逸夫小學(xué)教師亂補(bǔ)課-在線瀏覽
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 評出一、二、三等獎，在崗位責(zé)任制中加分。向社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)、辦學(xué)單位推薦學(xué)生的老師事情節(jié)輕重給予處分。組 長：王副組長：閆曉麗組 員：李工作領(lǐng)導(dǎo)小組靜 吳 華張鳳華 趙麗娟 敏 程麗欣 徐 亮王 紅 張 局 吳艷芳6逸夫小學(xué)“整治亂補(bǔ)課專項(xiàng)活動”王 竟 張曉輝第二篇：逸夫小學(xué)教師基本功大賽方案逸夫小學(xué)教師基本功大賽方案為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的不斷深化，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步全面提升教師整體專業(yè)水平，為教師專業(yè)成長營造良好的環(huán)境，推動教師知識結(jié)構(gòu)均衡發(fā)展，特舉辦教師基本功大賽。通過各項(xiàng)比賽，強(qiáng)化教師理解課程標(biāo)準(zhǔn)和把握教材的基本功、備課的基本功、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的基本功、學(xué)科專項(xiàng)基本功、教學(xué)評價基本功、組織教學(xué)基本功等，提高教師專業(yè)知識和職業(yè)技能；通過各項(xiàng)比賽，展示學(xué)校課堂教學(xué)和教學(xué)研究水平，展現(xiàn)參賽教師的團(tuán)結(jié)合作和個性教學(xué)風(fēng)格；通過各項(xiàng)比賽，提高比賽的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對性，努力提高教師的專業(yè)水平，達(dá)到以賽代訓(xùn)、以賽促訓(xùn)的目的，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出二、比賽時間2011年3月20——24日三、比賽組委機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：崔海峰組 員：吳天民 蒙利軍 崔春鋒 第喜玲 韓 飛 楊亞娟 王愛玲 陳紅娟 劉 佩 董西寧張 麗 韓瑞寧評委小組： 組 長：崔海峰組 員：吳天民 蒙利軍 崔春鋒 第喜玲 韓 飛楊亞娟 王愛玲 陳紅娟 劉 佩 董西寧張 麗 韓瑞寧技術(shù)小組：劉小寧四、比賽項(xiàng)目內(nèi)容普通話和粉筆字成績在課堂教學(xué)成績中體現(xiàn)20%；毛筆字成績占20%，作品上交參評，作品上交參評；鋼筆字成績占20%，作品上交參評；簡筆畫成績占20%，作品上交參評；多媒體成績占20%，現(xiàn)場答卷和做課課件展示；六、參賽對象 在校在職的全體教師：五、比賽辦法與要求單項(xiàng)要求。要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無錯漏。要求筆畫有力度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無錯漏。要求方正、平穩(wěn)、勻稱、（4）簡筆畫。（5）普通話。（6）多媒體。課件制作的要求。（2）課件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)有規(guī)范的教材內(nèi)容、科目、課程或知識點(diǎn)名稱、姓名等，樣式不限。（5）作品必須由選手親自創(chuàng)作。所有比賽項(xiàng)目，由評委給每一位參賽選手評分，去掉最高分和最低分后得出的平均分即為該選手該項(xiàng)目的成績。第三篇：逸夫小學(xué)教師拔河比賽活動實(shí)施方案逸夫小學(xué)教師拔河比賽活動實(shí)施方案一、活動主題：逸夫小學(xué)慶三八教師拔河比賽二、活動目的：為了倡
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1