué)校管理的民主化進(jìn)程?！皩W(xué)校之我家，興旺靠大家”的觀念，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，做到人盡其才。使學(xué)校沿著健康、快速、有序軌道發(fā)展。實(shí)行備課組集中備課制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽、評課活動等形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選活動，全校教師積極主動聽課、評課，受益匪淺。教導(dǎo)處通過平時與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機(jī)與重點(diǎn)檢查的形式