【正文】 內(nèi)容的同學(xué)合作向全班匯報(bào)。3．評(píng)議。第二、三課時(shí)習(xí)作（一）交流談話，激趣導(dǎo)入在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。這節(jié)課我們就來(lái)加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，然后寫下來(lái)，一定能成為一篇佳作。選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個(gè)話題中的一個(gè)，確定寫作材料。，精巧命題。師生共同討論出一些題目：我是一棵樹(shù)；小樹(shù)與鳥(niǎo)的對(duì)話；雪的自述；大自然的聲音；蟋蟀在唱歌；聽(tīng)雨；游……。寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。記敘清楚，語(yǔ)句通順，感情真切。進(jìn)行自我修改。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。第三篇：第二單元口語(yǔ)交際與習(xí)作2016年下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文第二單元導(dǎo)學(xué)案課題：口語(yǔ)交際，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛(ài)生活。，是否表達(dá)了童年生活的有趣，認(rèn)真修改自己的習(xí)作?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】把故事講述具體，清楚，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽(tīng)眾的興趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）一、啟發(fā)談話，生活導(dǎo)入 播放歌曲《童年》。2．來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是有趣的事情？二、教師示范，介紹一件趣事。2．學(xué)生評(píng)議有趣在哪里。1．教師提示：把自己的有趣故事說(shuō)給大家聽(tīng)，大家一定會(huì)很快樂(lè)的。讓大家聽(tīng)了十分開(kāi)心。3．學(xué)生默想自己的童年趣事。5．小組評(píng)選誰(shuí)說(shuō)的最棒。其他同學(xué)都是評(píng)委。看看是今天的故事大王，好嗎？最后，老師要根據(jù)大家的評(píng)議，選出最佳評(píng)委若干人。②要注意說(shuō)的表情和姿勢(shì)，可以帶上動(dòng)作。學(xué)生評(píng)議。4．評(píng)選故事大王。第二課時(shí)（習(xí)作訓(xùn)練）一、啟發(fā)談話，引出話題。3．比一比，看誰(shuí)說(shuō)的事情有趣。1．細(xì)心讀一讀“作文內(nèi)容”，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求。②如果你不想寫看圖作文，也以寫童年趣事。④寫完后把作文念給他人聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改。（1）同學(xué)們，你覺(jué)得哪些事是趣事？（2）其實(shí)啊，這個(gè)“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它？友情提示：意趣。情趣。樂(lè)趣。愛(ài)玩、尋開(kāi)心是你的特點(diǎn)，所以常會(huì)有許多尋開(kāi)心的“樂(lè)趣”。你常會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。①要突出“趣”字。1．小組學(xué)生充分交流，說(shuō)說(shuō)自己最想寫什么？2．在小組內(nèi)暢談自己的童年趣事。3．學(xué)生談自己的童年趣事，教師相機(jī)點(diǎn)撥，拓寬思路。4．學(xué)生通過(guò)相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路打開(kāi)。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。5．再讀習(xí)作提示，拓展思路。1．教師念范文《童年趣事》?！俺靥吝叺拈艠?shù)上，知了在??”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。媽媽帶著我上街買了一個(gè)圓圓的大西瓜?！眿寢屝χ卮?，走進(jìn)灶頭間里去了?？蓩寢尵褪遣煌?，于是我撅起嘴，動(dòng)開(kāi)了腦筋。那時(shí)候，我人矮，沒(méi)有八仙桌高。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來(lái)：“媽媽，西瓜要滾下來(lái)了！”話音剛落，沒(méi)等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。于是，我咧開(kāi)嘴笑了?！拔鞴嫌譀鲇痔穑婧贸?！”我調(diào)皮地回答?，F(xiàn)在回想起來(lái)，可真覺(jué)得有點(diǎn)好笑。（1）文章給人的感覺(jué)真實(shí)嗎？有意思嗎？有趣嗎？（2）范文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心里活動(dòng)的描寫怎樣？