【正文】 獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。學(xué)記》上講：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。大學(xué)，理應(yīng)是我們治學(xué)和修心養(yǎng)性的天堂。中國(guó)唯一的女皇武則天，其才能也來(lái)自于善學(xué)，得力于“無(wú)一時(shí)無(wú)一處不學(xué)習(xí)”，作昭儀、侍女也留心學(xué)習(xí)李世民選賢任能、虛心納諫、勵(lì)精圖治的種種作法。他不僅善讀有字之書(shū)，而且善讀無(wú)字之書(shū)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于“從戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，從而使他由一個(gè)沒(méi)進(jìn)過(guò)一天軍校的師范中專(zhuān)生而能統(tǒng)帥三軍，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。非才無(wú)以為貴，非學(xué)無(wú)以廣才，這是千古不易的普遍真理。中國(guó)唯一的女皇武則天，其才能也來(lái)自于善學(xué)，得力于“無(wú)一時(shí)無(wú)一處不學(xué)習(xí)”，作昭儀、侍女也留心學(xué)習(xí)李世民選賢任能、虛心納諫、勵(lì)精圖治的種種作法。他不僅善讀有字之書(shū)，而且善讀無(wú)字之書(shū)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于“從戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，從而使他由一個(gè)沒(méi)進(jìn)過(guò)一天軍校的師范中專(zhuān)生而能統(tǒng)帥三軍，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。非才無(wú)以為貴，非學(xué)無(wú)以廣才，這是千古不易的普遍真理。在校大學(xué)生應(yīng)該把有限的時(shí)間投入無(wú)限的知識(shí)海洋和學(xué)習(xí)。在校大學(xué)生做兼職浪費(fèi)大好學(xué)習(xí)時(shí)光，只會(huì)讓人得不償失。而且，大學(xué)生不能完全適應(yīng)社會(huì)和在涉足社會(huì)對(duì)危險(xiǎn)會(huì)估計(jì)不足，容易造成縣花一現(xiàn)的局面。大學(xué)生在找兼職和做兼職過(guò)程中可能會(huì)遇上一些陷阱，一些企業(yè)或中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于尋找兼職的心理，收取幾百元不等的“中介費(fèi)”或“押金”，卻不做實(shí)事，常有大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件。中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)2005年7月14日?qǐng)?bào)道《大學(xué)生只身赴武漢“追”騙子 千名大學(xué)生求職被騙10余萬(wàn)》《新青春參考》報(bào)道過(guò)的“18歲女生兼職淚沾襟”的事件，還有去年湖南株州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位女生去當(dāng)家教，被人亂刀砍死的事件等等都提醒我們，特別是女生，必須擦亮眼睛找兼職，注意人身安全。《大學(xué)生找兼職遭遇“黑中介” 被白騙走錢(qián)財(cái)》。%的老師(%來(lái)自文科，%來(lái)自工科，25%來(lái)自理科)對(duì)于在校大學(xué)生在外兼職持反對(duì)態(tài)度；%的家長(zhǎng)支持自己的孩子做兼職。華中科技大學(xué)管理學(xué)院一位老師認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該以學(xué)為主——一個(gè)人的精力畢竟是有限的；至于部分家庭困難的學(xué)生，可以爭(zhēng)取勤工助學(xué)的崗位。高校老師高票反對(duì)和少數(shù)家長(zhǎng)的支持率也告訴我們，大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該以學(xué)為主，努力科學(xué)價(jià)值觀，明確目標(biāo)，一心拼搏。打工兼職，是很多大學(xué)生特別是貧困生補(bǔ)貼微薄的生活費(fèi)用的主要方式。但打官司所需的昂貴訴訟費(fèi)用、大量時(shí)間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步，絕大多數(shù)的學(xué)生選擇了放棄，“打落牙齒和血吞”。目前看來(lái)已不太適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要），將在校大學(xué)生納入《勞動(dòng)法》保護(hù)的范疇迫在眉睫。日前就發(fā)生了四川某高校中文系女研究生馮某打工受騙，勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)愛(ài)莫能助的尷尬事件。目前在校大學(xué)生打工維權(quán)難是一個(gè)普遍性問(wèn)題，癥結(jié)在于現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》并未將在校大學(xué)生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在校期間在社會(huì)做兼職的大學(xué)生只能通過(guò)法律訴訟來(lái)維權(quán)。