【正文】 建設始終作為學校發(fā)展建設的主題工程進行推進。以德立校，以德樹人，實現(xiàn)素質教育環(huán)境下全員育人的精神支撐。德育無空地——環(huán)境育人機制：提出環(huán)境三層次要求。德育無止境——德育科研探索機制。具體做法：努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質 注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開 展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高?；顒拥拈_展，教育學生養(yǎng)成良好的習慣。四月份我們舉行了會操比賽、春運會。我校選送的一件作品參加了棗莊市首屆“小哥白尼”杯實踐與創(chuàng)新大賽并一舉獲得了一等獎。榮獲臺兒莊紅旗少先大隊稱號。11月份，我校組織開展了書畫展；12月份我們進行了冬季越野長跑比賽……“早誦詩，午習字”活動也開展的有聲有色受到全校各班的歡迎。學校要求全體黨員、干部、教師對后進生、留守生、貧困生、特長生開展結對子幫扶教育活動。廣大教師積極爭當“學生最喜愛的老師”，定期組織“讀書論壇”等活 動，切實轉變觀念，轉變教師角色，全面關注學生的成長，挖掘他們身上的閃光點，促使其各方面都得到發(fā)展。作為學校特色品牌研究重點，接到通知后，我們當即召開了品牌創(chuàng)建專題工作會議?！鞍嗉壸灾鞴芾?，班級特色文化”成為班級自主創(chuàng)新的載體，實驗班的班主任老師通過集體討論，反復醞釀，制定計劃，論證方案，使教研課題在校長賈敏章同志的帶領下扎實有效，積極穩(wěn)妥的推進。班級特色文化上，也是有學生自己來精心打造，“紅歌唱起來”、“課本劇表演”、“班級文化氛圍創(chuàng)設”主動權、決策權都是來自學生自身的爆發(fā)力和創(chuàng)造力。同時教育信息上報也走在了全鎮(zhèn)的前列，具體成績如下： ……總之，本期我校取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，和先進學校相比還存有一定的差距：教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強引導與培訓，學校特色工作還有待強化，內涵發(fā)展還需進一步深化與豐富……在今后的工作中，我們將實事求是，找出差距與不足，腳踏實地地繼續(xù)以無私的敬業(yè)精神，嚴謹?shù)膽B(tài)度，爭優(yōu)的意識，努力使我校各項工作再上新臺階。按課程設置計劃以及高考的政策和學校的辦學實際，慎重確定本學期的課程開設和課時安排。提前進行學?？傉n表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學就能按課表正式上課。要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學進度并提前備好一周的課，教務處及時檢查，抓落實。上述工作做得及時，保證了一開學，教學工作就有條不紊地步入常規(guī)。做好遠程教育終端接收工作，收集教學資料，為我校教學服務。正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領導、同行高度評價。期初，教務處就安排備課組長每周集體活動時，要認真檢查備課、上課等教學情況，并做好檢查記錄。每次檢查，教務處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結合，資料上交與下班檢查相結合，并都能將檢查結果進行及時通報、指導。中層領導分派到各教研組，參與、指導教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學科的教學態(tài)勢進行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學測老師的教學資料、下班檢查了高一學生中午小練習完成情況。6月份，教務處對高考、中考期間學生家庭作業(yè)進行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。并結合平時教學實績,給出了較為客觀的等第。2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、重難點、習題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學過程設計（內容、訓練、方法設計），重視營創(chuàng)學生合作探究的機會，全力保證100％的學生掌握80％以上的課堂教學內容，80％的學生掌握100％的課堂教學內容。②教務處組織高一、二年級學生補考。由于領導重視，組織規(guī)范。3月份工作重點：①為應對小高考，為高二級部調整了課表、與高二級部共同組織學業(yè)水平模擬考試。4月份工作重點，精心組織期中考試。并布置落實競賽輔導活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學生赴市參加生物競賽復賽；安排教師組織高一、二學生參加市數(shù)學、物理競賽。6月份工作重點，精心組織高考、中考。7月份工作重點，精心組織期末考試在平時教學活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學理念，改進教學方式，課堂教學效果顯著。這些老師深得學生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩?，F(xiàn)將主要工作總結如下：一、遵章守紀、依法執(zhí)教認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準”規(guī)定》。嚴格遵守市局作息時間規(guī)定，保證了學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時；控制學生課外作業(yè)總量，確保了學生自主學習的時間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。