讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣-在線瀏覽
2024-10-17 19:28本頁(yè)面
【正文】 。怎么辦？只能管住自己，一遍遍告訴自己，要把該干而不想干的事情干好，要把想干而不該干的事情棄在腦后。當(dāng)然了，許多同學(xué)都自覺(jué)地把該干的事情轉(zhuǎn)化成了想干的事情，于是這部分同學(xué)就成了各類獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，不能松勁?？斓狡谀┛荚嚵耍瑢W(xué)習(xí)很緊張，怎么辦，這幾周要不要停止練習(xí)？我的建議是沒(méi)必要停止練習(xí)，平時(shí)做什么，現(xiàn)在還做什么，分配好時(shí)間就行，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率就行。這種狀態(tài)用在學(xué)習(xí)上，也不會(huì)有成就的。第四是不找任何借口。人最容易原諒自己，事情沒(méi)做好，想辦法找?guī)讉€(gè)借口，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。這些借口都無(wú)助于同學(xué)們的成長(zhǎng)，它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，于是你就喪失了勇氣。樂(lè)于為公眾服務(wù)是美好的品德。我還要專門對(duì)這20位堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)說(shuō)，你們的行為是很有眼光的，因?yàn)檫@段志愿服務(wù)的經(jīng)歷可能會(huì)對(duì)你們今后學(xué)習(xí)、工作、生活的心態(tài)產(chǎn)生積極影響。在這里，因?yàn)楣娣?wù)，我還要感謝物理實(shí)驗(yàn)員管老師，從這個(gè)學(xué)期初開始，她除了做好本職工作外，還無(wú)償協(xié)助學(xué)校開放電子備課室，每周4個(gè)下午。只要時(shí)間安排合理，這些公益工作不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而可以培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。兩百多年前，德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)：“這世上只有兩樣?xùn)|西使我感動(dòng)——一樣是我們頭頂燦爛的星空，另一樣則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信就是眾多美好道德中極為寶貴的一樣。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生?！笨茨贻p人舍不得丟棄背囊，船夫又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它能引發(fā)你想些什么呢？這個(gè)問(wèn)題留給同學(xué)們?nèi)ニ伎?。相信我們學(xué)校最高年級(jí)的同學(xué)會(huì)珍惜學(xué)校的聲譽(yù)，更會(huì)珍愛(ài)自己的誠(chéng)信人格，不至于做出什么有背品德的事情。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。從某種意義上說(shuō)，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不可太當(dāng)真。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。哲學(xué)常識(shí)告訴我們，特例不揭示必然性。⑤因?yàn)樽非髢?yōu)秀，做什么都必須有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺(jué)自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見(jiàn)的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2010年4月19日，有改動(dòng)）認(rèn)真閱讀全文，找出文章的中心論點(diǎn)。（3分）文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？（3分）讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是；四是。打算把自己置于生活的那個(gè)層次、何總境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越’。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。但只要不斷的追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成
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