做兼職的通過(guò)學(xué)校介紹，這種情況學(xué)生的權(quán)益基本上有保障。因?yàn)橐环矫娼痤~不是很大，最主要的原因還是學(xué)生不可能走法律訴訟的路，那樣的話，成本就太高了，學(xué)生承受不起。3，目前稅務(wù)部門(mén)對(duì)大學(xué)生兼職收入暫按通行的辦法征收稅款無(wú)明確商業(yè)規(guī)定只有模糊要求，：國(guó)家并不太鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間在社會(huì)做兼職，而應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主。綜上所述我方觀點(diǎn)認(rèn)為：在校大學(xué)生做兼職弊大于利走出校園,當(dāng)您的求職簡(jiǎn)歷工作經(jīng)歷空空如也,即使學(xué)優(yōu)秀也會(huì)打折扣,甚至可能會(huì)影響錄取 什么是兼職？兼職：區(qū)別于全職，是指職工在本職工作之外兼任其他工作職務(wù)。在西方國(guó)家指有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、學(xué)者、實(shí)業(yè)家同時(shí)兼任兩個(gè)或兩個(gè)以上的職業(yè)。從個(gè)人角度看，同時(shí)，從事兩種職業(yè)（如在大學(xué)教課同時(shí)在企業(yè)任職，或同時(shí)在企業(yè)任職，或同時(shí)在兩所大學(xué)、兩個(gè)企業(yè)任職）對(duì)補(bǔ)充自己的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)是有益的。中國(guó)一般不實(shí)行兼職的政策，但在經(jīng)濟(jì)體制改革中，允許職工在完成8小時(shí)工作任務(wù)外，利用業(yè)余時(shí)間從事第二職業(yè)，允許教師、科技人員、律師在不影響本職工作的前提下兼職，并取得一定的報(bào)酬。如行政人員兼教學(xué)，教師兼行政職務(wù)等。首先，何謂打工？打工是指通過(guò)對(duì)特定組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我方認(rèn)為在校大學(xué)生打工利大于弊主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，從物質(zhì)角度看，今年來(lái)教育部對(duì)高校收費(fèi)作出了進(jìn)一步調(diào)整，打工無(wú)疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。第二，從精神角度來(lái)看，現(xiàn)代大學(xué)生大多在密罐中長(zhǎng)大，經(jīng)不得風(fēng)雨，吃不得苦頭，受不了打擊。第三，從動(dòng)手能力看，我國(guó)的應(yīng)試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實(shí)踐型和創(chuàng)造型的人才。打工無(wú)疑是大學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提高動(dòng)手能力的上佳途徑。綜上所述，大學(xué)生打工的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所謂的弊，明智的你請(qǐng)睜開(kāi)慧眼吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)打工原來(lái)可以更美的。蟲(chóng)牙吃蘋(píng)果導(dǎo)致牙疼，怎么能將責(zé)任賴在蘋(píng)果身上呢？而對(duì)方辯友自始至終都未能舉出一個(gè)由打工本身大來(lái)的弊端，這又讓我們?nèi)绾涡欧?？第二，?duì)方辯友提到了打低級(jí)工的問(wèn)題,我們承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在,但是這是由打工造成的嗎?，從而讓學(xué)校讓社會(huì)正確引導(dǎo)，揚(yáng)利抑弊，（學(xué)校）在學(xué)校我們今天的觀點(diǎn)是在校大學(xué)生打工利大于弊，也就是對(duì)于在校大學(xué)生打工這一事實(shí)來(lái)說(shuō)，利是矛盾的主要方面，這體現(xiàn)在整體上在校大學(xué)生打工對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。打工能給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益。而面對(duì)打工促進(jìn)了在校大學(xué)生自身發(fā)展這一客觀事實(shí)，對(duì)方辯友為何還要堅(jiān)持在校大學(xué)生打工弊大于利呢？從對(duì)社會(huì)的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，再投身工作，無(wú)疑提高了社會(huì)人才利用率，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，無(wú)疑是我們當(dāng)代大學(xué)生的終極價(jià)值。而打工正是我們?cè)谛４髮W(xué)生了解社會(huì)適應(yīng)時(shí)代的上佳方式，由此，在校大學(xué)生打工利大于弊！二辯的攻辯問(wèn)題 請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友是否有過(guò)打工經(jīng)歷？ 