20xx秋魯教版語文七上第1課社戲2-在線瀏覽
2025-02-10 11:30本頁面
【正文】 這篇文章共講了哪些事情？你能用 4個字分別給它們加個小標(biāo)題嗎？ 隨母歸省 —— 釣蝦放牛 —— 戲前波折 —— 夏夜行舟 ——船上看戲 —— 歸航偷豆 —— 六一送豆 本文按照時間順序可分為幾部分？分別為這幾部分概括一個小標(biāo)題？ 層次劃分： 第一部分 （第 13節(jié)） 寫平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社戲的時間、地點、機緣和參與人物。 第二層： （第 2節(jié)） 交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。 為最大樂事 看社戲作鋪墊。 第一層 （第 49節(jié)） 寫看社戲前的波折。 第三層 （第 14－ 21節(jié)） 寫在趙任看社戲。 第三部分 （第五節(jié)到完） 寫看社戲后的余波。 C．看社戲前的波折。 E．去趙莊看社戲。 G．六一公公送豆。 ? 品味美詞：從色彩 氣味 聲音 心情 動態(tài)方面品味美詞。 ? “ 碧綠 ”“ 淡黑 ”“ 紅霞 ” 分別寫出了豆麥、連山、燈光的色彩美。 ? “ 清香 ” 寫出了豆麥和水草的氣味美 ? “潺潺 ” 寫出了水聲美， “ 宛轉(zhuǎn) ”“ 悠揚 ” 寫出了笛聲美。 “ 船慢 ” 表現(xiàn)了 “ 我 ” 的迫切之情。 “ 自失、彌散 ” 表現(xiàn)了 “ 我 ” 的陶醉之情。 ? “ 起伏、踴躍 ” 寫出了連山的動態(tài)美。 評人物，簡筆式速寫 ? 課文塑造了熱情的伙伴和淳樸的鄉(xiāng)民形象，用 “ 我喜歡文中的 X X（人物），因為他（他們） …… （評價其性格、品質(zhì)），比如 …… （舉人物表現(xiàn)） ” 的句式，寫三言兩語，簡筆勾勒人物形象。 為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？ “我 ” 看社戲的時間在什么季節(jié)？你怎么知道的？ 在春末夏初。寫的是春末夏初時的景物。 （ “ 掘蚯蚓 ” 、 “ 釣蝦 ” ；放牛；看戲；偷豆、吃豆。（ 有 “ 最聰明 的雙喜 ” ，有樂于助人的桂生，有公而忘私 的阿發(fā)。 （ 2）可以免念枯燥無味的書。 （釣蝦 “ 歸 我吃 ” ；坐船 “ 在艙中 ” ；和年幼的小孩 “ 剝 豆 ” ；六一公公送我羅漢豆。 所說明的問題 圈出描寫少年朋友們開船動作的動 詞，并體味其運用之妙。 （ 2）表現(xiàn)了去看社戲的愉快心情。 想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。 最怕看 “ 老旦 ” ，并不停地唱著。 這里，作者重點描寫的是 “ 偷 ”
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