那些地方值得你借鑒和學(xué)習(xí)？（3）“好笑”、“有意思”中蘊(yùn)涵什么呢？你有體現(xiàn)你個(gè)性的有趣的事嗎？如果有請(qǐng)馬上寫下來(lái)。1．教師指導(dǎo)：寫童年趣事要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己搜集到的成功范文，體會(huì)別人的表達(dá)方法。3．幫助學(xué)生整理思路①發(fā)生在你童年的許許多多的事情中，哪一件你覺(jué)得既有趣又有意義？ ②這件事發(fā)生在什么時(shí)候“有哪些人參加？經(jīng)過(guò)怎樣？ ③這件事是怎么有趣的？有什么意義？4．自主擬題，打開(kāi)習(xí)作思路。(例：《難忘的──》《，您好嗎》、《留在我記憶深處的》、《“哈哈！想起來(lái)我就想笑”》《童年趣事》、《（指物）的故事》??)③交流自擬的題目，欣賞及評(píng)點(diǎn)。藏在記憶深處的往事，可借助一條線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經(jīng)歷的回憶，寫出自己的一片真情。再如寫《的故事》，可這樣點(diǎn)撥：這樣的文章，一般適用第一人稱來(lái)寫。比如人和物發(fā)生了什么聯(lián)系，這一聯(lián)系后來(lái)又有什么變化，最后的結(jié)果又是怎么樣。“物”的形狀、來(lái)歷、特點(diǎn)、作用也應(yīng)寫具體，能給人一個(gè)鮮明的、使人的情感有所依傍的基礎(chǔ)。寫作時(shí)要物人一體，活色生香。第三課時(shí)（回顧?拓展二）一、交流平臺(tái)1．導(dǎo)入：同學(xué)們，在這一階段的學(xué)習(xí)中，我們閱讀、賞析了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們被深深地感染了。2．學(xué)生小組交流：說(shuō)說(shuō)課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻印象？3．全班交流。（2）作者觀察細(xì)致，把細(xì)節(jié)描寫得很生動(dòng)傳神，比如《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》中對(duì)“我”模仿駱駝磨牙動(dòng)作的描寫。（三）交流讀書方法1．導(dǎo)語(yǔ)：那么，我們應(yīng)該怎樣讀好這樣的課文呢？2．歸納：有感情地朗讀首先要讀正確、讀通順；其次要深入體會(huì)作者的思想感情；再次，在讀的時(shí)候腦海中要呈現(xiàn)出課文描寫的場(chǎng)景，想象：如果是自己將會(huì)怎么做？把自己融入故事情境中，或者聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把自己的真實(shí)感受讀出來(lái)。二、日積月累1．借助手頭預(yù)習(xí)時(shí)掌握的學(xué)習(xí)資料，自由讀，通過(guò)查工具書，試著理解句子大意及出處，有不理解的可與小組同學(xué)合作探討。3．交流句子含義。第二句：不一定年齡大的人才有理想，一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向的人，即便是活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰。第四句：時(shí)間是過(guò)得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時(shí)光了，所以請(qǐng)珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)光陰。第六句：不積累半步一步的行程，就無(wú)法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集涓細(xì)的水流，就無(wú)法形成江河大海。5．指導(dǎo)誦讀，注意句子的節(jié)奏、韻律。6．交流課外收集的的類似勵(lì)志、勸學(xué)的名言警句。讀后問(wèn)：知道是誰(shuí)寫的嗎？學(xué)生回答后，教師點(diǎn)明：這是蘇聯(lián)作家高爾基的著名小說(shuō)《童年》。大致了解高爾基其人其事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。自由讀讀，交流感受。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作四導(dǎo)學(xué)案《口語(yǔ)交際培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情；傾聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真，有耐心。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：善于表達(dá)，說(shuō)話有順序，條理清楚，有重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情；傾聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真，有耐心。1．真情無(wú)處不在，感動(dòng)無(wú)處不在。其實(shí)，我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。再看