【正文】 進取的開放型人才，就要面向世界，要具有全球性、國際性戰(zhàn)略眼光，就要與國際接軌，打開國門，加強與國際間的教育合作與交流，包括師生互換教育與培養(yǎng)、學(xué)者互訪、國際聯(lián)合辦學(xué)、合作研究和學(xué)術(shù)會議等。同時還有利于中國借鑒學(xué)習(xí)世界各國高等教育改革的成功經(jīng)驗，傳播融合各國進步的文化精華，深化我國的高等教育改革，發(fā)展中華民族的社會主義現(xiàn)代文明。第五，高校的辦學(xué)應(yīng)從以科研為中心向以育人為中心轉(zhuǎn)變。一切教育都必須以育人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值。學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本，這是高等學(xué)校教育教學(xué)管理的根本宗旨。第六，高校的人才培養(yǎng)目標應(yīng)由以培養(yǎng)專業(yè)人才向以培養(yǎng)復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。”[1]高等學(xué)校培養(yǎng)出來的專業(yè)人才缺乏開闊的科學(xué)視野和廣博扎實的基礎(chǔ)知識，專而不博，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。我們必須摒棄培養(yǎng)“專才”的觀念，努力營造一個有利于復(fù)合型、創(chuàng)造性人才成長的良好環(huán)境：要基于大學(xué)科、大專業(yè)的理念，深化學(xué)分制改革，努力拓寬專業(yè)口徑，改變專業(yè)設(shè)置，將人文社會科學(xué)和自然科學(xué)有機結(jié)合起來，打破專業(yè)界限，實行學(xué)科交叉，實現(xiàn)文理交融、相互滲透，允許校內(nèi)專業(yè)互轉(zhuǎn)，推動雙學(xué)歷、雙學(xué)位。第七，高校辦學(xué)規(guī)模應(yīng)從重視數(shù)量增加向以提高質(zhì)量為主的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)高質(zhì)量的人才是高等教育的根本宗旨，是高等教育的出發(fā)點和落腳點，要將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量一所大學(xué)水平的主要標志。長期以來，我國高等教育的發(fā)展存在著較為明顯的重“建設(shè)”輕“質(zhì)量”，重“理”輕“文”，重“智”輕“德”，重“理論”輕“實踐”的現(xiàn)象。因此，高等教育管理者必須進一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)改革，推進教育創(chuàng)新；以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心，以師資隊伍建設(shè)為重點，以教學(xué)基本建設(shè)、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系為保障，加強素質(zhì)教育，注重實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”和德智體美全面發(fā)展的實用型人才培養(yǎng)目標。江澤民同志指出：“要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進和知識經(jīng)濟迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育”，“一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林”。一個國家的創(chuàng)新能力是決定其在國際競爭和世界經(jīng)濟格局中的地位的重要因素，培養(yǎng)大批有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才是我們高等教育面臨的新使命。目前，我國高等教育正處在繼往開來、乘勢發(fā)展的重要關(guān)口和關(guān)鍵時期。三期技改Ⅱ系列的投產(chǎn)已進入到計時；免費工作餐供應(yīng)已在主體各單位推行；職大改制為江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們青鋼公司規(guī)模得到“跳躍性的擴張”?！肮景l(fā)展面臨體制機制、環(huán)境、生產(chǎn)經(jīng)營等方方面面的問題”，而體制機制問題是企業(yè)發(fā)展的根本問題，這里有兩個大背景，一是“鋼材市場變化再次證明鋼鐵行業(yè)供大于求的局面已經(jīng)形成”，二是“隨著南鋼的省屬國有股權(quán)退出，江西鋼鐵工業(yè)發(fā)展格局最終明確”。筆者認為，企業(yè)變革，觀念是制約發(fā)展的要害環(huán)節(jié)，只有率先解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，才能將企業(yè)改革、發(fā)展推向快車道。一、抓住“第一要務(wù)”，在與時俱進中解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。青鋼公司是一個具有60年歷史和老廠，從一個個小三線廠礦發(fā)展到現(xiàn)在的千萬噸以上大型鋼鐵企業(yè)，許多員工在縱向比較中，沾沾自喜于已經(jīng)取得的成績，自我感覺良好，看不到自己的差距，缺乏發(fā)展的激情，精神不振奮。在這種情況下，我們假如不進行觀念變革，將很難實現(xiàn) “建成千萬噸級鋼鐵企業(yè)，打造三大精品基地；建成文化先進、基業(yè)長青，環(huán)境優(yōu)美、社區(qū)和諧，人人小康、共享繁榮的企業(yè)”的企業(yè)愿景，也將很難實現(xiàn)快速發(fā)展，為此，我們要著力營造有利于加快發(fā)展的輿論環(huán)境。在具體操作中，要采取“教育發(fā)動，輿論推動，典型促動、激勵催動”的辦法，因勢利導(dǎo)，循序漸進，引導(dǎo)干部員工轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)改革發(fā)展要求，迎接新挑戰(zhàn)。觀念的轉(zhuǎn)變不可能一勞永逸，需要在與改革實踐相結(jié)合的過程中不斷深化、不斷更新，而且，改革勢必要觸及一部分人的利益，要使改革的每一步都化作干部員工的自覺行動也并非易事。（一）內(nèi)引外聯(lián)，推進改革。采取“走出去、引進來”的辦法，在學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加大產(chǎn)權(quán)制度改革。（二）抓住載體，搭建改革平臺。將市場形勢、國家產(chǎn)業(yè)政策和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)及舉措等內(nèi)容原原本本地講解給員工，形成共知共識，幫助干部員工提高政策水平、認識能力，促進形成與市場相對接的治理理念，以技術(shù)創(chuàng)新為標志的競爭理念，以成本治理為中心的管理理念。同時，使那些“不求有功，但求無過”、“四平八穩(wěn)”的管理人員感到壓力，失去了生存的土壤，“肯動腦、懂治理、勇創(chuàng)新”的人員凸現(xiàn)出來，造就一大批想干事、能干事、干好事的基層管理干部，促進形成改革實踐與宣傳教育相輔相成，同步推進，相得益彰的局面，使青鋼走上良性發(fā)展軌道。一個企業(yè)要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，首先要培育一支具有優(yōu)秀品質(zhì)的員工隊伍，我們要以實現(xiàn)青鋼公司快速騰飛的價值觀為目標，以提升創(chuàng)新力為載體，把先進文化理念與員工的思想觀念轉(zhuǎn)變?nèi)鎸樱趯?dǎo)入全新理念的過程中，使員工的思想在交流、碰撞、滲透中得到升華，促進青鋼公司發(fā)展提速。改革開放以來的實踐證實，觀念的背后是利益，只有把觀念與利益有效聯(lián)系起來，員工的積極性才會有效迸發(fā)。就我們線材廠來說，創(chuàng)新步伐不斷加快，每月的合理化建議都在10條以上，特別是通過每季一次的員工論壇和自主創(chuàng)新活動，攪動了員工的思想，激發(fā)了員工的