如果有，請(qǐng)問(wèn)你打工的原因是什么？？如果沒(méi)有，請(qǐng)問(wèn)你想不想通過(guò)打工來(lái)獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立呢？在同等條件下，公司通常會(huì)優(yōu)先選擇有打工經(jīng)歷的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友怎么看待這個(gè)問(wèn)題呢？？ 畢業(yè)后當(dāng)我們?yōu)橹\生而打工時(shí)，對(duì)方辯友憑什么認(rèn)為，此時(shí)沒(méi)有學(xué)校老師的監(jiān)督?jīng)]有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“大孩子”外出打工會(huì)比在校大學(xué)生打工更安全呢？？三辯的攻辯問(wèn)題：，誰(shuí)之過(guò)？？有蟲(chóng)牙的人還是蘋(píng)果？，誰(shuí)之過(guò)？？缺乏安全意識(shí)的大學(xué)生還是打工？【辯論材料】大學(xué)生做兼職弊大于利 大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，處于成長(zhǎng)期的大學(xué)生們，并沒(méi)有形成完整的人生價(jià)值觀和是非觀，普遍社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。首先，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，大學(xué)學(xué)習(xí)包含兩方面，知識(shí)的掌握和社會(huì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)方辯友一直在強(qiáng)調(diào)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，而對(duì)知識(shí)的掌握避而不談，按照對(duì)方辯友的邏輯，我們大學(xué)只設(shè)立一門(mén)課就好了，那就是對(duì)方辯友奉為萬(wàn)能的兼職課啊。其次，大學(xué)生并沒(méi)有形成完整的價(jià)值觀和是非觀，在社會(huì)的一些不正之風(fēng)面前，并為具備足夠的規(guī)避力和判斷力，（引一個(gè)短事例）面對(duì)大千世界的濁淖污泥、滾滾紅塵。再次，我們來(lái)看看對(duì)方辯友推崇備至的兼職工作都有些什么內(nèi)容吧（最好當(dāng)場(chǎng)拿出一個(gè)兼職小廣告）刷盤(pán)子，端盤(pán)子，做樣子，發(fā)單子。1：大學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，兼職影響學(xué)業(yè)。3：大學(xué)生沒(méi)有完整的是非觀，容易受到社會(huì)黑暗面的影響?，F(xiàn)在我們可以看到大學(xué)校園里的兼職鋪天蓋地，推銷(xiāo)報(bào)紙、生活用品、電腦、學(xué)習(xí)用書(shū)；手機(jī)沖值代理；家庭教師等等什么都用，就連發(fā)傳單也有兼職可做。但更多的人抱著的心理是為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)（當(dāng)然還有增加自己零花錢(qián)），增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，又怎能更好的工作呢？學(xué)習(xí)就是我們學(xué)生 的工作。設(shè)立大學(xué)城的初衷就是給我們學(xué)生一個(gè)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；但是社會(huì)的俗氣還是無(wú)孔不入。耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排。工作之后的勞累分散精力，無(wú)心學(xué)習(xí)3。社會(huì)很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實(shí)踐能力的作用，而在校時(shí)光非常寶貴，尤其是對(duì)于低年級(jí)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不必急著提高實(shí)踐能力，不如用寶貴的4年時(shí)間多泡泡圖書(shū)館，因?yàn)榇蚬ひ院筮€可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有了。如果想提高實(shí)踐能力，有其他方式，如參加學(xué)生會(huì)，學(xué)校社團(tuán)，學(xué)校組織的公益活動(dòng)等。7。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請(qǐng)成功，學(xué)生會(huì)主動(dòng)提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。同時(shí)大學(xué)也是打好基礎(chǔ)，為以后更出色地工作儲(chǔ)備能量的時(shí)候。兼職無(wú)毅在某種程度上大大減少了學(xué)習(xí)的時(shí)間和專(zhuān)心程度，對(duì)整體發(fā)展弊大于利。因?yàn)榇髮W(xué)生與真正的工作者相比，在社會(huì)工作中還是處在劣勢(shì)狀態(tài)。長(zhǎng)此以往，兼職的大學(xué)生不但無(wú)法從兼職工作中獲得成就感，反而越發(fā)覺(jué)得自己無(wú)足重輕，只能從事初級(jí)勞動(dòng)。三、影響正確價(jià)值觀的形成。