高二“傳幫帶”工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 高，能力強，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的教師隊伍,進而推動我校教育教學質(zhì)量的全面提高。二、活動目標與要求（一）活動目標“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過有經(jīng)驗教師對其他老師的具體指導、幫助進行的，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。通過指導，要使她的教案規(guī)范化，學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求，要使她學會科學的進行教學反思性總結(jié)并記錄在教案之中。通過指導，要使他的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學生反映良好。三、“傳幫帶”的具體計劃（1）指導被帶教師制定工作計劃。（3）每學期至少聽他們上課10節(jié)，課后與其交換意見。（5）開放自己的課堂、公開自己的教案。經(jīng)過我們共同努力，相信會達到目的。從教幾年來我有很多的機會外出聽課、培訓。但我沒有把這些經(jīng)驗據(jù)為己有，而是把新信息盡我所能傳授給其他教師，把新的教學理念，教學方式帶回來，鼓勵教師走新路子，利用上公開課的機會，向老師們滲透這些思想。另外，在幫助老師改善觀念的過程中，校領導也交給我一些任務。由于地理環(huán)境差異，我們的教學設備比較落后，所以，上課時必須老師講。學生學習沒有興趣就很難學好，學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了孩子聽話不是罵出來的，而是表揚和鼓勵出來的。這樣，學生的心理就會掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了?！笔盏胶芎玫男Ч?，老師們也不覺得上課累，學生不好管理了。相對來說上課經(jīng)驗少，對學生缺少耐心，我們在閑聊中就會跟他們講發(fā)生在我和學生們之間的故事。在幾年的教學工作中，我從老師身上學到了很多了，我也毫無保留地盡我所能幫助每一位老師。我會在本職工作上更加努力為教育事業(yè)貢獻力量。本欲推辭，但學校中教學相長的風氣需要每個人的參與。與其說是指導，還不如說是相互學習，共同提高，其實，XX老師謙虛好學，專業(yè)功底扎實，對工作有巨大的熱情和干勁，缺少的只是教法的合理運用，教學環(huán)節(jié)的靈活安排，以及教學深度的適度開掘。精心選擇課后作業(yè)，使之既能鞏固，又有提高。第二，相互聽課，多聽課。當然，
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