本學期教務處著力將教學“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺了西北師大二附中教學常規(guī)管理實施方案，建立檢查考核領導小組，依托年級組、教研組和班委會，多渠道、多方式反饋教學流程的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通反饋，及時解決問題。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學的一致性、同步性，實驗操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨立性，同時注重了教案中課后反思的檢查，并及時將檢查結果和相關教師進行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學設計進一步規(guī)范。通過班級學習委員和課代表對學科作業(yè)的布置，批閱和平時檢測情況的統(tǒng)計和評價。按學校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學期末尾，所有考試學科制卷實現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務工作的規(guī)范化和精細化奠定良好的基礎。沒有常規(guī)就沒有教學，所有教師都要確立扎實常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導與記錄、測試評價等）的要求，嚴格教學常規(guī)的督查，加大對教學過程監(jiān)控的力度。三、校本培訓、初現(xiàn)端倪落實了教師專業(yè)報刊雜志征訂補貼制度，在學校推薦的基礎上，許多教師為自己購買了稱心如意的繼續(xù)教育用書或雜志。許多教師在教學中已經關注學生的學習過程和學習方法，并將自身學習生活的這種狀態(tài)，遷移輻射到教學的主體，使學生在學會閱讀、學會認知、學會學習并不斷提高學習能力學習過程中，升華了學習的內涵。培訓與筆記如影隨形；每學期四本教育書籍研讀根深蒂固；公開課為必上課； 7500字學習筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。制定了《深化課堂教學改革，構建高效優(yōu)質課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關心課堂教學、人人呼喚高效課堂教學成為共識。產生了諸多的的共鳴；而初一年級與初二年級的研討活動雖為開展，但在內容上有布置、時間上有要求、論文撰寫有檢查和歸檔。依托教研組積極推行了以小課題研究帶動教育教學的創(chuàng)新?，F(xiàn)學校已經有5個課題申報，省級以上論文發(fā)表6篇。這兩個教研組分別獲得獎勵津貼200元。四是教研活動較為單調，活動記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；四、研究中考，謀求突破積極倡導并部分落實了四個有效，即有效研究，有效課堂、有效訓練、有效輔導。這種整體創(chuàng)優(yōu)機制其目的就是增強了學校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團隊保駕護航。教學督導組要深入初三畢業(yè)班級聽課調研，加強對上課、復習進度等復習工作的督查。教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。從而走出教師教的無序和學生學的疲憊。五、第二課堂、提升素質根據各年級、各學科實際，各教研組須積極組織學生開展第二課堂或綜合實踐活動。再如音體美組要認真貫徹執(zhí)行教育部《學生體質健康標準（試行方案）》和蘭州市績效考核實施方案。要制定出較為詳細的活動職責輪值表，責任到人。四、工作日程： 二月份：開學準備月聘用教師、安排教學任務，制定課表 第1周 ，配發(fā)教材教參 第1周 第1周 4．調整統(tǒng)一考察科目課時計劃 第2周教研組長會議 第2周 三月份： “教學常規(guī)檢查落實月”、化學素質與實驗能力初賽 第2周 （表格化、具體化）、學科教學計劃制定第3周 “六認真”檢查啟動會 第3周 第34 周 （各教研組）第45周 第5周 “六認真”月考核工作 第67周 四月份：教學質量檢測月（圍繞復習課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點問題）第7周、化學競賽組織工作 第7周 第8周 第9周 第10周 第10周 “六認真”月考核工作 第1011周 （組組有課題、人人有專題）本月內 五月份： “教學活動月”、教改經驗材料學習第12周 第12周 第1213周 第13周 、八年級教師論壇活動：構建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級教育教學工作總結。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。特別強調畢業(yè)班工作。對本學期學生的轉進、轉出、休學進一步規(guī)范化、制度化。二、著眼課堂，加強質量管理。從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，制訂了每學期進行三次教學備課考試作業(yè)大檢查制度，并及時召開教學常規(guī)檢查情況反饋會，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、整改，為提高課堂教學效益提供制度了保障。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場編排、監(jiān)考巡考安排等細處入手，確?？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。三、多種渠道，落實教師培訓教務處及時安排相關教師參加市縣等教研部門組織的各級各類教學研究、交流活動，促進