學(xué)習(xí)成績(jī)不如人，在同學(xué)面前低人一等；時(shí)間管理不過(guò)來(lái)，導(dǎo)致任務(wù)混亂，睡眠不足；工作壓力太大，無(wú)法和諧處理兼職中的人際問(wèn)題（往往成了受氣包和替罪羊），如此總總最終極易造成大學(xué)生心理扭曲，出現(xiàn)人生觀和價(jià)值觀的偏差。大學(xué)生兼職其實(shí)是大部分人的一種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)兼職有利于大學(xué)生的動(dòng)手能力，以為兼職中能學(xué)到很多東西是在校園里學(xué)不到的，但是學(xué)習(xí)是相通的。1在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)顯得特別缺乏,防范意識(shí)差。在尋求中介公司時(shí)，也沒(méi)有事先審核該公司的資質(zhì)。一場(chǎng)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決,一般要經(jīng)過(guò)仲裁、訴訟、申請(qǐng)執(zhí)行等過(guò)程時(shí)間漫長(zhǎng),程序復(fù)雜,又需要支出較高的費(fèi)用,與他們兼職所得的收入相比,維權(quán)成本太高,所以大學(xué)生依法維權(quán)信心不足,往往半途而廢。并且現(xiàn)在在相關(guān)法律上關(guān)于兼職的條款不完善，出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法可依，會(huì)出現(xiàn)很大問(wèn)題。時(shí)至今日,我國(guó)目前并沒(méi)有一部專(zhuān)門(mén)針對(duì)“兼職行業(yè)”的法律或政策來(lái)規(guī)范這個(gè)零散的市場(chǎng),客觀上造成了兼職市場(chǎng)的違法行為得不到及時(shí)和有力的處理和糾正。而企業(yè)尤其是大型外企，對(duì)實(shí)習(xí)方面還是比較正規(guī)的，會(huì)有正式的實(shí)習(xí)合同以保證大學(xué)生權(quán)益。因?yàn)闊o(wú)論是利大還是弊大，都不能讓現(xiàn)在的大學(xué)生一下子都去兼職，或者都不去兼職。這個(gè)題目要從兩個(gè)層面出發(fā)，從個(gè)人身上，兼職會(huì)占據(jù)你時(shí)間，精力，但也會(huì)給你帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和工作經(jīng)驗(yàn)（暫且不說(shuō)大學(xué)生能打的工都是低級(jí)工人，能不能獲得經(jīng)驗(yàn)還兩說(shuō)），從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段大學(xué)生兼職能給社會(huì)帶來(lái)什么，現(xiàn)在大學(xué)生兼職過(guò)多，當(dāng)畢業(yè)后走向社會(huì)后又能給社會(huì)帶來(lái)什么，都是lz需要考慮的大學(xué)生兼職之弊現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才。而不時(shí)那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無(wú)理論知識(shí)的所謂的“綜合型人才”。在高高兼職的同時(shí)還美其名曰：“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合能力”事實(shí)果真如此嗎？我看到未必！無(wú)論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)始終都是大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。大學(xué)的作用便是塑造學(xué)生獨(dú)立思考的精神。這也正是大學(xué)與職業(yè)學(xué)院的分野之處。這種主次不分、本末倒置的認(rèn)識(shí)成了當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)中的痼疾。這類(lèi)學(xué)生一般都回很好的處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。他們是為了兼職而兼職，荒廢了學(xué)業(yè)的那一部分“學(xué)子們”。談起推銷(xiāo)電話卡、代售純凈水、做營(yíng)銷(xiāo)代理他們頭頭是道、口若懸河。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無(wú)所長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)課也給荒廢了。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒(méi)有了施展自己能力的空間與機(jī)會(huì)！因?yàn)樗B基本的工作能力都沒(méi)有，悲哀嗎？流水東逝而技無(wú)所長(zhǎng)。其實(shí)兼職本身并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問(wèn)題。這不僅可以增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)際工作能力，更可以鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一舉多得，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然我們也不能對(duì)那些兼職的同學(xué)持完全否定的的態(tài)度。