讓讀書成為一種生活、讓日記成為一種交流-在線瀏覽
2024-11-04 12:36本頁面
【正文】 是白天所看書的內容為主）。指導方法，提高讀書效率。因此我要求學生推薦篇目必讀而且多背，強化讀書意識。摘抄是具有“養(yǎng)成習慣性”的更深一步的讀書。（3）強化督促，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。定期舉行讀書筆記檢查。孩子們讀書的心靈已被悄然打開，他們的羽翼已日漸豐滿起來。在課外進行有計劃的擴大范圍的閱讀，引導學生自覺運用閱讀方法，就能加深對課內知識的理解，促進知識的遷移，使課內外互相補充，相得益彰。學生讀書興趣被激發(fā)，讀書逐漸成為學生學習與生活的需要。班里幾個好學生，已成為真正的小書迷。由于大量閱讀了有益的課外書籍，學到了許多原來所不知道的知識，理解能力、語言表達能力、創(chuàng)新能力都有不同程度的提高，閱讀習慣在逐漸的形成。每個學期我都堅持為學生提供大量的課外閱讀材料，便于學生積累。在讀書活動中，使學生獲得情感的體現。在讀書中，學生的認識水平有了明顯提高，進而使學生在讀書的過程中不斷了解社會、了解自己、學會辨別生活中的真、善、美，汲取營養(yǎng)，陶冶情操。我們班經常受到了學校領導、老師、同學們的一致認可。堅持寫日記，不僅能記錄下每天的點點滴滴以供回憶，同時可以提高習作水平。學生都會在日記中悄悄的留下這樣的足跡。在我班上，學生每天一篇日記是少不了的。然后，只要遇到學生有需要的日記，我都會留下我的話語，為其解難排憂。“柳遇春風方著綠，船離灘頭始揚帆”，我想，一個喜歡閱讀的老師更容易帶出一批喜歡閱讀的孩子；一個能用心與學生交流的老師更容易走近學生。有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書?！蔽野堰@句話與我的孩子們共勉，也想把它作為推薦給所有班主任教師的一個指引，希望有一天，我們的孩子們都能把讀書和寫日記當作是一種享受，使得他們能夠以一種自然的心境和自由的態(tài)度去與文本對話。以上是我在兩年班主任工作中有關讀書活動與開展日記交流以來的點滴做法，不當之處敬請在座領導、同行批評指正。今天我國旗下講話的題目是《讓讀書成為一種習慣》。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會翻開圣經，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：讀書是甜蜜的，應該抱著欣喜和愉悅的心情來學習，來讀書?！比A夏文明悠久綿遠，足以見證博大精深的中華民族是熱愛學習、熱愛讀書的民族。至于為什么要孜孜不倦于讀書，我想，每一個同學都不難說出若干言之鑿鑿的理由。我們中的很多同學也愛讀書，他們讀名著，豐富了思想，開闊了眼界；他們讀美文，感受著文字的生動音符……正是有了豐富的閱讀經歷，他們的談吐才生動具體，回答問題才思維敏捷，看問題才深入透徹；他們不再為寫一篇作文而苦思冥想，不再為閱讀理解而緊鎖雙眉，讀書為他們打開了五彩繽紛的世界。所以，我要說：讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。本課題研究確定以“教師的經典閱讀”為突破口，促進教師的專業(yè)成長?！毖韵轮?，教師不僅是課程，是實施者，也是開發(fā)者、建構者、評價者，教師也是課程的一個要素。陸游有句詩云：“數簡隱書忘世味，半甌春茗過花時?！伴喿x經典與教師專業(yè)成長”課題提出：“勤字當頭，讓讀書成為一種習慣；讀寫結合，書寫美麗的教育人生。期間我主要讀了《李清照全集評注》，余映潮老師的《閱讀教學50講》。讀《李清照全集評注》，通過讀她的詞和詩來了解其心路歷程，了解其不平凡的一生。她學識淵博，多才多藝，詩詞書畫，無所不精。她集女性的柔情美、詞人的理想美、性格的陽剛美為一體，委婉曲折，妙而含蓄，可謂“曲徑通幽”。“多才多藝多情女，多苦多悲多難人”是其一生的真實寫照。王榮生教授說：“一堂好課的最低標準是要有適宜的語文教學內容。由此看來，語文教師如何選擇“教學內容”就至關重要了。我讀的更細致也是我收獲最大的一本書就是余映潮老師的《閱讀藝術50講》。我認為余先生的教學藝術有以下幾點難得之處：其一：注重積累。常常忽視了課文這個最重要的積累資源，對此，余先生諄諄教誨：要達到的教學境界應該是“學生活動充分，課堂積累豐富”，課堂教學中最為重要的基本積累是語言積累。靜為一類一類知識的、語言的板塊積累，動為用固定句式創(chuàng)作美句、續(xù)寫美句等等，不一而足、異彩紛呈。如他的第一冊第三單元單元小結課教學內容：知道一
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