鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)教育工作務(wù)虛會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 校園文化建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感。三是開展教師專業(yè)提升活動，如全員賽課活動、骨干教師的培養(yǎng)等。目前全縣中小學(xué)最大的問題是師資配備問題，據(jù)我所知有的小學(xué)人均只有十一二節(jié)課，像我們學(xué)校人均有15節(jié)，差距太懸殊，這也導(dǎo)致獎勵性績效工資帶來較大差別。因此希望縣教育局能公開學(xué)校具體編制數(shù)，并能經(jīng)得起實踐檢驗。二、明年的教育工作的重點1．教學(xué)質(zhì)量的提升。加強課堂教學(xué)有效性研究，按照“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評”等環(huán)節(jié)均高效的要求，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進課堂教學(xué)改革。認真落實好“幾項教學(xué)制度”，如教學(xué)專題研究辦公會議制度、教學(xué)工作責(zé)任制、教學(xué)檢測反饋機制、領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度、教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)反饋機制等，不斷提高教育教學(xué)的執(zhí)行力和落實力。實行縣、校二級立標引領(lǐng)，全員學(xué)標練課?？h教研室對學(xué)校實施過程督查，定時召開反饋會，通報工作進展情況，同時組織教學(xué)評優(yōu)系列活動，每學(xué)期舉行現(xiàn)場會。建立尖子生培養(yǎng)機制，實施高中保送生制度留住優(yōu)秀生源，開展學(xué)生學(xué)科相關(guān)競賽。指導(dǎo)學(xué)校抓住學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，找到學(xué)校辦學(xué)的突破口，并樹立明確的目標，建立特色辦學(xué)相適應(yīng)的管理制度，將學(xué)校辦學(xué)特色項目納入學(xué)校規(guī)劃，使之不以人事變遷而改變。主要抓好教學(xué)反思、課例研究與校本教研三個層面工作。三、幾點建議加強對學(xué)校課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)力度。第三篇：教育工作務(wù)虛會中心校校長發(fā)言稿2017年教育工作務(wù)虛會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！現(xiàn)將我鎮(zhèn)2017年教育工作的創(chuàng)新做法和2018年的重點工作向你們匯報：一、2017年教育工作的創(chuàng)新做法。我們把全鎮(zhèn)音體美等亟需學(xué)科教師納入無校籍管理，這些教師以定片教學(xué)、多校走教的方式，奔走于轄區(qū)各校，他們除了完成國家規(guī)定課時外，還積極指導(dǎo)各校組建合唱隊、足球隊、美術(shù)興趣小組等社團，使學(xué)生的個性特長得到發(fā)展?？h教育局分別于2016年8月和2017年8月兩次下發(fā)文件，把我校的做法作為附件，在全縣推廣；新安晚報用一個版面對這一創(chuàng)新工作進行了報導(dǎo)；在均衡發(fā)展國檢中，我縣的無校籍管理也受到專家成員的認可和表揚。實行定崗定責(zé)競聘上崗，設(shè)立班主任津貼、教師超課時津貼、考核津貼等，對全鎮(zhèn)請假、借調(diào)人員統(tǒng)一管理。此舉極大提高了教師工作的積極性，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)出現(xiàn)了教師爭相多代課，緩解了“缺教師”的問題。2017年12月，我鎮(zhèn)被縣政府、縣教育局定為優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校布局調(diào)整試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在學(xué)校相對集中的區(qū)域（秦橋、劉集、鎮(zhèn)南）建設(shè)3個教師居住點，保證教師安心教學(xué)。學(xué)校將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為突破口，把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動力，達到校校有特色，班班有亮點、人人有愛好，處處有生機。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要以校本教研為抓手引導(dǎo)全體教師認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，對全體教師開展集體備課、引導(dǎo)教師觀看名師課堂實錄、教學(xué)講座，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，切實幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。各校辦學(xué)條件有了明顯改善，我們將充分
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