的確，在世事喧囂的現(xiàn)代社會(huì)之中要保持一顆平常心真是不容易。專(zhuān)一到一定程度便成了“癡”!蒲松齡說(shuō)過(guò)：“性癡則其志凝，古書(shū)癡者責(zé)文必工，藝癡者則技必良。說(shuō)到這里。所以，在這里我真心提醒我的同齡學(xué)子、同輩學(xué)人們當(dāng)然也包括我自己。堅(jiān)持就是勝利。我不反對(duì)兼職、但對(duì)于如何兼職，如何處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系卻希望大家好好思量。我想，兼職的弊端主要的一點(diǎn)在于對(duì)正常學(xué)業(yè)的影響。想要應(yīng)對(duì)這樣的反駁，我想我們很難說(shuō)大學(xué)生就沒(méi)有業(yè)余時(shí)間。我想，所謂在校期間，不僅僅是指入學(xué)以后、畢業(yè)以前，而且還應(yīng)該排除假期放假回家的時(shí)間。大學(xué)生在寒暑假期間，不在校的時(shí)候做點(diǎn)兒社會(huì)兼職，增加閱歷、鍛煉自己、掙點(diǎn)兒錢(qián)等等都是挺好的；但是在正常學(xué)期期間，平時(shí)要上課、試驗(yàn)，有作業(yè)，要準(zhǔn)備考試，這段時(shí)間里再做兼職就會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)構(gòu)成影響了。不兼職有什么壞處呢?第一，生活上就得發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約了，第二，對(duì)社會(huì)中存在的黑暗沒(méi)有親身經(jīng)歷，沒(méi)有體會(huì)到社會(huì)中被騙的感覺(jué)了，也體會(huì)不到花自己賣(mài)苦力掙來(lái)的錢(qián)的滋味了，兼職有什么壞處呢？一，促進(jìn)提早了金錢(qián)唯物意識(shí)的形成，不能理性的看待社會(huì)，二，為騙子提供了更多的對(duì)象，三，撓亂了人才市場(chǎng)，貶低了大學(xué)生價(jià)值，破壞了教學(xué)進(jìn)程，由以上對(duì)比，于公于私都是大學(xué)生兼職弊大于利，對(duì)方辯友可能不服氣反問(wèn)我說(shuō)“我們不是中小學(xué)生了已經(jīng)有足夠的能力去應(yīng)付社會(huì)中的形形色色，應(yīng)該去社會(huì)中闖一闖”，可是現(xiàn)實(shí)在有多少大學(xué)生被騙，有多少女大學(xué)生因兼職被騙，甚至有被強(qiáng)暴，難道對(duì)方辯友還說(shuō)這可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？就算我承認(rèn)，可是帶給她們的是一輩子的痛苦，心里留下了一個(gè)永久的傷疤，這樣去增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)愿意呢？ 對(duì)方辯友說(shuō)兼職是在學(xué)習(xí)不擔(dān)誤的情況進(jìn)行的，可是誰(shuí)敢說(shuō)自己學(xué)好了，大學(xué)培養(yǎng)的是自學(xué)能力，自學(xué)的范圍有多廣，只局限幾本書(shū)嗎？不，絕不，學(xué)做人不是學(xué)嗎?況且書(shū)本就學(xué)不完了，何談?wù)f你的大學(xué)生活太多時(shí)間是空閑了呢？真是永遠(yuǎn)不變的大學(xué)生兼職的弊是絕對(duì)大于利的，和下兼職，靜下心學(xué)習(xí)吧，不要等到工作時(shí)才發(fā)出感嘆說(shuō)“曾經(jīng)有一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境放在我面前我沒(méi)有珍惜，等到失去后才后悔莫極，可悲?。≌揭晦q:,啥子最重要?人才!人才最重視的是啥子?經(jīng)驗(yàn)!沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),就如同千里馬沒(méi)有伯樂(lè)的辨認(rèn),可以鍛煉本身的社交能力,待人接物的能力等,并能正確處理與上級(jí),同事的瓜葛,為往后參加實(shí)際工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),雖然有一部分大學(xué)生因?yàn)椴荒芎芎玫胤洲q而導(dǎo)致上當(dāng)受騙,這也是證實(shí)我方概念”大學(xué)生兼職利大于弊”:正方一辯真是”謙謙君子”啊,懂得此中利弊,當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力有限,正方一辯忽略了這一點(diǎn),發(fā)傳單,貼海報(bào)等工作,除了這些還能做些啥子呢?很小的工作,不想做,覺(jué)得大材小用,有點(diǎn)難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實(shí)踐能力嗎？答案當(dāng)然是不是定的。相信不少大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)城市被八門(mén)五花的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點(diǎn)靠本身的想法，于是便按照所提供的地址找那些所謂的“家教事務(wù)所”或“家教中心”之類(lèi)的機(jī)構(gòu)，而所見(jiàn)與所想?yún)s是大相徑庭，內(nèi)心便首先打了一個(gè)折扣，再加上幾乎所有此類(lèi)機(jī)構(gòu)都是先交錢(qián)，才能幫助提供兼職信息，而廣告上并未說(shuō)明這一